出师表1、2新 - 图文.docx

出师表1、2新 - 图文 课题：《出师表》 课时： 第1课时 课型： 预习展示 学案编号：编制人：张艳明 审核人：朱月星 运用时间： 班级： 姓名： 一、学习目标： 老师复备1、娴熟识记文学常识并了解写作背景； 2、能精确地朗读课文； 栏 或学生笔3、驾驭第一自然段重点词语释义并精确翻译第一段；4、背诵课文第一段 记栏 二、学问链接： 作者简介： 诸葛亮〔181年7月23日—234年8月28日〕，字孔明，号卧龙〔也作伏龙〕，汉族，琅琊阳都〔今山东临沂市沂南县〕人，蜀汉丞相，三国时期出色的政治家、战略家、独创家、军事家在世时被封为武乡侯，谥曰忠武侯；后来的东晋政权为了推崇诸葛亮的军事才能，特追封他为武兴王代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等独创木牛流马、孔明灯等成都有武侯祠另，大诗人杜甫有《蜀相》名篇传世 写作背景：公元 223 年十月派邓芝赴吴与孙吴重新修好，公元 225 年诸葛亮亲自南征，平定益州、永昌等四郡，安定了前方这些都是为推动事业，出兵击魏做打算的蜀后主刘禅建兴三年〔公元 225 年〕公元 226 年五月魏文帝——曹丕死。

同年七月孙权征江夏围石阳，不克而还这正是蜀汉进击中原的良机于是诸葛亮毅然确定出征讨伐曹魏经过一番打算，于建兴五年〔公元 227 年〕三月率军北驻汉中〔今陕西省汉中市〕，打算北伐曹魏可是后主刘禅庸愚软弱，胸无大志，近佞远贤，难以守成这是诸葛亮最为忧虑的为了开导刘禅，布置朝政，说明心愿，鼓励众志，所以写了这个表这篇《出师表》是他出师前向刘禅上的奏疏，篇名为后人所加 三、预习检测：〔每空0.5分，书写1分共计10分〕 1、填空： 《出师表》一文选自《 》，作者 字 ，是 时期 闻名的 家、 家 2、表是 3、给以下加横线字注音 崩殂〔 〕恢弘〔 〕陟罚臧否〔 〕〔 〕昭〔 〕费祎〔 〕 遗陛下〔 〕谘〔 〕裨补缺漏〔 〕行阵〔 〕倾颓〔 〕桓帝〔 〕 躬耕〔 〕卑劣〔 〕猥自枉屈〔 〕庶竭驽钝〔 〕〔 〕斟酌损益〔 〕 ( )谘诹〔 〕〔 〕涕零〔 〕 四、导学过程 〔一〕朗读展示，〔请同学们用1分钟的时间组长组织确定你组的朗读方式，做好朗读展示打算，以抽签的方式确定展示组。

〕 1．组内朗读展示， 要求读准字音，读准句子停顿，尤其留意以下句子的节奏划分： 〔1〕先帝创业未半而中道崩殂 〔2〕是以先帝简拔以遗陛下 〔3〕此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 〔4〕未尝不叹息痛恨于桓、灵也 2．班内朗读展示〔各组从文中选出两段，以自己喜爱的方式朗读展示〕 〔二〕请同学们结合课下注释通译课文第一段，解决以下问题 〔独学10分钟，用红笔圈划出你不理解的句子，进展对学、群学，组长组织做好组内小展示，并做好班级大展示打算〕 1、精确说明以下词语： 崩殂 疲弊 秋 殊遇 开张圣听 光 恢弘 引喻失义 、 、 、 塞 2、精确翻译以下句子 〔1〕先帝创业未半而中道崩殂 〔2〕今日下三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也 〔3〕然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者 〔4〕盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 3、概括第一段段意 五、达标测评：〔5-----7分钟完成后，对子组互判，用红笔修改，共10分〕 1、文学常识：〔每空1分〕 《出师表》作者 ，是 时期闻名的军事家、政治家。

2、精确说明以下词语：〔每空1分〕 疲弊．． 秋． 引喻．．失义． 3、精确翻译以下句子：〔每个2分〕 〔1〕此诚危机存亡之秋也 〔2〕盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 六、学习反思：〔我收获了什么？我质疑了吗？我踊跃参加了吗？〕课题：《出师表》 课时： 第2课时 课型： 展示 学案编号：2 编制人：高继娟 审核人：贾晓静 运用时间： 班级： 姓名： 小组： 评价等级： 一、学习目标： 老师复1、驾驭其次、三段重点词语释义并精确翻译其次、三、四段； 备栏 2、能概括二、三、四段主要内容； 或学生3、能精确背诵二、三、四段。

笔记栏 二、学问回忆： 1、精确说明以下词语：〔每空1分〕 疲弊 秋 殊遇 光 2、精确翻译以下句子：〔每题2分〕 〔1〕先帝创业未半而中道崩殂 〔2〕诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气 〔3〕不宜自暴自弃，引喻失义，以塞忠谏之路也 三、导学过程 〔一〕请同学们结合课文注解，翻译二、三、四 段，尤其留意以下词语及句子 1、 说明以下词语： 陟罚臧否 、 、 、 作奸犯科 刑 昭 理 内外异法 简拔 简 遗 谘 阙 淑 均 行阵 优劣得所 2、翻译以下句子： 〔1〕宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

〔2〕假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏 〔3〕以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也 〔4〕此皆良实，志虑忠纯 ，是以先帝简拔以遗陛下 〔6〕必能裨补缺漏，有所广益 〔7〕愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之， 〔8〕、性行淑均，晓畅军事，试用于从前，先帝称之曰能 3、进展组内穿插稳固，并进展组内过关。

〔二〕分别概括二三四段段意 〔三〕背诵并默写二三段原文 〔四〕板书 四、达标测评：〔5-----7分钟完成后，对子组互判，用红笔修改，共10分〕 1、 说明以下词语：〔1’x4〕 〔1〕刑．赏 〔2〕以昭． 〔3〕简拔 〔4〕以遗．陛下 2、翻译以下句子：(2’x3) 〔1〕陟罚臧否，不宜异同 〔2〕宜付有司论其刑赏 〔3〕此皆良实，志虑忠纯 五、学习反思：〔我收获了什么？我质疑了吗？我踊跃参加了吗？〕 ______________________________________________________________ __本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5。