班主任个人德育工作总结5篇.docx

Word格式、可编辑排版班主任个人德育工作总结5篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进展分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它能帮我们理顺学问构造，突出重点，打破难点，让我们来为自己写一份总结吧以下我在这给大家整理了一些班主任个人德育工作总结，盼望对大家有关心！ 班主任个人德育工作总结1 德育是学校施行素养训练的重要组成局部它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动训练中对青少年同学安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用学校德育是社会主义精神文明建立的奠基工程，是进步全民族思想道德素养的奠基性训练，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点学校德育是根底训练，它要在德智体诸方面为同学的成长与进展打好根底，要为同学步入社会打好做人的根底同时，?中共中央、国务院关于深化训练改革，全面推动素养训练的打算?指出：施行素养训练，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在训练活动的各个环节中学校训练不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术训练和社会理论，使诸方面训练互相浸透、协调进展，促进同学的全面进展和安康成长。

因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，进步熟悉，树立教书育人，管理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当施行，近年来，我们加强了学校德育管理工作的讨论，其主要做法是： 一、健全学校德育管理系统 进展学校德育管理，需要有一健全的组织机构我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责由校长、德育主任、大队员和班主任组成德育指导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联络并沟通教育处、总务处之间的横向联络，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联络亲密，指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的施行 二、明确责任，调动每位德育工的乐观性 发挥德育组织作用必需明确学校各员德育工作职责，调动广阔德育工的乐观性、主动性和制造性，才能使德育工作落实要调动全校教职工的乐观性，首先应调动管理者育人的乐观性学好?学校德育纲要?、?中学校德育工作规程?以及党和国家的方针政策等，统一熟悉，全都行动，建立和落实德育工作目的及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有肯定的职权范围和利益其次应调动教书育人者的乐观性。

一是调动班主任教师加强班级管理的乐观性因为班级是学校训练教学的根本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻训练方针、促进同学全面安康成长的骨干力气，是学校德育工作的骨干 为调动他们育人的乐观性，学校制定了班主任工作职责、考核细那么，以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作精彩的同志在评先、评职、晋级等方面优先，如评职指标受限时，确有够条件的班主任，实行校内低评高聘的政策，并与工资挂勾，大大调动了班主任的乐观性，使我校班主任队伍稳定二是调动各科教师教书育人的乐观性学科教师是不容无视的德育工，学校提出要在学科教学中以学问为载体浸透德育爱国主义训练是德育的主旋律，各科进展爱国主义训练都是同本学科的学问严密结合在一起的，这就增加了爱国主义训练的说服力和感染力，能给同学深入的影响，形成强大的内化力气各学科德育以学问为载体，能实现学问与道德、教学与训练、教书与育人的统一效果学校制定了科任教师教书育人的职责，以及协作班主任抓好班级工作的详细要求，并对他们的工作在评比好教师工作中有所表达，同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中第三，调动效劳者育人的乐观性学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，特殊是在营造校内育人环境方面，需要他们有构思、有设计、有方案地施行。

学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用鼓励性原那么，调动了各方人士的乐观性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作获得显著成效 三、更新观念，不断进步德育工的自身素养 将来社会的进展对根底训练提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素养的要求，我们认为应更新训练观念更新观念重点表达在一个重视、两个克制上，即学校训练不仅抓好智育，更要重视德育;改良德育工作的方式方法，克制形式主义倾向;更新人才观念，克制用一个模子培育人才的倾向必需树立为受训练者今后的终生学习打好根底的观念，树立为受训练者成为一个合格公民的观念，按李岚清同志提出的六个学会训练、培育、训练同学，即训练、培育、训练同学学会做人、学会求知、学会劳动和制造，学会生活，学会审美，学会健体 同时还应根据社会主义市场经济对于人才素养的要求，确立人在经济社会消费中的主体地位，要求给人的共性和人格以充分的敬重，使人的共性和制造才能获得充分的进展德育工的着眼点，应放在作为训练主体的同学身上，致力于促进同学共性的全面进展和人格的健全，实现人格共性的社会化为此，必需确立以同学为主体，以进展安康的共性和健全的人格为着眼点的现代德育观要做好学校德育工作，必需进步学校干部和教师的素养。

学校重视对教师的培训，通过训练理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断进步德育工自身素养德育工是学校精神文明建立的主要传播者和建立者，要实在履行教书育人的职责因为，教师思想道德程度的凹凸对同学的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志因此，必需加强教师职业道德训练，仔细落实?中学校教师职业道德标准?的要求，树立德育工的良好形象 德育科研是德育工作改革和进展的标志，是德育工作科学化的保证，也是进步德育工自身素养的有效途径我们应针对新形势下青少年成长的特点，进一步加强以下六个方面的训练和讨论，即：爱国主义训练、良好行为习惯训练、艰辛奋斗训练、适应社会生活力量的训练、心理安康训练和国防训练 四、加强校内环境建立，充分发挥环境的育人作用 给人以奋进向上的力气，学校应发挥环境育人的作用，创设一个时时爱训练，到处受感染的德育环境我校有健全的训练阵地，如：宣扬栏、黑板报、播送站、阅览室、少先队活动室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及?学校生日常行为标准?、?学校生守那么?等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向同学进展爱国主义和良好行为习惯训练。

学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演，丰富多彩的艺术团活动和爱好小组活动并形成了学校艺术节、科技节、体育节的大型活动传统这些活动都充分表达了同学参加的全体性、训练目的的素养性、训练形式的多样性，使同学在这样的训练环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学理论力量和创新精神的进展 五、树立整体观念，加强综合讨论，强调整体效益 当今社会，只靠学校训练难以完成培育下一代新人的任务，要用大训练观思想来指导学校德育讨论要树立整体观念，加强综合讨论，要着眼在学校训练教学整体改革中，加强德育;着眼德育讨论的过程和成果转化，这才有利于学校全面贯彻党的训练方针，有利于全面进步同学素养有利于全面落实德育工作目的系统论的核心是整体性原那么学校训练是一个有机的整体，学校中诸训练因素要互相协作，发挥自身的共性优势，形成整体功能，树立整体观念从各育之间的关系看，德育与其它几育互相促进，相辅相成，构成全面训练的整体从同学本身来看，他们的各种共性、品质是互相联络、互相制约的从学校施行德育的途径来看，诸途径各自发挥独有的训练功能，互相协作，互为补充，形成有机的整体从大训练观的高度看，学校训练、家庭训练、社会训练也是一个整体，要协调全都，亲密协作，做到学校、家庭、社会三结合的全都性训练。

在这样的指导思想下，大大加强了学校、家庭、社区的联络家长走进了学校，学校走向了社会，并受到家长和社区的好评他们在给学校的反应意见中说：通过家长开放日教师的汇报、训练教学活动的展现，使他们深受训练和感动，教师寓训练于教学之中，不仅对同学进展学问传授，同时也进展思想训练，我们认为这不仅仅是成功，而且是对同学、对家长的教益都菲浅参与社区活动，街道分管训练的指导，屡次在会上表扬学校与街道协作好，同学参与街道活动热忱高，完成任务好，他们夸奖有良好的校风，同学素养高今后，我们要进一步结合学校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童年龄特点，加强训练理论的学习，不断进步教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力 班主任个人德育工作总结2 紧急的一学期教学工作随着考试的完毕而告一段落，同时我们的德育工作也随着教学工作的圆满完毕而告终这一学期我除任五(1)、五(2)两个班的数学教学外，还兼任五(1)班的副班主任，帮助__教师负责整体状况，五(1)班无论从成果到学校的各项活动均获得了良好成果为此，我对这学期德育工作进展一下回忆与总结 一、，给学校树楷模 这学期学业重，我们要求同学做到的教师均带头示范。

按时到达班级，督导同学早读，课间时刻留意同学纪律，针对打闹状况无论哪个班的同学均加以训练，同时无论上操都与同学一起做，让同学学习教师，标准做操动作，给同学示范，上操后我与x教师一前一后，跟在队伍，避开发生磕碰状况，同时对有眼操可我从不占此时间，而要求同学做操，保护视力，在课堂上我时时嘱咐同学们留意，并在学校组织的交通平安征文活动中乐观投稿，从数据到实例给同学讲解不遵守交通法规带来的灾难，告诫同学在交通中没有人不犯我我不犯人的原那么，副班主任应与班主任一样，你也是孩子的教师，有权利也有义务对孩子进展德育教学，如楼道、校内有纸自己捡起对同学进展保持清洁的训练，对夏季开窗及电扇对同学进展平安训练结合班级状况对同学进展男女生如何交往的训练，同时适时对同学进展穿着的审美训练训练无处不在，德育工作琐碎，要求我们有爱心、有急躁、有恒心，时常时刻对同学进展训练 二、结合学科内容对同学进展德育训练 这学期学习任务重，我时常训练孩子如何学的轻松，玩的轻松如学统计调查孩子们上网状况训练同学上安康绿色网站，上网要有时间限性，针对同学调查爱好学科告诫同学不要偏科，同时在一些课中介绍一些数学家的趣事及求学经受，激发孩子学数学的爱好，德育工作不只有课，每门学科都有，针对同学厌学做心理状况调查，赐予一些单亲家庭的孩子以暖和。

比方：五(1)班__同学，母亲遗弃她造成她心理上的损害所以我时常与她谈心又比方五(2)班__父母离异，孩子学习上受到极大影响，我准时与她父母沟通，觉察孩子问题准时解决 总之，一个好教师肯定在德育工作中有特长，只有德育工作做的好，教学工作才进展的好所以我力争做一名德才兼备的好教师，育德才兼备的好同学 班主任个人德育工作总结3 推举布满艰辛、布满欢乐的一年转瞬即逝，回忆走过的路程心中感慨万千，因为班主任工作是困难的，又是荣耀的现结合我班实际状况，对本学年所做工作总结如下： 一、培育和选拔班干部 一个良好的班集体，必需有一个好的班级指导核心这个核心，就是班主任指导下的班委会本学期自开学来，由于是新接的班，所以我有意识地通过开展各种活动观看和分析，进展并选择了一些关心集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量的同学来担当班干部当班干部选定后，我便加强培育、训练、让他们开展工作，又根据实际加强指导特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作那么，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做教师的得力助手经过不断的培育和努力，同学干部的工作力量有所进步，让他们分工管理，渐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、培育同学的良好学习习惯 二班级同学由于年龄小，自控力差。