普查和抽样调查导学案.doc

课 题6.2 普查和抽样调查导学案导 学目 标1、了解普查和抽样调查这两种调查的方法，2、了解总体、个体、样本和样本容量的概念学习重点了解普查和抽样调查的方法，了解总体、个体和样本的概念学习难点能在具体问题中判断是否使用解普查或抽样调查的方法，什么是总体、个体和样本课 型新授课时第二课时主备人张科选审核人马建文教学过程学 案导 案学生活动预见性问题及策略一：课前准备一：课前准备先由小组长收齐并进行批阅，然后由老师进行再次批阅，并划成A、B、C三档，作为评价小组和个人的依据请同学们认真自学课本160页至163页的内容，并查阅相关资料后完成下面的问题1、普查定义：为了一定的目的而对 进行的 调查叫做普查被考查对象的 叫做总体，组成总体的 被考查对象叫做个体2、抽样调查定义：从总体中抽取 个体，根据对这一部分个体的调查， 被考察对象的 情况，这种调查叫做抽样调查从总体中抽取 组成总体的一个样本，样本中个体的 叫做样本容量3、普查与抽样调查的区别在于： 4、问题一比较适合用 的调查方式，问题二比较适合用 的调查方式。

一：课前准备由学科长协助教师抽查学生课前准备完成情况，学科长点名学生回答，教师在教室抽查学生将自己单子放在桌面，供老师检查，并积极回答学科长所提出的问题学生对于总体和个体，样本及样本容量的理解较为困难，教师要再次加以点拨二．自主探究、合作交流1.如果要了解我们天度初中七年级学生最喜欢的学科是什么？你应该采用哪种调查方式？为什么？谈谈你的方案2.如果要调查调查了解我们七（1）班同学最喜欢的老师是谁？你应该采用哪种调查方式？为什么？3.如果让你来调查扶风县中学生的视力情况，你应该用普查的方法还是抽样调查的方法？他们各自的优劣是什么？谈谈你的具体做法二． 自主探究、合作交流教师每题安排全体学生以组为单位在组长带领下积极探讨，最后小组展示，教师适时点评学生认真讨论，积极发言三．本节课你的收获是什么？困惑呢？三．本节课你的收获是什么？有什么困惑呢？三．本节课你的收获是什么？有什么困惑呢？学生认真思考回顾本节所学之，总结后积极发言教师要充分全面的考虑学生产生的疑问四、学以致用、巩固新知1、（口答）要调查下面几个问题，你认为应该作普查还是抽样调查.（1）要调查宝鸡市场上韭菜中农药残留量是否符号国家标准（2）检测宝鸡市的空气质量是否合格（3）调查天度村所有家庭的收入（4）调查全国中学生对保护环境的意识（5）调查天度中学一个班级中的学生对建立学生自主管理委员会的看法（6）调查同学们对我校元旦文艺汇演的热衷程度（7）调查我们七（1）班学生的校内住宿人数2、为了检测某批五号电池的使用寿命，从中随机抽取100块进行检测，在这个实验中，100块电池中每块电池的使用寿命是（ ）A、总体 B、个体 C、总体的一个样本 D、样本容量3、为了了解一批电视机的使用寿命，从中随机抽取200台进行实验，这个实验中的样本是（ ）A、这批机的使用寿命 B、抽取的200台电视机C、200 D、抽取的200台电视机的使用寿命4、（拓展延伸）要了解全校学生的课外作业负担情况，你认为以下抽样方法中合理的是（ ）A、调查全体女生 B、调查所有男生 C、调查九年级 D、调查七、八、九年级各100名学生四、 学以致用、巩固新知教师指定一名学生组织全班探讨展示所有问题，并做评价教师从旁协助。

学生积极配合，认真展开讨论，并踊跃发言2,3题学生容易搞错教师再次要做重点点拨五、当堂检测1、（２００９·义乌）下列调查适合作抽样调查的是（　　）Ａ了解义乌电视台＂同年哥讲新闻＂栏目的收视率Ｂ了解某甲型Ｈ１Ｎ１确诊病人同机乘客的健康状况Ｃ了解某班每个学生家庭电脑的数量Ｄ＂神七＂载人飞船发射前对重要零部件的检查2、（２００９·重庆）下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（　）Ａ调查一批新型节能灯泡的使用寿命 Ｂ调查长江流域的水污染情况Ｃ调查重庆市初中学生的视力情况Ｄ为保证＂神舟７号＂的成功发射，对其零部件进行检查3、（２００９·呼和浩特）下列说法正确的是（　　）Ａ抽样调查选取样本时，所选样本可按自己的爱好抽取Ｂ某工厂质检员检测某批灯泡的使用寿命采用普查法Ｃ想准确了解某班学生某次数学测验成绩，采用抽样调查，但需抽取的样本容量较大 Ｄ检测某城市的空气质量，采用抽样调查4、为了检查一批学具的质量是否合格，从中抽取了20个学具，在这个实验中，总体是 ，个体是 ，样本是 五、当堂检测【请你在五分钟内完成下列题目，看谁做的又对又好！每小题25分】学生独立在五分钟内完成，然后同桌互换，教师带领学生分析探讨答案然后同桌互判成绩。

学生自觉独立完成课后作业课后反思。