教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年08月03日-7910).docx

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年08月03日-7910)教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年08月03日-7910)1：实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（　　）单项选择题A、小学德育目标B、小学德育的内容C、小学德育的原则D、小学德育的方法 2：能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法的是（　　）单项选择题A、加减评分法B、操行评语法C、模糊综合测评法D、评等评分评语综合测评法 3：一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（　　）较高单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 4：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（　　）单项选择题A、理论联系实际原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、巩固性原则 5：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（　　）单项选择题A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论 6：开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。

如果你是刘老师，你该如何做?（　　）[不定项选择题]多项选择题A、要言传身教，还要言教情教B、加强自身修养C、以自己的行为举止感化学生D、制定严格的班级制度 7：在非指导性教学法中，教师所起的作用是（　　）单项选择题A、促进作用B、领导作用C、管理作用D、主导作用 8：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”思想的提出者是（　　）单项选择题A、孔子B、杜威C、昆体良D、思孟学派 9：教育目的制定的基本依据是个体本位论判断题对错 10：热爱学生是现代教师必备的（　　）单项选择题A、思想政治素质B、教育理论素质C、职业道德素质D、职业技能素质 11：这些教法有何可取之处?（　　）多项选择题A、让学生学会掌握事物之间的联系B、让学生学会开动脑筋C、让学生学会在理解的基础上进行识记D、让学生学会意义识记 12：口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（　　）单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能 13：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的　　）判断题对错 14：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动　　）判断题对错 15：道德认识是个体品德的核心部分。

　　）判断题对错 16：教师的表率作用主要体现在（　　）单项选择题A、言行一致B、衣着整洁C、个人魅力D、举止端庄 17：小学教育目的的客观依据是（　　）的发展水平多项选择题A、我国的国情B、社会政治C、经济D、文化 18：目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（　　）单项选择题A、八门课B、九门课C、十门课D、十一门课 19：下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（　　）单项选择题A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系D、注意思维与注重行动的关系 20：在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一　　）判断题对错 21：中小学智育的根本任务是（　　）单项选择题A、传授知识B、发展学生的智力C、形成技能D、培养个性 22：主观题包括（　　）单项选择题A、是非题B、选择题C、填空题D、论文题 23：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（　　）单项选择题A、I904年B、I922年C、1949年D、1986年 24：教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（　　）不同的历史发展阶段。

单项选择题A、三个B、四个C、五个D、六个 25：规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫（　　）单项选择题A、学制B、学校教育C、正规教育D、制度化教育 26：疏导原则就是（　　）原则单项选择题A、导向性B、因材施教C、循循善诱D、有的放矢 27：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”　　）判断题对错 28：义务教育实行的管理体制是（　　）多项选择题A、层级负责B、地方负责C、分级管理D、一统制 29：介入教学是一种（　　）单项选择题A、教学方法B、教学技能C、学习方法D、教学技能训练法 30：小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育　　）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准 2：答案D 解析 3：答案A 解析 根据信度的定义可知 4：答案D 解析 由字面意思可知都是强调复习巩固的，所以说在教学中要贯彻巩固性原则 5：答案A 解析 教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。

马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论 6：答案A,B,C 解析 7：答案A 解析 8：答案D 解析 早在公元前6世纪，我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学-思-行的统一过程后来的儒家思孟学派进一步提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”(《礼记中庸》)，其重点在说明学习过程 9：答案错误 解析 (1)确定教育目的的基本依据是社会的发展要求和个体发展需求的辩证统一2)个体本位论认为个人价值高于社会，主张教育目的应当根据人的本性之需来确定，这是片面的，教育目的是一个国家或地区对人才培养的要求，因此，教育目的的确立就必须符合这个国家或地区的政治、经济、文化等各方面的发展需求，另外，教育目的的确立还要依据个体身心发展的需要 10：答案C 解析 关心、热爱学生是现代教师必备的职业道德素质 11：答案A,B,C,D 解析 12：答案B 解析 动机具有激活功能、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。

13：答案错误 解析 教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征 14：答案错误 解析 15：答案正确 解析 16：答案A 解析 教师的表率作用主要表现在言语和行动上教师要做到学为人师，行为示范 17：答案B,C,D 解析 社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据 18：答案B 解析 19：答案A 解析 20：答案正确 解析 21：答案B 解析 22：答案D 解析 23：答案A 解析 1904年我国小学教育最早被规定为义务教育 24：答案B 解析 教育的发展一般分为四个阶段：原始社会的教育、古代社会的教育、近代社、 会的教育和当代社会的教育 25：答案A 解析 学校教育制度简称学制，具体规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系 26：答案C 解析 27：答案正确 解析 略 28：答案B,C 解析 义务教育实行“地方负责、分级管理” 29：答案D 解析 30：答案正确 解析 略 7 / 7。