师德的演讲稿范文1000字.doc

师德的演讲稿范文1000字师德的演讲稿范文1000字记得法国作家卢梭说过:“典范！典范！没有典范，你永远不能成功地教给儿童以任何东西法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光我想，我们每个老师的师德就如同这里的“典范”和“阳光”俗话说，亲其师，那么信其道；信其道，那么循其步喊破嗓子不如做出样子，所以说老师是旗帜，学生如影随形般地追着走；老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行孔子说过：“其身正，不令那么行其身不正，虽令不从我们老师假设不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无之水、无雨之云、无光之灯!每个老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都明晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进展着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力《中国教育报》刊载过:北京十杰老师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模” 考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室清扫卫生；大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼；大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站；大家艰辛朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。

王一汇报中还说：“虽然如今我不在孙老师身旁聆听他的教导，但他的形象经常闪如今我的脑海尤其是当我翻开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价学子对恩师的追随，如同云翔而影从没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了没有什么比师行的典范更有无比的功能的了我出身于教育世家，如今是一名小学的普通老师从教至今已经有十几个年头，我深深地感到老师的物质生活相对贫寒，但精神生活却无比充实每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心冲动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教导，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，老师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声常言道，学高为师，德高为范教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范师德是老师最重要的素质，是老师之灵魂今天，面对全面建立小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养首先，我们要自觉创造老师职业内在的尊严与幸福。

让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己比方，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的____时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与冲动人心的幸福？假如找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴只有这样，朴素而平凡的老师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的这就是老师独有的享受也只有这样，老师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的开展老师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所进步第三，我们要坚持学习，不断丰富开展自己的精神世界师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善所谓德者，得也老师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。

亲爱的老师们，我们要以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建立爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民效劳的老师，而且做让人民满意的老师，让我们一起携手努力吧！f132.更多演讲稿延伸阅读师德演讲稿1000字----“做党和人民满意的好老师”师德演讲材料 尊敬的各位领导，同事们：你听过一个这样的寓言吗？说的是古时候，欧洲有个国王举行一次最隆重的授奖典礼，全国的能工巧匠、英雄豪杰、诗人学者都云集京城希望能得到国王的奖赏第一个是画家，他捧着比阿尔卑斯山春天还要美丽的画册，恳求国王把奖授给他，国王对他摇了摇头第二个是医生，他在去年流行瘟疫的时候亲手治好了九千九百九十九个病人，可惜的是他也没有得到这个奖赏第三个走上领奖台的是位伟大的诗人，他的赞美诗让国王听得如痴如醉，诗人说：“奖给我吧，只有我的诗能获得此等殊荣国王微笑了一下，说：“今天，我要奖赏的是对人类最有奉献的人，你还不是见前面几个人都空手而回，人们便纷纷议论起来：今天国王终究会把这个至高的奖赏颁发给谁呢？出人意料的是国王竟然颁给了一位满头白发的老老师，国王说：“没有您的辛勤劳动，就没有诗人学者，也不会有画家医生……”读这个寓言的时候，我正好念高三，于是我义无返顾地填报了师范学校。

刚参加工作的时候，我浑身有使不完的劲，恨不得一下子把全部的知识都交给学生可是当我看到学生对再三讲过的知识还不明白、对再三纠正过的错误一犯再犯时，我就着急了我常会因为学生的淘气而抱怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，整天感到很累，连放弃的念头都有了后来，是我身边的老老师用他们的行动感化了我我发现，他们总是不急不躁地面对一切，用老师的温顺引发出孩子们最仁慈的童心，表扬和鼓励培养着班级积极向上的风气我下定决心重塑自我放下架子，用全部的爱真心地耐心地走进学生，忧伤着学生的忧伤，快乐着学生的快乐，很快成了他们朋友和亲人，也成了学生喜欢的老师，教学效果越来越好正是至诚的师爱又唤回了我的工作激情和美妙梦想有一件事深深地触动了我有一年，我担任七年级一班和二班的英语课，工作任务重，压力大，常常睡眠缺乏有一天七一班的学生们去上体育课了，我在教室里批英语作文，批着批着就睡着了不知不觉到了下课，学生们陆陆续续回到教室我迷迷糊糊地醒来，刚想抬头，忽的教室安静了下来，隐约还听到几个学生“嘘，嘘,崔老师在睡觉，不要吵”的声音他们围着我，轻轻地聊天：“崔老师这两天太辛苦了，都睡着了…..”我能分出这些声音，有两个人前一节课还被我狠狠地批评过…..后进教室的学生们走进来，一个个看看我，再脚步轻轻地走回到座位。

我们班的淘气大王孟永奇，跑到教室外面，对着其他班的学生们说：“你们安静一点，我们老师在睡觉！”听着这一个个热心的声音，我的心感受到了前所未有的温顺被我的学生们所理解所抚慰的感觉真美妙！还能做些什么呢，继续假寐着，暗暗享受着温馨的一刻作为一名老师，我不再困惑，我亦心甘情愿 耐心和关心同样也换来了家长的放心和热情当冬天下起第一场雪时，我提醒学生们保护好手防止长冻疮学生在表达感谢老师关心的同时还提醒我注意防寒，甚至有位学生对我说：“崔老师，天这么冷，你一定要多穿衣服，晚上回去用热水泡泡手脚深深地感觉到如暖流一般温暖的关爱真的谢谢你，我亲爱的学生！如今，我越来越强烈地感受到：“师爱是石，能敲出学生希望之火；师爱是火，能点燃学生熄灭的灯；师爱是灯，能照亮学生夜行的路， 师爱是路，能导引学生走向辉煌的黎明我在孩子身上花的每一份心思，都有可能对孩子，甚至他们的家庭起到影响师爱为根，我同时也希望，能用自己的微薄之爱，为孩子们植下正直、仁慈、希望的根后来，有一些大学朋友问我：“你的薪水高吗？你的待遇不错吧？”而我只是笑而不答说起来，老师这份职业到底给了我什么？一份可以矜持的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯……我也说不清楚。

可是，我知道，身为一名老师，从此就有了一份以爱为主题的职业，爱别人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住我的心灵看着从自己手中放飞的希望在天空中勾画出一道道七彩虹，那将是我一生最幸福的时刻！原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机 教育事业是爱心的事业虽然注定了贫寒，注定了平淡，但无悔于我的生命，无悔于我的选择！无悔于我的青春！最后我想用一首诗完毕我今天的演讲,宽慰每一位老师的心灵: 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时[精选师德演讲稿1000字]师风师德演讲稿1000字范文尊敬的各位领导、各位老师：大家晚上好!今天我很荣幸能站在这里，和大家一起分享我的演讲——《以身立教，为人师表，塑造学生安康人格》“以身立教，为人师表”是古今中外所有教育者应秉承的教育教学理念，可谓是教育工作者教育教学的立足之本我国当代教育宗师叶圣陶先生曾说过，教育者的全部工作就是为人师表由此可见，“为人师表”是何其重要，教育者的一言一行都要足以成为受教育者的模范假如教育者自己都不能理论，又如何来要求受教育者呢?正如孔子所说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

这就要求我们教育工作者时刻严格要求自己，即使是在最细微处也要彰显“为人师表”的风范曾看过这样一那么故事，故事中老师在课堂上一个细小的动作让我记忆到如今在一个寒冷的冬天，老师走进教室，在讲台上站定，刚翻开教案本，一抬头看见一个男孩子用棉衣袖口抹了一下鼻涕全班学生都等待着她开口讲课，可她没声音，她从口袋里掏出叠得整齐的一块手帕，两手渐渐展开，方形的，干净洁白她用手帕轻轻地擦了擦自已的鼻子，然后叠好，小心地放进口袋里她取、擦、叠、放手帕的全过程，很慢很慢，教室里很静很静，孩子眼睛瞪得很圆很圆，好似在欣赏一组电影慢镜头，画面很美很美这时那个用袖子擦鼻涕的小男生，他歪了歪头，也许是他不好意思的流露吧老师的新课开场了如今，我也成为了一名人民老师，可是故事中那个老师的动作细节却永远的烙在了我的脑海中，一直与我的老师生涯相伴相随如今我对“师表”这个概念理解得越来越详细作为一名老师，面对的是心灵纯真的孩子，我们的一举一动都成为一个重要的教育因素潜移默化地发生着作用这时，请不要忘记“为人师表”这个词，因为我们的言行正被学生关注着我们无意的一句话、一个举动，也许正影响了学生的一生我是一名年轻老师，却时刻谨记着要“以身立教、为人师表”。

在课堂上，我标准自己的行为，关注每位学生，培养他们安康的品德修养在校车上，我以身作那么，主动关爱学生，塑造他们良好的行为习惯德高为师，身正为范师表，展示的是老师的崇高人格;师表，向学生传递的是最丰富的信息;师表，在教育中释放的是的能量各位老师，让我们以身立教，为人师表，用崇高的人格魅力去感染学生，用高尚的情操去激发学生学习热情，激发他们的对人类的爱心，激发他们对社会责任，激发他们释放出身上高尚、纯洁的潜能吧!(我的演讲完毕，谢谢大家!)二○一一年十月十四日师风师德演讲稿1000字(二)大家好!今天我演讲的题目是《用爱搭建教育的蓝天》 我的妈妈是一名老师，从小，我就梦想有一天我也能像妈妈一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫后来，我读到这样一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾…… 这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想!带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三。