对郭守静老师优质课的点评.doc

对郭守静老师优质课的点评 姓名：陈永 工作单位：萧县中学 卡号：1103662 所属县区：萧县 一，教材处理《简单线性规划》是利用不等式和直线的方程有关知识展开的，它是对二元一次不等式的深化和再认识、再理解，是直线和不等式的综合运用，在实际应用中有着广泛的用途，在强调素质教育，强调实际运用的高考试卷中对这一章会有所体现的郭守静老师在教材处理方面，通过观察、发现、思考、分析、归纳提出猜想等活动，完成对最优解的意义建构，处理的非常恰当，重难点突出，教学目标明确，线性规划部分的考试要求 :了解二元一次不等式表示平面区域;了解线性规划的意义;并会简单的应用.重点考察简单线性规划的基本知识以及运用数学知识解决实际问题的能力. 二，教学方法 本节课采用多媒体教学，大大增加课容量，同时本节内容体现的是数学中常用的数学思想“数形结合”，利用多媒体动画使得数形结合更形象，有助于学生更好理解和接受更体现新理念下的教学方法多样性上课教态自然，语言简练，普通话标准，特别是师生互动性强，改变单一的教师演示的模式，通过实时的动态模拟，实现数、图、表的多元联系，激发了学生探究的兴趣，提高了探究能力，最终获得问题的解决。

三，教学程序设计教学思路新颖，导入特别，从二元一次不等式的解法中，引入，结合多媒体动态效果，让学生很容易掌握二次不等式的解集与平面直角坐标系下点的关系，教材内容衔接性好，顺序和时间的分配合理，引导学生自己去发现，自己去总结学生独立思考的能力就有所锻炼和培养课堂上松紧有度，善于激发听课者，吸引听课者总体来说，郭老师对这节课的程序设计的非常合理四，自己的心德做为一名教师，要适应时代的需要，改善自己平时的传统教学思维，大胆创新，努力学习，不断地探索，不断反思，特别在新理念下素质教育，更需要我们这代教师敢于创新，敢于张扬自己的个性，发挥自己的特长树立现代教育观念，不断学习现代化技术，完善自己，提高素质，要求充分体现学生的主体性，教师的指导性，为此在相应思考题必须尽量细致加些动画，引导性的语言必须准确到为，以便于学生的自主学习。