小班学期工作总结（4篇）.doc

小班学期工作总结班况分析我们小小班一共有17个孩子这些孩子分别来自不同的家庭，虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展一、教育发展目标（课程目标）为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，特别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力;在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质并以这样的教育价值取向指导小小班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。

二、本学期教学目标和教学内容（一）、健康领域1、学习控制、调整自己的情绪2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯注意生活环境卫生4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调二）、语言领域1、学习注意倾听、理解日常用语2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流三）、社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感四）、科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心2、喜欢用多种感官探索周围环境喜爱提问愿意收集感兴趣的信息3、常识用适当的方式表达自己的探索过程4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法5、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保意识五）、艺术领域1、能发现和感受周围环境中的美喜欢、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲喜欢模仿创编歌曲和动作喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣四、本学期主题活动内容1）美丽的春天（2）动物的秘密（3）纽扣王国（4）冰淇淋太阳五、教育教学措施一）、家长工作1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。

对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通2、推选家长委员会委员参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用3、举行家长开放日促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流4、创设家园联系栏本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动5、个别谈话利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬二）、环境设置创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引起幼儿的兴趣，充分发挥出环境的教育功能2、要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参与环境创设。

3、创设实用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适宜环境，提高环境利用率与使用价值三）、教师之间的配合1、制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段2、观察每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥善处理3、在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园5、做好家长工作，保持密切的联系，教育好孩子，家长满意为重6、工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开展小班学期工作总结（二）日月如梭，时光荏苒，转眼间一学期的工作已经接近了尾声，各项工作也即将随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号本学期我在收获与成长的同时，也发现了自己存在的不足之处，以下便是我这一学期的工作总结一、教育教学方面：成效：1、在团体教学上能够按照园内要求，认真备好每一节随堂课，并能根据幼儿的状况开展班上各项教育教学活动，按计划进行体能游戏的训练2、在各项节目排练活动中，我会用心配合班级老师，为的幼儿表演的做出自己的微薄之力3、由于小班孩子年龄较小，理解理解潜力弱，所以在课堂上和课外活动中我按照量少简单、搞笑的方法给孩子教授知识。

4.礼仪任务重，而且孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大，所以我会采用情景表演和问答讨论的方式合理安排时间来进行礼仪教育活动5、本学期的主题墙认真完成，效果较好6、蒙氏课有序安排每一天的线上活动和教具展示，有时会根据课堂资料进行生成课对幼儿进行教育活动7、按时认真参加教研活动，用心记录学习不足：1、因为第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够准确，尤其是刚开始总想拿大年龄孩子的潜力来要求孩子2、在一开始教育活动中，没有多对幼儿进行常规的有效及时的练习和加强，所以之后，我班的蒙氏课上的有点乱二、一日流程及生活护理执行状况：成效：1、能够按要求开展一日流程各项活动，按时上下楼进行户外活动（除大风及特殊状况外）、按要求上下课等2、每次户外活动前都能提前提要求讲规则，在活动中及时监督提醒孩子不打闹不奔跑，从而减少不安全隐患的发生，活动后也能及时进行总结，并询问孩子是否有碰伤磕伤状况出现3、孩子入厕老师及时跟进给予帮忙，直到确保最后一个孩子出来4、能按要求进行每一天的午安礼，做到两次摸孩子的头，按时喷醋等，发现异常、发烧等状况及时通知家长5、每周一都能认真进行晨检，发现没修剪指甲的及时请家长进行修剪，每周三再次检查幼儿指甲。

6、离园前幼儿衣物的整理大家分工有序，给幼儿换湿衣裤，检查反鞋等7、每一天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的状况，从而及时把孩子出现的问题反馈给家长8、离园环节提醒家长有序排队，按要求使用接送卡9.每一天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作不足：1、生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象，工作需进一步细致2、冬季幼儿户外活动需添加衣服，孩子自理潜力潜力差需帮忙，所以户外活动前时间紧张3、有时，在户外活动时，孩子有着急去厕所，而配班老师不在，会委屈孩子暂等现象三、家长工作：成效：1、能按时按量进行家长预约交流，向家长反馈及帮忙解决幼儿所出现的一些行为2、及时更新家园联系栏，让家长能透过上面的资料掌握更多的了解到幼儿在园的状况和教育孩子的方法3、微笑应对家长，不与家长发生冲突4.家长用心参加班级及幼儿园组织的各项活动，并且给予良好的反馈5、支持班级的各项的工作，坚持每一天擦椅子的工作6、对于生病的孩子及时打关心不足：个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园由于课程的特殊，有些课程资料，没有按家长的要求给予通知四、师德执行状况：成效：1、在带班过程中基本上能够很好的调整自己的情绪，不做违反师德的事情。

2、平时在班会上谢老师会组织我们认真反思自己在师德上所存在的不足，并在以后的工作中避免发生3带班过程中三位老师也会相互监督相互提醒4、关心爱护每一个孩子不足：对孩子有时不够耐心，当孩子慢时会催促孩子五、安全工作：成效：1、孩子年龄小，三位老师的安全意识不断加强，在工作中对孩子的要求达成一致，只要发现不安全隐患都能及时指出并商讨出解决的方法，来减少不安全事故的发生2、每周一坚持检查幼儿指甲，减少抓伤的不安全隐患，并请家长配合3、在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些基本的安全常识，让孩子也学会自我保护4、能够及时排查班级所存在的安全隐患问题5、能够认真坚持消毒工作不足：1、本学期幼儿抓伤、磕伤、摔伤的状况较多，也有其他的安全小事故存在，需要我们进一步反思与调整六、班级配合：成效：1、班级三位老师配合较为默契，能够相互体谅、相互关心2、有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的态度，团体职责感较强3、能够协助班级老师做好各项工作4、工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹本学期的工作虽然已经结束，但我的成长还在继续，期望在下学期里，我能有更多的收获，工作成果更出色，孩子们能够在我们的陪伴、教育中，身心能得到健康的成长，自己也能有所进步!小班学期工作总结（三）在不断学习，不断探索中，我的理论认识和教学水平都有了一定的提高，从表面比较形式化的东西，转变到对小班化教学的实质有了比较深层次的理解让他们在老师的呵护下茁壮成长。

本学期在校领导的正确领导下，我又圆满地完成了本学期的教育教学工作，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面在日常的工作中我能够做到听从领导的安排，服从学校的决定，认真的完成自己的本职工作能够做到不迟到，不早退，严格的遵守学校的各项规章制度育人不是一个人的力量所能完成的，这是一项艰巨的工作，需要很多人的力量和智慧结晶所以在学校的工作中，我还能够做到与各位老师和睦相处，团结协作，尊重每一位教师，虚心向其他教师请教、学习，并能积极、诚恳的帮助他人，团结友善为学校的发展贡献自己的力量在工作中，自己工作中能做到兢兢业业、踏踏实实、并做到事事走在前面，也认真尽教师的职责用自己的爱心去关心爱护每一个学生二、教育教学工作方面本学期在校领导的带领下，继续探索“小班化”教育的实验研究，努力培养学生动手又动脑，敢说敢创造的教学理念在不断学习，不断探索中，我的理论认识和教学水平都有了一定的提高，从表。