陈洋小学课堂教学评价表.doc

陈洋小学课堂教学评价表陈洋小学课堂教学评价表科目班别执教者课题评课者内容评 估 标 准得分符合新课标和教学内容基本要求，教学目标明确（3） ，不明确（1）教学目标有可操作性，(识记、理解、掌握等)能作不同的处理方法根据课堂 上各目标落实情况平均给分) （4）教学目标 教学目标达成的（2） ，未达成的（0）能完成教学内容（3） ，大部分完成（2）讲解没有出现错误（4） ，有科学性错误或错误多（0）较难掌握的内容能用简单、有效方法解决（4） ，用复杂方法解决（2）教学内容 突出重点，突破难点，抓住关键，揭示规律（5） （根据落实情况给分）教学用时分配合理（3） ，前松后紧（1）(注：授课总时不得超过 30 分钟)教学容量教学容量符合实际（2） ，不符合（0）内容结构合理，流程清晰，过渡自然（4） ，教学环节基本严密，过渡欠自然 （2）教学内容管理学生积极参与学习、评价活动，参与面广，气氛活跃（8） ，学生参与人数少或 被动参与，气氛一般（6）课堂气氛冷清，学生不配合（2）利用现代教学技术手段、设计应用适时适度，有助于学生理解学习内容（5） ， 简单使用，只起减少板书作用（4） ，只用小黑板（3） ，没有使用任何教学仪器 （0）教学手段根据内容需要自制教具，效果好（3） ，效果欠佳（2）没有制作（0）教学方法符合学生实际（3） ，基本符合（2）重视学法，恰当启发学生（6） ，基本使用启发式教学（4） ，启发式教学不明显 （2）精讲教学内容，归纳清楚，有条理，训练恰当（5） ，基本能达到要求（3）教会学生学习方法，让学生主动发展（3） ，基本教会（2）激发动机，注意培养兴趣和能力（4） ，基本注意（2） ，没有（0）教学方法 学生在情感、态度、价值观等方面得到相应发展（4） ，基本达到（3）未达到 （0）板书条理清晰（3） ，不够工整（1）字迹工整（3） ，不够工整（1）语言清晰流畅，音量适度（3） ，不够清晰（1）语言准确，精练（3） ，语义不够精练、准确（1）教态亲切、自然，大方（3） ，教态基本亲切自然（2） 。

教学基本功教育理念先进，有突出的教学个性和特色（5）基本熟练（2） ，不熟练（1）教学效果基础性目标检测效果良好，发展性目标培养积累好，达标 90%（5） ，基本达标 80%（3） ，达标不足 80%（0）整体评价总分。