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5的乘法口诀教学设计二.doc

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5的乘法口诀教学设计二　　教具准备：口算卡片　　教学过程：　　一、基本练习：　　1、背出5的乘法口诀　　2、对口令：　　一五一十四五　　三五二十五二五　　3、听口诀写算式　　4、计算并说口诀　　5times;　　1 2 3 4 5　　二、拓展练习：　　1、比一比填上lt;、、＝　　5times;2 10 5times;5 20 4times;5 16　　3times;5 17 5times;1 1 2times;5 9　　2、连一连　　5times;3 15 17－7　　14－9 10 5times;1　　5times;5 20 4times;5　　30－13+3 25 33+2－10　　2times;5 5 5+5+5　　3、列式计算：　　（1）每个盘中有5个杯子，3个盘中共有几个杯子4个、5个呢　　（2）53页第8题　　先弄清画面的内容，说一说画面上提供了什么信息，题目要求解决什么问题让学生通过观察和表述，初步体会怎样提出用乘法计算的问题和怎样解决用乘法计算的问题独立完成　　4、开放题：每个人有2只手，每只手有5个手指，4个人共有几个手指　　教学目标：　　知识点：使学生熟记5的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。

　　能力点：培养学生的计算能力和应用能力　　德育点：养成认真审题的好习惯　　教学重点：使学生熟记5的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算　　教学难点：用乘法口诀熟练地进行计算　　教学模式：自主探究教学模式。

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