小班户外活动《拍皮球》教案.docx

小班户外活动《拍皮球》教案 交朋友，对于成人而言或许是一件很简洁的事情，只要敢于主动“开口”，用真心对待他人，朋友自然而来就来了然而，对于刚刚上幼儿园的孩子来说，如何结交朋友其实也是需要学习的 本课程咱们学习《熟悉新朋友》，这是一个共性适合幼儿园小班(刚入园孩子)学习的一个课程 活动目标： 1.明白幼儿园里有很多小朋友，情愿和大家一齐做嬉戏 2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望 3.能比拟大胆地在群众面前说出自己的姓名 活动预备： 人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机 活动重点： 培育幼儿专心观看表达的潜力，有说的愿望 活动流程： 1、以介绍新朋友给大家熟悉引出主题 2、熟悉红红 (1)介绍红红 (2)向红红问好，幼儿自我介绍 (3)观看红红，说说喜爱红红吗为什么 (4)介绍红红自己会做的事说说红红会做的事 (5)表达自己情愿与红红交朋友的愿望想法。

3、熟悉东东 (1)观看东东，说说对东东的感受 (2)友爱训练，劝告东东 (3)帮助东东，说说怎样让东东变洁净 (4)教具操作，语言同步东东的卫生行动 (5)说说东东自己会做的事 (6)说说夸赞的话 4、介绍自己 (1)说说自己会做的事告知教师，小朋友，两位新朋友) (2)听音乐动一动，演演自己会作的事 5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求 活动推举与提示 1.嬉戏时，可拍摄下幼儿交朋友时的录像嬉戏完毕后，与幼儿一齐观看，叙述我和谁一齐玩嬉戏 2.对于胆小的幼儿，要鼓舞他(她)大胆参加活动，假如幼儿不情愿，千万不要强求 3.带给阅读材料2《坐车》，指导幼儿观看并答复图书中的问题 小提示：孩子上幼儿园，或者上幼儿园由于升班或其他缘由变换了班级或教师后，就应有意地问问孩子上的是什么班，班上有几位教师，都姓什么 对大一点的孩子，还能够问问园主任姓什么，厨房的师傅们姓什么，每位教师或阿姨每一天做些什么工作，给孩子讲讲教师、阿姨的工作很辛苦，让孩子明白自己在幼儿园能吃得好、玩得好，能学到很多学问，都是与幼儿园的每一位工作人员的辛勤劳动分不开的，培育孩子爱他们、敬重他们的感情。

#311557小班户外活动《拍皮球》教案2 活动目标： 1、初步熟悉自己的身体器官，并了解身体各局部的名称及功能 2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱惜自己身体 3、培育幼儿的自信念，会用身体语言表达情感 活动预备：多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片 活动过程： 一、师幼谈话引入课题 今日我们的活动室来了好多客人教师，我们先和客人教师打个招呼吧!小朋友今日看起来特殊精神，现在和教师一起给后面的客人教师变个手指魔术好吗?(两只小鸟) 米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩瞧!它来了!看它手儿挥的多好看，小朋友也跟王教师一起来动动我们的身体!做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦!师幼一起做律动《我的身体》 小朋友，刚刚我们在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、腰等身体的许多部位，真棒!今日，王教师带小朋友到身体王国去看看都有些什么我们动身吧! 二、熟悉身体各局部 1、出示眼睛图：小朋友看，这是什么? 你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。

我们的眼睛可以做什么?(看教师，看爸爸妈妈)还可以干什么?(看书)教师把它编成了一句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看”谁能学着说? 2、出示耳朵图：这是什么? 你们摸一摸你们的小耳朵，播放爆炸声：你们听到了什么?耳朵可以用来干什么?(听声音)“我用耳朵听声音，我的耳朵听一听 3、出示鼻子图片：这是什么?鼻子可以做什么?跟教师说：“我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻” 4、出示嘴巴图片：嘴巴可以干什么?(说话) “我用嘴巴来说话，我的嘴巴说一说哪个小朋友能仿照教师，用一句好听的话来说说嘴巴的作用? “我用嘴巴吃东西，我的嘴巴吃一吃我用嘴巴来喝水，我的嘴巴喝一喝 5、出示小手图片 小朋友，你们的小手在哪里?拍拍你们的小手!我来考考谁的小手最敏捷快快的拍手，渐渐的拍手;变石头，变剪刀，变成布;举起来，转一转，藏起来)想一想，你们的小手除了可以跟教师一起做嬉戏外，每天还可以用小手做什么?(画画、拿东西、)用小手可不行以打人啊?“我用小手来画画，我的小手画一画” 6、出示小脚图片：你们的小脚在哪里?用小脚跺一跺小脚可以做什么?(走路、跑步)“我用小脚来走路，我的小脚走一走。

假如人没有这些身体珍宝会怎样? 三、动动我的身体 小小指挥官：我们身体的珍宝真奇妙，可以干的事情真不少现在我们来当指挥官，看看我们身体是不是听我们的话跟着动起来好不好? 请你跟我做：我的头儿点一点，我的眼睛眨一眨，我的脖子转一转，我的肩膀抖一抖，我的小手挥一挥，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿儿蹲一蹲 ，我的小脚跺一跺 四、引导幼儿爱惜身体 小朋友的身体上有这么多的珍宝那么我们是不是要好好的爱惜它们呢?能不能让它们脏脏的呀? 出示小猪图片，得意吗?可是它原来可没有这么洁净，都没有朋友和它玩呢，我们一起去看看吧 听故事《小猪变洁净了》，训练幼儿讲卫生，爱清洁：小猪开头太脏了，小兔子和小白鹅都不情愿和它玩，最终洗洁净了，才有好朋友跟它玩小朋友也要做一个勤洗澡、勤剪指甲讲卫生的好宝宝 有这样两个小女孩，画画的时候不当心把彩笔画到手上了我们去看看她们干嘛去了?谁做的对?手上有许多细菌，我们不能把脏手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞进耳朵和鼻孔小朋友还知道我们怎么爱护我们的身体吗? 五、身体语言表达 1、嬉戏：给娃娃洗脸 今日我们班还请来了两位神奇的小客人美美和贝贝(美美洁净贝贝脏)，我们请她们出来吧!小朋友和美美、贝贝打个招呼。

你们喜爱谁?情愿和谁做朋友?为什么?我们帮贝贝擦擦脸吧!情愿和她们都成为朋友吗? 2、水果宝宝找妈妈 小朋友不但自己爱洁净，还知道帮脏娃娃洗脸那你们情愿帮忙后面的水果妈妈吗?她们被黑魔仙施了魔法不能动，要你们用自己的身体的一局部去拯救她们，要表示很爱她们，可以拉手、抱抱，看谁想的方法多哦 激发“水果宝宝”找到“水果妈妈”并请上来，用自己的身体一局部向“水果妈妈”表达自己的情感说“教师好”、拉手、抱抱、贴脸颊、亲亲，教师嘉奖 宝宝们今日表现真不错，还找到了水果妈妈当大朋友我们除了要爱洁净，还要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能让我们的身体更棒!现在教师带你们到外面的水果超市去逛逛好吗? #311560小班户外活动《拍皮球》教案3 活动目标： 1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法 2、了解作画的时候要换色，要有大小的变化 3、请幼儿爱惜绘画工具并和它们做好朋友活动预备：棒棒糖、画纸、油画棒 活动过程： 一、导入活动 1、教师：小朋友，还记得我们上个星期一起来画了小圆糖，而且在《好吃的糖果》里面，我们看到了许多不一样的糖果哦!还记得都有什么样的糖果吗? 教师请幼儿说说自己看到的，吃到的一些糖果，说说它们的颜色、外形和味道。

2、教师对幼儿的叙述进展小结 3、教师：小朋友，今日教师又带了一种跟以前不一样的糖果，它是圆圆的，吃起来硬硬的，下面还会插着一根小棒棒请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖) 4、教师：小朋友，你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢? 请幼儿说说自己吃过的棒棒糖 5、教师：今日我们就要一起来学一学画棒棒糖，小朋友，你们想画吗? 二、教师示范操作 1、教师示范绘画的方法，引导幼儿认真观看教师画画的方法，对幼儿提问：小朋友，你们看到教师是怎么样画棒棒糖的吗? 2、请幼儿伸出小手在空中跟着教师画的方法一起来练习画一画，一边画一边说：棒棒糖，一圈圈，红黄蓝，真美丽，画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又香 3、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点 三、请幼儿作画，教师巡回指导 1、教师：小朋友，刚刚你们都跟着教师一起学习了画棒棒糖的方法，现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧，看看谁画的最多，谁画得最美丽 2、请幼儿传发绘画工具，请幼儿开头绘画。

3、教师提示幼儿：糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应当画在圆圆的糖下面糖尽量要画圆，最终收笔的时候要连在上一圈的线上 3、鼓舞幼儿多画一些，把画面填满 四、作品观赏 1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进展平析 2、请幼儿整理作画工具 3、完毕活动 #311616小班户外活动《拍皮球》教案4 活动目标： 1、通过观看图片，简洁叙述图片内容，培育幼儿的观看力量和语言表达力量 2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培育幼儿发散性思维 3、通过叙述内容，激发幼儿喜爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理培育幼儿的独立性、自信念 4、进展幼儿的动手力量 5、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动 教学重点、难点 重点：如何培育幼儿独立性的良好习惯 难点：如何培育幼儿独立性的自主力量 活动预备 1、学问阅历预备：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓舞幼儿自己的事情自己做 2、环境预备：小(2)班 3、材料预备：图片《自己的事情自己做》及字卡 录象(幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的) 活动过程 (一)复习歌曲《小小手》，引入课题。

1、边唱歌边做动作 2、教师提出要求，再唱一遍 3、可请个别幼儿进展歌表演，激发幼儿的兴趣 (二)让幼儿依据问题认真观看录象内容，并说一说，准时出示字卡 1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么(培育幼儿的观看力) 2、是谁?在干什么(穿衣服)?看，她好象在说什么，我们猜一猜(我会自己穿衣服)(鼓舞幼儿大胆想象，并英勇地说出来) 3、出示录象二、三：小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么(自己吃饭、自己洗脸)? (三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么 1、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做你们会自己做什么呀(我会自己洗。