与谐班级考评指标.doc

和谐班级考评指标系： 班级： 学期： 班主任： 一级指标二级指标指标内涵标准分值自评分评定分一、信念坚定22分1.积极进取4分学生积极要求进步，积极向党团组织靠拢1）班级学生有30%以上的同学向党组织递交入党申请书，党校、团校培训全部合格学党章、学理论”小组学习活动正常4分)（2）班级学生有20%以上的同学向党组织递交入党申请书党校、团校培训达80%合格3分)（3）班级学生有10%以上的同学向党组织递交入党申请书党校、团校培训达60%合格2分)（4）班级学生向党组织递交入党申请书的人数低于10%党校、团校培训合格率低于60%0-1分)说明：一年级主要以党校、团校培训合格率进行评分　2.德育实践6分德育实践课正常开展，有计划、总结，有创新、有提高德育效果好1）德育实践课正常开展，有考核标准、有计划、有总结，台帐完整德育实践课形式丰富，有创新，针对性强，学生主体实践意识强，效果好6分)（2）德育实践课正常开展，有考核标准、有计划、总结， 台帐完整德育实践课形式多样，有针对性，效果良好4分)（3）德育实践课正常开展，有考核标准、有计划、总结， 台帐完整2分)（4）德育实践流于形式，台帐不全。

0分)　　3.党团活动4分积极组织各项政治学习、实践活动主题活动丰富1）班级政治学习成绩位于本系前20%，学习形式多样，开展党、团主题教育活动和一定的社会实践活动，效果好4分)（2）学生政治学习成绩位于本系前40%，开展党、团主题教育活动，有一定效果3分)（3）学生政治学习成绩位于本系前60%，开展党、团主题教育活动2分)（4）学生政治学习成绩位于本系后40%，或无党、团主题教育活动和社会实践0-1分)　4.文体活动4分学生积极参加校、系各项活动，积极组织班级活动，积极参加体育锻炼1）积极组织、参加校、系各项活动，积极开展健康有益的班级文体活动，有特色，学生参与率高，成绩显著全班同学均达到体育锻炼标准，两操出勤率高，班级月平均分9分以上且位于本系前20%4分)（2）认真组织、参加校、系各项活动，积极开展健康有益的班级文体活动，取得较好成绩全班同学均达到体育锻炼标准，两操出勤率高，班级月平均分位于本系前40%3分)（3）组织、参加校、系各项活动，班级文体活动较少全班同学均达到体育锻炼标准，两操班级月平均分位于本系前80%，或班级同学有经常性旷操现象2分)（4）组织、参加校、系各项活动学生参与积极性不高，班级文体活动很少。

班级有体育锻炼不达标同学，或两操班级月平均分位于本系后20%，或有集体性旷操现象0分)5.承担任务4分积极承担校、系各项突击性、临时性工作任务和活动，完成效果好1）主动承担校、系各项突击性、临时性工作任务和活动，组织到位，完成效果好4分)（2）承担校、系布置各项突击性、临时性工作任务和活动，认真组织，完成效果较好3分)（3）能承担校、系布置各项突击性、临时性工作任务和活动，能按时完成1-2分)（4）对校、系布置各项突击性、临时性工作任务和活动推诿、不参加，或承担后拖拉、应付，完成效果较差0分)二、学习和谐20分1.学习氛围6分课堂秩序好，学习风气好，任课教师评价好1）自习、晚自习、教学日志得分位于本系前20%，班级学风好课堂秩序优良，任课教师普遍评价好6分)（2）自习、晚自习、教学日志得分位于本系前40%，班级学风好，课堂秩序良好，任课教师评价好4分)（3）自习、晚自习、教学日志得分位于本系前70%2分)（4）自习、晚自习、教学日志得分位于本系后30%；有扰乱课堂秩序现象；自习、晚自习管理松散，有集体性旷自习、晚自习现象0-1分)　2.学习成绩10分学生不及格人次少1）考试无人作弊，学习成绩不及格人次少于班级总人次的10%。

学生选修课选修人数达90%以上学生积极参加技能训练，在校、系以上竞赛获奖，学生技能考证通过率高于平均通过率9-10分)（2）考试无人作弊，学习成绩不及格人次少于班级总人次的15%学生认真参加技能训练，参加校、系以上竞赛，学生技能考证通过率达到平均通过率6-8分)（3）考试无人作弊，学习成绩不及格人次少于班级总人次的20%学生技能考证通过率不低于平均通过率二十个百分点以上4-5分)（4）考试无人作弊，学习成绩不及格人次少于班级总人次的30%学生技能训练较差，学生技能考证通过率低于平均通过率二十个百分点以上2-3分)（5）考试有学生作弊，或学习成绩不及格人次达班级总人次的30% (0分)　　3.劳动实训4分学生积极参加劳动周、实训周活动活动组织好，效果好1）学生积极参加劳动周、实训周，服从安排，认真完成劳动、实训任务，表现突出，效果好，班主任老师管理到位4分)（2）学生认真参加劳动周、实训周，完成劳动、实训任务效果较好2-3分)（3）学生在劳动周、实训周过程中有不服从安排、应付拖拉、不能完成劳动、实训任务等现象，班主任老师管理不到位0-1分)　　三、环境和谐16分1.班级文化2分班风、班训、班级公约、班级环境布置好。

1）有班风、班训、班级公约，班级文化布置优美（公告栏、学习园地、黑板报、名言警句等），张贴规范2分)（2）有班风、班训、班级公约，班级文化布置(公告栏、学习园地、黑板报、名言警句等)、张贴规范1分)（3）班风、班训、班级公约不全，班级文化布置零乱，有破损0分)　　2.宿舍达标6分班级宿舍清洁，秩序好，积极参加文明宿舍创建1）班级宿舍月平均分在9.5分以上，宿舍安定团结，日常秩序优良，在文明宿舍创建中名列前茅5-6分)（2）班级宿舍月平均分在9分以上，日常秩序良好，班级有文明宿舍3-4分)（3）班级宿舍存在卫生长期较差，有违反宿舍管理规定的现象，班级宿舍月平均成绩位于系部后20%1-2分)（4）班级宿舍存在日常秩序混乱，不服从管理，出现群体性事件现象0分)　3.公共卫生8分教室、包干区卫生好班级物品摆放有序1）班级、课桌物品摆放整齐有序，墙面无球印、脚印、污渍、乱涂乱画等，日常教室卫生保持优良教室、包干区卫生平均成绩均位于本系前30%8分)（2）班级、课桌物品摆放有序，墙面无球印、脚印、乱涂乱画等，日常教室卫生保持良好教室、包干区卫生平均成绩位于本系前50%5-6分)（3）班级、课桌物品摆放有序，墙面无球印、脚印、乱涂乱画等，能保持日常教室卫生。

教室、包干区卫生平均成绩位于本系前80%2-4分)（4）班级、课桌物品摆放凌乱，墙面球印、脚印、乱涂乱画等，有卫生死角，日常教室卫生保持较差教室、包干区卫生平均成绩位于本系后20%0分)　　四、关系和谐8分1.师生关系2分师生关系融洽，双向交流多1）学生与老师经常沟通，关系较为融洽，老师关心学生，学生无顶撞行为2分)（2）学生与老师缺乏沟通，老师处事不公；学生不服从管理，有顶撞、辱骂老师等行为0分)　　2.家校关系2分家校联系及时、经常1）班主任能及时、经常与家长沟通学生在校的综合情况，家校共同教育2分)（2）班主任与家长沟通方式不当，处理不及时0分)　　3.同学关系2分同学团结互助，和睦相处，同学关系友好、健康1）班级学生互帮互助，和睦相处，同学关系友好、健康，氛围好2分)（2）同学间不能正确处理矛盾，有吵架、打骂现象发生；男女同学交往，违背文明道德规范、行为不端0-1分)4.诚信友爱2分同学互助，诚实守信1）班级学生诚实守信，积极参加公益事业和活动，以各种形式和方法奉献爱心2分)（2）班级学生有欺骗行为，对公益事业和活动漠不关心0分)五、生活和谐18分1.行为习惯2分学生行为习惯良好。

1）学生有良好的行为习惯，穿着、举止文明得体2分)（2）学生中有染发、化妆、衣着暴露、佩首饰、吃游食等现象0分)　　2.健康教育2分身心健康教育有组织、有活动1）班级开展心理健康教育活动，对学生加强指导，取得一定效果2分)（2）班级无心理健康教育活动0分)　3.学生违纪4分学生违纪少，受处分学生少1）班级学生普遍遵守学校各项纪律制度，当学期受纪律处分人数不超过4%且无留校察看及以上处分4分)（2）当学期受纪律处分人数不超过8%且无留校察看及以上处分3分)（3）当学期受纪律处分人数不超过12%且无留校察看及以上处分班级学生干部有违纪行为2分)（4）当学期受纪律处分人数超过12%，或有留校察看及以上处分班级学生干部有违纪行为且受到记过及以上处分0分)　　4.违法犯罪2分学生无违法罪现象1）无违法犯罪行为2分)（2）有违法犯罪行为0分)　　5.财产维护3分财产维护好，无故意破坏现象1）教室、宿舍财产有专人管理，财产损坏少，无人为破坏现象对本班级教室、宿舍附近公共部位财产认真监管，无损坏现象3分)（2）教室、宿舍财产有专人管理，无人为破坏现象对本班级教室、宿舍附近公共部位财产认真监管，无人为破坏现象。

2分)（3）教室、宿舍财产损坏较严重，或有人为破坏现象对本班级教室、宿舍附近公共部位财产监管不力，有人为破坏现象班级学生对校园公共部位财产有破坏行为(0分)　　6.安定有序3分班级日常秩序好，无集体性违纪行为1）班级日常管理稳定有序，各月班级综合测评成绩列本系前20%，无安全事故、无集体性违纪行为3分)（2）班级日常管理稳定有序，各月班级综合测评成绩列本系前40%，无安全事故、无集体性违纪行为2分)（3）班级日常管理稳定有序，各月班级综合测评成绩列本系前70%，无重大安全事故、责任事故，无集体性违纪行为1分)（4）班级日常管理松散，各月班级综合测评成绩列本系后30%，或出现重大安全事故、责任事故，集体性违纪行为0分)　　7.学生流失率2分班级学生流失率低1）班主任认真做好自动要求退学学生的工作，一学年中班级非异常情况学生流失率低于2%2分)（2）一学年中班级非异常情况学生流失率低于6%1分)（3）一学年中班级非异常情况学生流失率高于6%0分)六、管理规范16分1.机制健全2分制度健全1）班、团组织完善，定期改选，班级管理制度健全2分)（2）班、团组织不完善，或班级管理制度不健全0分)2.管理完善2分管理管理规范、科学，管理效果好。

1）班级各项管理制度落实到位，措施得力，切合班级实际，学生自觉性强，效果好2分)（2）班级各项管理制度落实不力0-1分)3.民主法治2分班费管理透明，学生干部产生公正，学生违纪处理及时1）班级管理民主，认真听取学生合理化的建议、意见，班费管理透明，学生违纪处理及时2分)（2）班级管理简单化，不能很好的听取学生合理化的建议、意见，班费管理不规范，学生违纪处理拖拉0-1分)4.规费收缴2分学生及时足额缴费1）在规定时间。