部编版语文三年级上册全册课外阅读练习及答案（共8篇）.doc

部编版语文三年级上册全册课外阅读练习及答案第一单元：可爱的小溪 清晨，小溪多美啊溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声 中午，我也要到溪边站上一会儿微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了 晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色小溪好像把我带进了一个神话世界里1.根据短文内容把下列词语补充完整 ）的朝霞 （ ）的空气2.根据短文内容填空清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ，中午“我”也要 3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？ 1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以找出相应的词语。

答案：灿烂 清新湿润 2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿 答案：读书 到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的答案：时间 清晨 中午 晚上4.点拨：仔细阅读短文最后一自然段，可以找到答案答案：晚上，月影躺在水底，星星眨眼睛，云彩也高兴地跑进来，用拟人的手法将作者带入到了一个完全不同的童话般美丽的世界第二单元：秋天来到我家院子里我家的院子里种着各种花草树林，中间有一条石径，通向我家的住房院子外面有一幢幢房屋，远处耸立着高大挺拔的树木秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到院子里迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡再往前几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，有白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗濯(zhu) ，越发显示出它们旺盛的生命力一片片树叶绿得发亮，真是名副其实的“冬青”右边的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子这些红得透亮的柿子，像一个个小红灯笼，在繁密而又茂翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。

秋风吹过，一个个“小红灯笼”轻轻地摇曳起来，闪烁着红光同时，那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，好像满院都是飞舞的彩蝶我偶尔抬头，啊，天空多么高，多么蓝!一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去这时，林林对我说：“你看，那儿的松树多好看啊!”我顺着她指的方向望去，果然，靠着围墙边的几棵青松，在阳光下更加郁郁葱葱，生气勃勃我还看见在青松旁边的几棵红枫呢!那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘荡下来的一片红霞秋色多浓呀!我家院子里一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉!1.根据划线句子的意思写成语2分） 2.这篇短文主要写的是（3分）： 3.作者介绍了哪几种花草树木？（3分） 4.通过仔细读文，你体会到了什么？（4分）1.沁人心脾 秋高气爽 2.秋天我家院子里的美丽景色。

3.菊花 冬青 柿子树 梧桐树 青松 枫树 4.作者对秋天的喜爱，对生活的热爱第三单元：蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人……”蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了1.仿写词语气呼呼（ABB形式）：_______________________ 嗡嗡嗡：_______________________ 2.把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。

3. 人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？___________________________________________________________________ 4.读了这个童话故事，你明白了什么道理？__________________________________________________________________ 1.点拨：第一组是写出“ABB”式的词语，第二组是写出象声词答案：例如：绿油油 美滋滋 胖乎乎 叽叽叽 咯咯咯 嘎嘎嘎 2.点拨：这道题是把反问句改为陈述句，但是句子的意思不能改变答案： 可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，真是太偏心了 3.点拨：仔细阅读选文倒数第二段，小蜜蜂的话语里就包含有答案。

答案：不是，是因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却上为了他人 4.点拨：仔细阅读童话故事，理解故事内容，总结明白的道理答案： 只有为他人服务才能获得他人的尊重第四单元：小老鼠去海滨一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法（阻止 阻挡）你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险一只猫从树后跳出来我要吃掉你！”他说幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋他还被追赶得迷失了道路一路上，他受尽惊吓，疲乏极了傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山于是，大海一下子展现在他的面前他贪婪地观望着一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。

小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了走那么多艰难的路程，才换来(永恒 片刻)的欢乐，但这也是很值得的第二天，小老鼠又向前走去……1.选择括号利用的正确的词，用“√”标出来2分）2.从画线的句子中，你体会到了什么？（2分） 3．本文以什么为顺序？请从文中找出表示这一顺序的词语来4分） 4．小老鼠要去海边旅行的目的是什么？他父母的态度如何？（4分） 5．小老鼠又向前走去，会发生什么事呢？说说你的猜想3分）1.阻止 片刻 2.小老鼠的坚定的决心 3.以时间为顺序天边刚升起第一缕霞光——下午——傍晚——晚霞隐去了。

4．开阔眼界，增长见识他父母不支持5．示例：小老鼠，来到了海滩上，踩上去软软的，舒服极了，而且还是到了几条小鱼，真是太美了第五单元：山 茶 花你见过山茶花吗？　　真是美极了白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！　　山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……　　有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？”　　我这才注意起山茶花骨朵来果真特别！　　一般的花，开放前不久才打骨朵山茶呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？　　啊，山茶花骨朵，好一股特别劲儿！1.第二自然段对上下文起着________________的作用2.为什么说山茶花的颜色 “那真叫绝”呢？_______________________________________________________________________________3.文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它_______________和_______________的特点。

文章生动形象地描绘了山茶花的_______________和_______________，深情地赞颂了山茶花的_______________与山茶花骨朵的_______________4.读了画线的句子，以后你得到了什么启发?_____________________________________________________________________1.点拨：这一段是一个过渡段答案：承上启下2.点拨：从第二段的最后一句话可以知道答案答案：一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同　　3.点拨：仔细阅读短文可以归纳出相应的内容答案：形状 颜色　花朵　骨朵。