《我不拖拉》第2课时公开课教学PPT课件【统编教材部编版小学一年级道德与法治下册】.pptx

第一单元 我的好习惯 3 我不拖拉 （第2课时）,新课导入,新课导入,时间小偷是一个小精灵，他专门藏在爱拖拉的小朋友身边小朋友放学回家该写作业了，时间小偷立马偷偷摸摸的隐身到小朋友的身边，对着小朋友不停念叨：玩会儿铅笔吧，玩会儿橡皮吧，吃点儿零食吧，上个厕所吧，出去转一圈吧.,时间小偷,新课导入,爱拖拉的小朋友马上就听从时间小偷的话，把本该写作业的时间用来走神、玩耍得逞后的时间小偷特别开心，小朋友做事越拖拉，时间拖得越久，时间小偷偷的时间就越多，他偷时间的能力就越强慢慢的，小朋友就会变得越来越拖拉，吃饭拖拉，穿衣拖拉，做事拖拉，干什么事都提不起精神时间小偷,新课导入,可是，时间小偷也不是万能的，这不，他想偷一个认真学习的小姑娘的时间，就没偷到，还被赶走了那天，小姑娘放学后正准备写作业，时间小偷就开始在她耳边念叨：玩会儿橡皮吧，吃会儿零食吧. 可是，无论时间小偷怎么念叨，小姑娘都听不到，她在认认真真的完成自己的作业时间小偷,新课导入,完成作业后，小姑娘拿过闹钟，看了看时间，自言自语道：“太好了，我又在规定的时间内完成作业了，我今天可以和妈妈一起下楼跳绳了时间小偷又趁机在她耳边说：“不下楼跳绳，去看电视，去看电视。

小姑娘依然不听他的话，而是拿起闹钟，接着说：“现在是我的阅读时间，我要把昨天没看完的书看完时间小偷,新课导入,无论时间小偷怎么诱惑小姑娘，小姑娘都自觉按照自己和妈妈约定的时间表来做事情最后，时间小偷只好灰溜溜的溜走了时间小偷,我不拖拉,每个人身边都可能躲藏着一个时间小偷，但是我们有能力，更有办法合理利用好我们的时间，不给时间小偷可乘之机活动一：和拖拉说“再见”,看一看，下面这个小朋友是如何对抗拖拉的呢？,我不拖拉,活动一：和拖拉说“再见”,画个妈妈贴墙上，就像妈妈在身边小明有个坏习惯，做功课时老爱玩妈妈在时才专心，妈妈不在怎么办？,动动脑筋想办法，改掉拖拉坏习惯你写作业时有对抗拖拉的好办法吗？,我不拖拉,活动一：和拖拉说“再见”,小朋友们说的方法都很好刚才有小朋友提到制定小闹钟，我们课本第十三页也有提到小闹钟，让我们一起看一下吧！,我不拖拉,活动一：和拖拉说“再见”,我有一个小时钟，常常帮我倒计时， 刷牙洗脸八分钟？作业完成半小时？ 我的这个小时钟，其实藏在我心中我不拖拉,活动一：和拖拉说“再见”,我不拖拉,周六上午有画画课，妈妈叫了妙妙一遍又一遍，妙妙才不情愿地起床妙妙不愿意穿妈妈给自己准备的衣服，自己找衣服又找了半天。

等到妙妙出门去上画画课，才发现自己已经迟到了半个小时场景一,活动一：和拖拉说“再见”,我不拖拉,乐乐要去外地参加夏令营活动，大巴车下午2点出发乐乐一点也不着急，看着动画片哈哈大笑等到自己该上大巴车了，乐乐才发现自己没有收拾行李箱，只能衣服帽子乱塞一通，手忙脚乱地上了车活动一：和拖拉说“再见”,场景二,我不拖拉,想要不拖拉，时间安排好，提前准备好，自己动脑又动手，才可未雨绸缪，安排好自己的事情活动一：和拖拉说“再见”,我不拖拉,谁是本组的 “效率之星”,活动二：养成好习惯，坚持不拖拉,选一选,榜样就在身边，我们要养成好习惯，坚持不拖拉！,我不拖拉,活动二：养成好习惯，坚持不拖拉,为了督促自己，老师建议，我们可以做一个“高效记录卡”，每天我们都在上面记录自己高效率做的每一件事请我不拖拉,我们要每天坚持把自己高效率做的事情记录到“高效记录卡”上我们以周为单位进行小组评比，选出每周的“效率之星”连续三次当选可获得奖状一张！,活动二：养成好习惯，坚持不拖拉,课堂小结,想要不拖拉，时间安排好，提前准备好，自己动脑又动手，才可未雨绸缪，安排好自己的事情 业精于勤而荒于嬉，不拖拉不仅仅是一时的事，要每日坚持，每日实践，才能让做事高效成为自己的好习惯。

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