
八年级科学下册第2章 空气与生命 第二节 氧气和氧化 课件浙教版(一).ppt
18页看不见摸不到,看不见摸不到,不香不臭无味道,不香不臭无味道,动物植物都需要,动物植物都需要,离开它就活不了离开它就活不了——打一物质打一物质谜底:氧气谜底:氧气生生锈锈的的铜铜币币生锈的铁制品生锈的铁制品金鱼金鱼急救急救2.2氧气和氧化 (第一课时)写出下列符号写出下列符号:1、氧元素、氧元素 2、一个氧分子、一个氧分子 3、氧气、氧气O O2 O 2你能描述氧气是一种什么样的物质的吗?你能描述氧气是一种什么样的物质的吗?观察氧气观察氧气1、氧气是一种、氧气是一种____色色____味的气体味的气体.无无无无1 1、观察一瓶氧气的颜色和状态、观察一瓶氧气的颜色和状态2 2、闻一闻它的气味闻一闻它的气味一、氧气的物理性质一、氧气的物理性质用手轻轻地在瓶口扇动,使少用手轻轻地在瓶口扇动,使少量氧气飘进鼻孔,量氧气飘进鼻孔,钢瓶内装的是什么物质钢瓶内装的是什么物质?呈什么状态呈什么状态?用什么方法制取用什么方法制取?淡淡蓝蓝色的色的液态氧液态氧通过通过加压加压的方法液化:的方法液化:氧气氧气1标准大气压下标准大气压下,在降温到在降温到-183℃℃时液化成时液化成淡蓝色液体淡蓝色液体,-218 ℃℃变成雪化状的变成雪化状的蓝色固体蓝色固体. .你能总结氧气的你能总结氧气的物理性质物理性质吗吗?氧气是一种氧气是一种_____色色____味的气体味的气体. ____溶于水溶于水,密度比空气密度比空气____,可液化成淡蓝色液体也可变成雪可液化成淡蓝色液体也可变成雪化状固体化状固体.无无无无不易不易略大略大二、化学性质二、化学性质瓶底留少量水瓶底留少量水分别在一瓶分别在一瓶空气空气和一瓶和一瓶氧气氧气中,中,将一根将一根带火星的木条带火星的木条伸入,观察伸入,观察现象。
现象你的现象是:你的现象是:—————————————————————— 木条在有空气的瓶中燃烧没有变化木条在有空气的瓶中燃烧没有变化带火星木条的带火星木条的氧气氧气中中复燃复燃思考思考2个个有趣有趣的问题的问题:1、盛有氧气的集气瓶为什么是正放的而不倒放?、盛有氧气的集气瓶为什么是正放的而不倒放?氧气的氧气的密度密度为为1.429g/L,,比空气略大比空气略大2、根据二个瓶内的不同现象,可以得出氧气的检验方法是什么、根据二个瓶内的不同现象,可以得出氧气的检验方法是什么??用用带火星的木条带火星的木条检验氧气的存在检验氧气的存在实验实验1、硫在氧气中燃烧、硫在氧气中燃烧1、硫是、硫是___色的固体粉末色的固体粉末2、硫在空气中燃烧发出、硫在空气中燃烧发出_____色火焰色火焰3、硫在纯氧中燃烧发出、硫在纯氧中燃烧发出_____________色火焰色火焰,反应后生成一种具有反应后生成一种具有_______气味的二氧化硫气味的二氧化硫(化化学式为学式为_____),手摸集气瓶外壁的感觉是手摸集气瓶外壁的感觉是___,说明说明硫燃烧能硫燃烧能___热热.黄黄淡蓝淡蓝刺激性刺激性明亮的蓝紫色明亮的蓝紫色SO2热热放放4、、这个变化属于这个变化属于____变化变化, ,参加反应的物质是参加反应的物质是___和和, , ____反应后生成的物质是反应后生成的物质是_________。
化学化学硫硫氧气氧气二氧化硫二氧化硫5、如何用化学式表示上述变化过程呢、如何用化学式表示上述变化过程呢?S ++O2SO2点燃点燃实验实验2、铁丝在氧气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧1、铁是、铁是________色的金属色的金属2、铁丝在纯氧气、铁丝在纯氧气____________________,放出,放出____生成一种生成一种___色的固体四氧化三铁色的固体四氧化三铁(化学式为化学式为_____).4、如何用化学式表示上述变化过程呢、如何用化学式表示上述变化过程呢?3、为什么要在集气瓶底部预先放些水或细沙、为什么要在集气瓶底部预先放些水或细沙?银白银白剧烈燃烧剧烈燃烧,火星四射火星四射热量热量黑黑Fe3O4防止生成的防止生成的熔化物熔化物溅落而溅落而炸裂瓶底炸裂瓶底.Fe ++ O2点燃点燃Fe3O4实验实验3、木炭在氧气中燃烧的现象、木炭在氧气中燃烧的现象 木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧更旺更旺,发出发出白光白光,放出放出热量热量,生成一种生成一种使澄清石灰水变混浊使澄清石灰水变混浊的气体的气体.红磷在氧气中燃烧的现象红磷在氧气中燃烧的现象:红磷在氧气中燃烧发出红磷在氧气中燃烧发出白光白光,冒出冒出白烟白烟,放出放出热量热量.化学变化表达式化学变化表达式:C++O2点燃点燃CO2P++O2点燃点燃P2O5想一想想一想C++O2点燃点燃CO2P++O2点燃点燃P2O5S++O2点燃点燃SO2Fe++O2点燃点燃Fe3O4通过对上述四个实验的分析能否总结氧气的化学性质通过对上述四个实验的分析能否总结氧气的化学性质? 氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质比较活泼比较活泼的气体的气体,许多物质许多物质能在氧气中燃烧能在氧气中燃烧(助燃性)(助燃性).找规律找规律CO2 P2O5 SO2 Fe3O4上述四种物质的组成有何规律上述四种物质的组成有何规律?有有二种元素二种元素组成组成,其中一种是其中一种是氧元素氧元素的的化合物化合物.氧氧化化物物KClO3 H2O H2SO4 Fe2O3氧气的性质氧气的性质 助燃性助燃性无色无味的气体无色无味的气体 不易溶于水不易溶于水密度比空气略大密度比空气略大可液化成蓝色液态氧、凝固成可液化成蓝色液态氧、凝固成雪花状蓝色固体雪花状蓝色固体化学性质化学性质(活泼)(活泼)物理性质物理性质与碳反应与碳反应与硫反应与硫反应与磷反应与磷反应与铁反应与铁反应(白光)(白光)(蓝紫色火焰)(蓝紫色火焰)(白烟)(白烟)(火星四射)(火星四射)人体吸进的氧气发生了什么变化人体吸进的氧气发生了什么变化?思考思考1、在试管内倒入约、在试管内倒入约1-2ml的澄清石灰水的澄清石灰水2、用一支吸管向石灰水内吹气。
用一支吸管向石灰水内吹气现象是:现象是:________________________澄清石灰水变混浊澄清石灰水变混浊此实验说明了什么此实验说明了什么?______________________________________人体的呼吸作用过程是人体的呼吸作用过程是:吸进氧气吸进氧气,呼出二氧化碳呼出二氧化碳.动手动手三、呼吸作用与氧化三、呼吸作用与氧化再思考再思考人呼吸时人呼吸时,吸进的吸进的O2是怎么变成是怎么变成CO2的呢的呢?你的猜测是什么?你的猜测是什么?组成人体的组成人体的有机物有机物在与在与氧气氧气发生化学反应发生化学反应 人体吸入氧气后人体吸入氧气后,葡萄糖葡萄糖(C6H12O6)与与氧气氧气反反应应,生成了生成了水水和和二氧化碳二氧化碳酶酶++ 能量能量人体细胞内的有机物与氧反应人体细胞内的有机物与氧反应,生成生成CO2和水和水,同时释放出能量的过程同时释放出能量的过程-----呼吸作用呼吸作用C6H12O6++ O2CO2++ H2O你认为呼吸作用对生物的重要意义是什么?你认为呼吸作用对生物的重要意义是什么?为生物的生命活动为生物的生命活动提供能量提供能量。
举个例吧举个例吧你还能举出一些现象吗?这些现象的产你还能举出一些现象吗?这些现象的产生是某些物质与氧气发生反应的结果生是某些物质与氧气发生反应的结果金属的生锈现象金属的生锈现象一些麦堆的一些麦堆的自燃自燃现象现象物质物质和和氧氧发生的化学反应发生的化学反应四、氧化反应四、氧化反应氧气的化学性质:氧气的化学性质: 在氧化反应中,氧气具有在氧化反应中,氧气具有氧化性氧化性橡胶、塑料的橡胶、塑料的老化老化现象现象 上述上述5个反应属于什么反应?氧气在这些个反应属于什么反应?氧气在这些反应中表现出了什么性质?反应中表现出了什么性质?氧化反应氧化反应氧化性氧化性C++O2点燃点燃CO2P++O2点燃点燃P2O5S++O2点燃点燃SO2Fe++O2点燃点燃Fe3O4酶酶++ 能量能量C6H12O6++ O2CO2++ H2O思考思考注意:氧气在氧化反应中,具有氧化性注意:氧气在氧化反应中,具有氧化性 课堂练习课堂练习1 1、下列对氧气性质的说法,正确是、下列对氧气性质的说法,正确是 (( ))((A A)有可燃性)有可燃性 ((B B)能支持燃烧)能支持燃烧((C C)易溶于水)易溶于水 ((D D)密度比空气小)密度比空气小B2 2、下列物质在氧气中燃烧时,产生有刺激、下列物质在氧气中燃烧时,产生有刺激性气味的气体是性气味的气体是 (( ))((A A)镁带)镁带 ((B B)红磷)红磷 ((C C)硫粉)硫粉 ((D D)铁丝)铁丝C3 3、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,操作、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,操作 或现象不正确的是或现象不正确的是 (( )) ((A A)先在酒精灯上加热细铁丝)先在酒精灯上加热细铁丝 ((B B)盛氧气的集气瓶底没有水或沙子)盛氧气的集气瓶底没有水或沙子((C C)生成物为黑色固体)生成物为黑色固体 ((D D)剧烈燃烧、火星四射、放出热量)剧烈燃烧、火星四射、放出热量B4 4、检验氧气的方法是、检验氧气的方法是 (( ))((A A)用火柴去点燃)用火柴去点燃 ((B B)倒入澄清的石灰水)倒入澄清的石灰水 ((C C)闻氧气的气味)闻氧气的气味((D D)用带火星的木条去检验)用带火星的木条去检验D1 1、氧气的物理性质?、氧气的物理性质?2 2、硫、炭、铁丝在氧气中燃烧现象?、硫、炭、铁丝在氧气中燃烧现象?3 3、氧化物?、氧化物?4 4、呼吸作用?、呼吸作用?5 5、氧化反应?氧化性?、氧化反应?氧化性?思考题:如何鉴别二氧化碳、氧气、思考题:如何鉴别二氧化碳、氧气、 空气?空气?。
