五２班语文学科.ppt

五２班语文学科前半期成绩分析、学情通报及对策期中考试成绩分析•等级情况：•Ａ：90分以上　37人•Ｂ：75－89分　27人•Ｃ：60－74分　3人•Ｄ：60分以下　2人　　75—89分的学生在基础知识、背诵积累、作文方面存在着不同的问题，需要对症下药也是老师和家长需要加强教育的对象考试成绩优异的：丁欣然98.598.5刘睿9898朱丽雅97.597.5郭佳96.596.5王子硕9696李梓彤9696桂晓雨9696张城玮95.595.5李昭辉9595吴沛轩9595张薷心9595特点：1.基础知识非常扎实2.背诵积累非常扎实3.作文语言生动流畅试卷分析•第一部分：基础知识38分•生字词的识记情况（22分）•词语理解识记（8分）•句式转换（8分）听写情况•听写共7次，7次都得Ａ的有：唐浩杰、丁欣然、刘睿、张薷心、桂晓雨、张文舒•听写情况可以说明两个现象：•1.以上六位同学家中能认真抄写生字词语，识记效果好•2.其他同学家中抄写词语存在应付现象•对策：•1.在家中，家长要做好家庭作业的督促检查工作；•2.每周末，家长要从第一单元开始对生字词进行听写，错的每个改5遍试卷分析•第二部分：背诵积累（20分）•古诗填空（4分）•课文填空（16分）•对策：•1.针对背诵的家庭作业，家长要给出背诵的时间，待背会后检查，直到背会为止。

•2.对背会的内容要让其默写一遍，并检查出其中的错别字，将错别字多改几遍，写熟悉为止试卷分析•第三部分：阅读（12分）•主要考查学生的概括能力和理解分析能力•对策：•1.训练孩子读的能力，学过的课文反复读，读正确，读流利读多了才能增强语感•2.完成《同步阅读练习》，家长查检完成情况试卷分析•第四部分：作文（30分）•主要考查学生语言表达能力及书写水平•作文写得好的：•批阅3篇作文，3篇全得Ａ的有：李玫萱、高梓明、唐浩杰、刘睿孜、丁欣然、刘睿、张薷心、桂晓雨、王若水、关梓阳、陈子阳、张城玮、王乐天、吴沛轩、王子硕、付一然（16分）•作文存在的问题：•1.审题不认真•2.内容不具体•3.语言不生动•4.书写不规范•对策：•1.多读作文书，从优秀作文中学习作文的谋篇布局、精彩的语段反复读，熟读成诵）•2.多读儿童文学书籍，积累的优美语言，提高思想认识推荐阅读•《爱的教育》•《夏洛的网》•《小王子》•《汤姆索亚历险记》• 《海的女儿》•《绿野仙踪》•《鲁宾逊漂流记》•能按时完成家庭作业的：•王乐天、张城玮、田紫蓉、吴燕妮、苗苗、樊雪琳、吴沛轩、虎雯婷、苏爱婷、牛瑜琪、王子硕、付一然、王昀凡、李梓彤、郭佳、唐浩杰、刘睿孜、丁欣然、刘睿、张薷心、桂晓雨、朱丽雅、何萌萌、银轩、张奕晨、配套练习•完成较好的：付一然、唐浩杰、丁欣然、刘睿、金瑞、张薷心、桂晓雨、朱丽雅、•对策：•1.家长做好督促检查工作，从检查书写入手，有能力的检查对错。