第二课-熟悉的物品-ppt课件-苏少版七年级美术上册.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第二课,熟悉,的,物品,第二课,1,舞蹈纹彩陶盆（新石器时代）,瓷器餐具（现代）,1.,外形、质的、纹饰有什么不同？,2.,这种不同说明了什么？,外形简洁,质的粗糙,纹饰原始,丰富、细腻、华丽,社会的发展，科技的进步，人类生活水平的提高，生活中的器物也更加多姿多彩欣赏与发现,舞蹈纹彩陶盆（新石器时代）瓷器餐具（现代）1.外形、质的、纹,2,物品的变化表明了社会的发展和科技的进步，促进了人们生活水平的提高生活中的物品也更加丰富多彩当回望这些,生,活,的,物品时，我们会看到人类科技、文化、艺术发展的足迹静物画便是对这些物品的描绘我们把画在画中的物品叫静物物品的变化表明了社会的发展和科技的进步，促进了人们生活水平的,3,美术作品的取材不一定要描绘名川大山，我们身边的物品也可以定格为永恒，从古至今许多画家都把描绘身边的物品作为记录生活的一部分，尝试用各种不同的方法来表现它们，并借助这些静物的表现来抒发自己的内心情感,美术作品的取材不一定要描绘名川大山，我们身边的物品也可以定格,4,欣赏,静物画的艺术美,小组,讨论,每,小组选择一幅自己最欣赏的油画静物作品和国画静物作品,，向,大家展示并评价赏析；同时，尝试去理解艺术家所要表达的情感。

1.,画家,描绘的对象是什么？,2.,这些,静物如何组合的？,3.,画家,以什么样的方式记录的？,4.,作品,向我们传达了怎样的意境,?,你能看出作者的作画状态和情绪吗,？,欣赏静物画的艺术美小组讨论,5,欣赏课本中的作品，感悟静物画的艺术魅力法国,夏尔丹,堆满野草莓的柳条篮子,逼真、有立体感,色彩丰富,画面有些厚重,欣赏课本中的作品，感悟静物画的艺术魅力法国夏尔丹堆满野,6,西班牙,毕加索,瓶花,线面结合,对比强烈,节奏轻松、欢快,西班牙毕加索线面结合,7,法国,马蒂斯,静物,线条疏密有变化,饱满、圆润,画面比较欢快,法国马蒂斯线条疏密有变化,8,欣赏熟悉物品之美,生活中不是缺乏美，而是缺少发现,欣赏熟悉物品之美生活中不是缺乏美，而是缺少发现9,一切单色的绘画叫素描素描概念：,尝试与交流,一切单色的绘画叫素描素描概念：尝试与交流,10,不同的笔,butong de bi,不同的笔butong de bi,11,不同的画笔可以画出不同粗细、不同质地的笔触,，可以表达,不同的情感不同的画笔可以画出不同粗细、不同质地的笔触，可以表达不同,12,笔,钢笔,炭笔,铅笔,木炭条,欢快,安静,激动,强烈,感受不同的笔带来的不同效果、不同的情感。

笔钢笔炭笔铅笔木炭条欢快安静激动强烈 感受不同的笔带来的不同,13,不同的画法,butong de huafa,不同的画法butong de huafa,14,简洁的方法,复杂的方法,以线为主，辅以少量的明暗，,画面比较欢快深入的描绘，注重光影效果，有强烈的立体感铅笔的表现,简洁的方法复杂的方法以线为主，辅以少量的明暗，深入的描绘，注,15,第二课-熟悉的物品-ppt课件-苏少版七年级美术上册,16,静物绘画的表示方法：,线造型：,表现物体的形体结构近大 远小 ）,明暗造型：,表现物体的体积光影的关系 光影的变化）,静物绘画的表示方法,17,亮面,暗面,灰面,三大面,物体在光线的照射下，呈现出一定的明暗关系三大面，一般称受光面为亮面，侧光面为灰面，背光面为暗面亮面暗面灰面三大面物体在光线的照射下，呈现出一定的明暗关系18,明暗交界线,投影,反光,亮面,（高光）,灰面,五调子,明暗交界线投影反光亮面（高光）灰面五调子,19,五调子,亮面,(,高光,),灰面（中间调子）,明暗交界线,投影,反光,受光面,(,明,),亮面,(,高光,),灰面,（中间调子）,背光面,(,暗,),明暗交界线,反光,投影,五调子亮面(高光)灰面（中间调子）明暗交界线投影反光受光面,20,、借助于正方形，确定好圆球体的直径在画面中的比例，在正方形的轮廓范围内画出圆球体。

找到圆球体的明暗交界线，铺大体明暗面明暗交界线向球体上背光部分过渡形成的球体暗面，向亮面过渡部分形成的中间调子深入刻画时要加强体积感的塑造，同时要做到明暗过渡自然，避免失去圆球体表面的光滑感借助于正方形，确定好圆球体的直径在画面中的比例，在正方形,21,？,？,22,步骤,步骤,23,第二课-熟悉的物品-ppt课件-苏少版七年级美术上册,24,实践与创作,选择身边熟悉的作品进行创作,实践与创作选择身边熟悉的作品进行创作,25,学生作业中,In the students homework,学生作业中In the students homewo,26,。