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2024年指导课写景五年级作文 指导课写景五年级作文5篇 在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向如何写一篇有思想、有文采的作文呢?今日我给大家整理了美丽的汉字五年级作文供大家参考，我们一起来看看吧! 指导课写景五年级作文1 凤凰是一个风景秀丽，历史悠久，名胜古迹甚多的古城 进入凤凰古城，宏伟，壮丽的虹桥横卧在沱江之上虹桥这座桥始建于明洪武初年，有六百多年的历史桥上建筑有两层，即是让人通行做生意的风雨桥，又能供人们休闲享受而桥下的那个潭，自古以来就叫迥龙潭,清代诗人王家宾还为此作诗一首：危楼俯瞰碧波寒，回绕苔矶涌雪湍绝似中流擎砥柱，不教江水起狂澜站在虹桥艺术楼上，沱江两岸景色尽收眼底，微风从下面的沱江吹上来，使人神清气爽 走完虹桥，就来到秀丽的沱江河沱江河是古城凤凰的母亲河，她依着城墙缓缓流淌世世代代培育着古城儿女我们坐在乌蓬船，听着艄公的号子，看着两岸已有百年历史的苗家吊脚楼，别有一番韵味从跳岩旁边顺水而下，穿过虹轿一幅江南水乡画卷便呈现于眼前：万寿宫。

万名塔夺翠楼……一种远离尘世的`感觉悠闲而生沱江最喧闹的地方就是那几座像搭石一样的石桥游客们走在上面，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感! 最终，我们来到了南方长城远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒回旋南方长城全长190公里，城墙高约3米，底宽3米，墙顶端宽1米，穿越山水，大部分建在险峻的山脊上登上长城，田园风光一览无余，长城四周，我们依稀望见一些残垣断壁和烽火台我们还坐在茅棚里，一边休息，一边谈古论今瞧!长城脚下有一个好大好大的棋盘，它是世界围棋巅峰对决活动，棋界高手以人为棋子地为盘对古老的围棋和武术文化进行了全新演绎有八个大字深深地刻在墙上：棋行大地，天下凤凰 凤凰古城是一幅漂亮又奇妙的大画卷它的美说也说不尽，希望你有机会去细细游赏 指导课写景五年级作文2 盖天下美景而又着历史之厚重者，必为世人心驰神往，趋之若鹜，难以计数其或为山水折服，或为名胜倾心，或为登凌绝顶以舒心境，或为别离尘嚣以求静心，亦或为过江之鲫类儿余常闻武当景色秀丽，风月无边，加之历史名胜古迹，其名气驾五岳之上，隽秀与黄山比肩，底蕴与九华齐名，仙境与蓬莱并驾，奇险与华山同语，每及与此，砰然心动，憧憬之情溢于言表。

吾常梦中神游武当仙境，待梦尽觉醒之时，身置千里之遥，终觉黄粱，不亦悲乎然世之事，诚不行测吾与三两同事，驾车驰往，待及山脚处，方知梦中之事得偿所愿武当不愧为天下名山，山下人声鼎沸车水马龙，前者呼，后者应;山中回旋车次来往交织，犹与盘龙，直追白日;山顶紫气妩媚峰插云霄，欲与天公试比高如今身临其境，得观全景，揽武当山岭丘壑于胸中，取钟鼓红楼与眼下，听空谷回音于耳内，闻清风香气于口舌，寰宇之内，耳得为声，目遇成色，加之踏千年古土，立举世之峰，与日月对唱，同宇宙交欢，磅礴之势，无与争锋 武当仙境风光旖旎，山川秀美，群峰争奇，穷两三日而不能尽玩也人行其中，犹入画境，如梦如幻，似痴似醉虽无长河落日大漠孤烟之壮丽，却有行到水穷坐看云起之曼妙然其景色之繁多，名胜之悠久，令人浮想而忘归 然吾行程之匆忙，以走马之势观全豹之一斑，武当全景，得见其四南岩宫殿，临壁而建，鬼斧神工，天下奇绝;太子坡，琳琅楼阁，翠瓦丹墙，皇室之风跃然纸上;逍遥谷，溪水潺潺，鱼戏潭底，时有歌声遥向呼应;紫霄宫，错落有致，雄视寰宇，气冲霄汉能观此四景，不虚此行也 古人诗云：会当临绝顶，一览众山小武当诸峰之中，以天柱为顶，然此行未及顶峰，实为憾事。

事后思肘，循径之顶峰时，受他人左右，致使与顶峰背道，未能及也殊不知，致人生顶峰之途中，跳出樊篱之世人日渐其少，而为声色繁芜所惑之徒日渐其多，故终不能至顶峰者亦多矣，莫不悲乎! 指导课写景五年级作文3 ”又是枫叶飘舞的晚秋……”这首熟识的老歌在耳边响起时，我的思绪飘向远方…… 许多人都爱春的生气勃勃、夏的热忱奔放、冬的庄重肃穆，但我唯独醉心于秋的萧瑟凄婉因为那是一种独具匠心的美 三峡的“林寒涧肃”“猿鸣不断”让历代多愁善感的文人雅士所憧憬、所痴迷，而我却说，在北方的秋天，也同样拥有别具风格的美 秋风是萧瑟的，它毫不留情地把树叶怕打到地上、水面她看似冷酷，实则在遵循大自然生生不息的法则：该带走就带走、该代谢就代谢，干净、爽利大张旗鼓、做事果敢，这是秋风的性格 秋天的.树林也是一景秋天似乎一位仙子，挥动着她手中的魔棒，把树林变得层林尽染、叠红流金杨树的叶子全变黄了，让人忍不住拿起一片来做成书签;梧桐的叶子也变黄了，让人想起“萧萧梧叶送寒声”“秋色老梧桐”等诗句她们是秋天的使者，在告知人们秋天的消息 令我最流连、最难舍的，还是那绵绵的秋雨。

当别人都在家里闭目养神之时，我则撑一把雨伞，带上相机去感受秋雨秋雨不像春雨那样金贵如油、夏雨那样潇洒奔放，而是凄美、哀婉，在奏响她独特的曲子，恰似那古朴的洞箫声她似乎少女多情的泪水，无声地述说着情与痛又似文人雅士在慨叹“时运不齐，命途多舛”我在雨中行走，按下快门，留住这别样的美…… 闲逛庄园，独处这一片属于我的秋景，将心放逐，与自然融合，与枫林对话，听溪水潺潺，赏湖光秋韵，专心灵感知枫叶的情怀：叶的离开，是因为风的追逐，还是树的弃舍? 我，好想留住这醉人的晚秋，这一季终将淡去，初冬霜已浓，我在这晚秋的深处，想要留住一些生动漂亮的音符! 或许是婉约词读多了，抑或是我天性多愁善感，总之，我爱这属于秋的一切因为，她也是一种美、一种独具匠心的美，似一阙字字珠玑的婉约词，让历代高雅之人从中寻到美，这种美，让人醉 指导课写景五年级作文4 我带着你爱的微笑，一路上找寻我遗失的美妙……”坐在回家的校车上，我听到了这首歌——《遗失的美妙》初一时就很喜爱它，喜爱那美丽的旋律，那淡淡的忧愁，那泪水之后的坚毅我突然发觉，在三年的时间中，竟有很多是在校车上度过的，伴随着那一路风景。

在校车上，我能看到各种各样的人和事高谈阔论，唾液横飞的学生;破口大骂、忿忿不平的司机;昏昏欲睡、满脸倦意的好友我总是站着，即使有座位我也不会去坐下我觉得，汽车上半部分的空气应当会更清爽，而且有利于我东张西望上学的路上，因为还未完全脱离梦乡，我只好带着朦胧的睡意，看着漂亮的朝霞此时的我会突然对新生的一天充溢希望，即使过去的一天还是糟糕透顶了 在校车上，我能看到路边熟识的风景这条路我已经走了三年，而且我将接着走三年这一无法逃离的命运与现实有时会把我压得喘不过气来过了一段时间，我才从四周的人口中了解到：路边一家医院有人要跳楼我用劲往外看，最终看到那高大的广告牌上，孤零零地坐着一个人，地面上是几个懒洋洋的警察，巨大的气垫和兴奋的人群刹那间，一种无尽的悲凉涌上我的心头在旁观者眼里，生命是如此不屑一顾当我面对重重压力时，我是真的想过放弃这短短的生命，可是我深知地球没有我照样转，人们还是照样麻木不仁，所以，我确定坚持下去 在校车上，我能望见多数人的努力经常发觉身旁其貌不扬的女孩曾多次登上奖学金的领奖台;经常发觉，坐着的几个男孩忘情地探讨数学难题;经常发觉，我就是最不合群的一个。

我曾经想过，好好利用这段车上的时间，只是最终放弃了这一实践因为我觉得，在繁重的学习任务中，我总觉得找一个支点，让我的思维保持平衡，太苛求自己，往往会适得其反 “再多的风景也从不停靠，只一心找寻我遗失的美妙……”熟识的旋律再次响起时，我领悟到：我们每个人都驾驶着自己的车子行走在人生的马路上，因为想赶上别人总是踩大自己的油门，结果忽视了路边的风景停下一会儿向四周张望，或许，你会发觉近在眼前的就是你追寻已久的 指导课写景五年级作文5 一团团绿色争先恐后地向身后蹿去，只留下一道淡淡的光影，然而又瞬间消逝了，之后将余韵抛在两边曲曲折折的道路上 这样的情景我每周都会见到，因为每逢周末，我都匆忙来回于福田和南山求知的道路上，而这情景，正是我在奔驰的车窗外见到的情景，每次，我抱着沉甸甸的书袋，拿着被撑的圆鼓鼓的学件包，着急地望着那匆忙后山的绿影，巴不得他们全部消逝——因为那时我就到达目的地了我甚至没有将它们与“美”这个字眼联系在一起 可是，最近，我意识到：假如这些绿色的生灵以及路上的一切称不上是“美”的，那么世上其他的风景就只能是“丑陋无比”的了这种美，是一种活力四射的美，是一种激情洋溢的美，是一种自然景点无法比拟的舞蹈。

你瞧，车子一动，一场激昂人心的音乐会就起先了!一丛丛，一簇簇的绿树随着汽车马达声忘情地舞蹈起来了!它跑动着，跳动着，翻滚着，旋转着，摇动着，跟着鸣笛的节奏，出现着那生命之初的色调，愈舞愈快，愈舞愈烈，直到乘客的眼前是一片绿色的连环画为止 前方红光一闪，在刹车的余音中，他们便愈舞愈慢，愈舞愈柔，最终又变回静止的植物——可是，与前面不同的是，他们仿佛在无声地喘息着，那嫩绿的枝叶轻轻的摇摆，好象对刚才的热忱奔放意犹未尽不过，在雨天，窗外的景色可就大有变更——在水花毫无阻碍、自由自在的飞溅中，树们将亢奋地摇滚舞改成了优雅的经典舞——在滴水的稍微节奏声中，它们飞速地扭动着众多的枝叶，在风声中哗哗作响，在朦胧的`雨景里，它们舞得形态各异，美而不乱，将自己的舞姿与弯曲的道路，咆哮的汽车，飞旋的雨点融为一体——可又猛然在红光中停了下来，却照旧摆出舞蹈的姿态，给人以时间突然凝固的快感，让他们在嘎然中断的惊呼中叹为观止 我想，在人类繁忙的学习生活中，不正缺少这种欢快的，自由自在的动力与生命的特征吗?真幸运作为人类的一员，在求知的路途中，我得到了我缺少的宝贵的东西 现在我又正坐在前往南山的车上，在汽车不停的颠簸中，我和树一起舞起来。

指导课写景五年级作文。