二年级安全教案上册.doc

第一课 上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则2、使学生平安上学和放学教学过程：一、导入我们已经上二年级了，有的同窗可以独自一种人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有诸多的危险，同窗们一定要注意安全，做一种让爸爸妈妈放心的好孩子二、专家新课1、要遵守交通规则（1）同窗们，你们都懂得哪些交通规则？（2）看来同窗们懂得的还不少，教师总结某些交通规则3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌同窗们一定要记住，千万不要抢红灯2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几种同窗使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应当注意的安全3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同窗比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的也许，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，常常看到某些广告牌、电线等，这时候我们应当注意些什么呢？（2）为了避免砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，特别是在刮风下雨的天气，最佳能绕行。

三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高快乐兴上学来，平平安安回家去第二课 结识交通标志教学目的：1、使学生结识某些交通标志2、理解这些交通标志的作用，遵守交通规则教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了一天，她在爸爸的陪伴下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中二、专家新课1、交通信号灯（1）同窗们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们懂得这三种不同颜色的信号灯表达的是什么意思吗？（4）教师给人们解说三种颜色信号灯表达的不批准思：红灯表达严禁通行，绿灯表达通行，黄灯表达警告5）我们在上学的时候，应当怎么根据多种颜色的信号灯安全的过马路呢？同窗们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表报告2、结识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认2）人行横道是专门为行人设立的安全通道，行人走路要走人行横道没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。

出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练习1、除了刚刚我们说过的这几种交通安全标志，你还懂得哪些交通安全标志？2、画一画你懂得的交通安全标志，让人们猜 第三课 结识简朴的危险标志教学目的：1、使学生结识某些简朴的危险标志2、理解这些危险标志所示的意义，避免危险的发生教学过程：一、导入1、同窗们注意到了吗？在街上我们常常能看到一种牌子，上面画着一种大大的感慨号，像这样（出示图片），们懂得它代表什么意思吗？2、其实生活中尚有诸多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来结识它们吧！二、专家新课1、严禁标志此类标志用红色来表达，形状呈圆形，里面有图案或者表达“严禁”“强制”意思的文字用圆形来表达，是由于圆给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们懂得这表达什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们懂得这表达什么吗？（3）圆形里面有一种人，外面画了一种斜杠，你们懂得这表达什么吗？（4）圆形里面有一种手掌，外面画了一种斜杠，你们懂得这表达什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们懂得是什么意思吗？2、结识警告标志（1）此类标志用黄色三角形来表达，意思是有危险，要注意安全。

2）出示同窗们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一种感慨号，表达要注意安全3）再向学生简介几种常用的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？ 第四课 社区和室内活动安全教学目的：1、使学生理解社区和室内存在的安全隐患2、在社区和室内做合法的游戏，注意安全教学过程：一、导入1、有一种和你们同样大的小男孩，名叫欢欢她聪颖活泼，总是活蹦乱跳的，虽然回到家里还是跳个不断，她从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄她都不听成果当她正准备从床上跳下来时，不小心遇到柜子脚上，头上撞了一种大包，疼的她哇哇大哭2、你们喜欢她吗？为什么？二、专家新课1、在社区做安全的游戏（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应当注意些什么呢？（2）同窗们各抒己见，刊登自己的见解其他的同窗可以根据发言同窗所说的刊登自己的见解3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）2、在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友们的乐园，那家里有无安全隐患呢？（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等锋利物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，她最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。

她参与竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈常常表扬她，说她越来越聪颖你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？ 第五课 用电安全教学目的1、使学生理解某些用电的安全常识2、使学生学会对的、安全的用电教学过程：一导入1、有一种和你们差不多大的小朋友明明，有一天，她在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一种苹果，也忘了擦手等她回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，她便走到电视机前去换频道你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，本来是触电了，从此后来她再也不敢用湿手去碰电器了你们在家里发生过这样的事吗？二、专家新课1、安全用电标志（1）你们理解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志颜色标志常用来辨别多种不同性质、不同用途的导线，或用来表达某处安全限度图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场合3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们懂得都是用来标志什么的吗？（4）教师结合图片向学生解说不同颜色标志代表的不同含义2、避免触电（1）我们生活中的每一种角落几乎都存在电你们懂得如何避免触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电电扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头2）迅速拨打，你们懂得应当拨打什么号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应当怎么办？三、总结1、我们常常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们懂得这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？ 第六课 上学路上保安全一、教学目的：1、情感、态度、价值观目的能积极积极参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命2、能力目的可以通过多种途径收集与主题有关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；可以针对上学路上的问题进行进一步分析，培养民现问题和解决问题的能力3、知识目的理解上学路上的安全隐患，识记常用的交通标志和安全警示标志，理解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防备技能二、教学准备：1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）三、教学过程：（一）说一说1、唱《上学歌》今天教师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事那么，你每天是如何上学的呢？3、通过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，尚有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

评析：用学生熟悉的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了学生的学习爱好你每天是怎么上学的？”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和增进学生自主摸索学习活动的学习情景课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程二）画一画1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？（指生回答）2、从你家到学校要通过哪些地方呢？3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4、谁能上来摆一摆？请你简朴简介一下吧5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来体现吧！）看谁观测得仔细、画得清晰评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫三）评一评1、在四人小组中交流画的路线图2、组内交流，推选画得最佳的同窗上台报告展示评析：引导学生熟悉从家到学校的路线和标志，人人动手画，评价时不是评价学生画画的水平和技巧，而应重在发现学生与否有创新意识四）议一议1、过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。

那么你在上学路上见过下面这些状况吗？2、课件演示：《我能说“不”》3、如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）4、你做过这样的事吗？（勾起学生的回忆，对照课件，剖析自己5、教师总结（在上学路上玩耍后的不良后果）：（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪2）吃零食摊上的食物，会影响健康3）玩摸奖游戏，买小玩具，挥霍钱又影响学习板书：上学路上不玩耍齐读）（评析：通过观测图片，讨论交流，明辨是非，使学生明白上学路上不贪玩，要准时到校 第七课 安全上学一、教学目的（一）认知目的：1、能明白上学时应当注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识2、初步结识最基本的交通标志和交通设施，理解与自己生活有关的交通安全常识二）行为目的：培养自立、自卫的安全保护意识遵守交通规则行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行三）能力目的： 培养学生的合伙意识。