好文档就是一把金锄头!
欢迎来到金锄头文库![会员中心]
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

二年级数学下册 5《混合运算》单元分析素材 新人教版.doc

4页
  • 卖家[上传人]:小**
  • 文档编号:94594754
  • 上传时间:2019-08-09
  • 文档格式:DOC
  • 文档大小:1.08MB
  • / 4 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 第五单元 混合运算一、教学目标1.使学生正确理解和掌握含有两级运算的混合运算的运算顺序,能正确按照运算顺序进行脱式计算2.在经历探索和交流解决实际问题的过程中,使学生感受解决问题的一些策略和方法,并逐步学会列综合算式解决需要用两步计算才能解决的问题3.通过解决问题的教学,培养学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力,同时培养学生认真审题、独立思考、准确计算、规范书写等学习习惯二、内容安排及其特点1.教学内容和作用本单元是学生系统掌握简单的整数四则混合运算顺序(两步)的重要单元,是将实验教材二年级下册“解决问题”与四年级下册第一单元“四则运算”进行整合重新编排的一个单元在实验教材中,正式教学混合运算在后,而用两步计算的方法解决问题的内容在前,而且教材淡化了对于混合运算的脱式计算的书写规范要求,对于何时开始要求学生列综合算式解决问题也没有统一的规定,教师在教学时较难把握基于此,修订后的教材重新设计了混合运算教学的顺序,编排了这个单元,提前正式教学混合运算本单元主要包括两部分内容:一是掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序;二是解决简单的需要用两步计算才能解决的问题具体编排结果如下表从上表可以看出,本单元重在梳理并教学混合运算的顺序。

      在此之前,学生已经学会按从左往右的顺序计算加减、乘除或乘加、乘减的两步式题,并且知道了小括号的作用本单元则是学生系统学习整数四则混合运算的运算顺序,主要是学习含有两级运算的运算顺序,并用相关的知识解决一些简单的实际问题掌握好本单元的相关知识,将是学生在第二学段学习两步以上混合运算的重要基础从编排层次上来说,教材分为4个层次例1,在学生已有知识经验的基础上,梳理同级运算的运算顺序,对学生来说难度不大重点在于理解综合算式的概念,初步认识并使用脱式进行计算例2,教学的重点和难点由于学生较长时间按从左往右的顺序依次进行计算,开始做本单元中含有两级运算而没有括号,乘、除法在后而又需要先算的题目时,容易受到原来思维定势的影响,导致学习上的困难为加深学生的印象,教材在编排上采取了如下措施:(1)适当借助了现实情境,并呈现了矛盾冲突;(2)在题目中用符号标明运算顺序例3,在回顾小括号作用的基础上,直接将相关知识迁移推广到含有两级运算的混合运算中,对学生来说难度也不大例4,教学需要两步计算才能解决的较简单的实际问题这是学生第一次接触这类问题,其掌握得好坏会直接影响到后续解决问题能力的培养教学时应重在让学生理解这类问题的结构,学会找出中间问题进而解决问题。

      2.教材编排特点综合来看,本单元教材在编写上具有如下几个特点1)解决问题与混合运算顺序的教学适当分开,体现运算顺序的“规定性”.鉴于实验教材实验的结果,修订教材在编排本部分内容时,将解决问题的教学与混合运算顺序的教学适当分开编排如,编排例3时,由于学生已经有了一年级学习小括号的作用的知识基础,就没有再呈现情境,而是直接进行教学并给出了数学上的规定又如,例1中情境及现实问题的呈现,目的在于引导学生回顾、复习之前的已有知识,同时引出综合算式的概念及脱式计算的内容再如,例2的情境是学生曾经接触过的乘加的情境,只是学生在已有知识的基础上列式之后,引出了数学上的规定,进而学习新知,加深学生的印象与理解2)采取各种措施,突出对混合运算的运算顺序的体现为了解决教学的难点,教材采用了多种方法给学生以直观的支撑,作为学生学习的“拐杖”如,通过下划线和箭头标出运算顺序,增加圈出先算的一步运算及列综合算式的专项练习等3)在解决问题的过程中,突出对于学生发现和提出问题能力的培养培养学生发现问题、提出问题的能力,除了结合教材中给出条件,让学生提问题的练习之外,在解决需要两步计算才能解决的问题时,发现并提出中间问题是一个非常重要的载体。

      为此,在解决问题的过程中,教材对此进行了突出体现,如例4在分析问题的过程中、在解决问题之后的总结中,都体现了对培养这一能力的重视同时以此提示教师,在教学中可以进行一些类似的练习,既提高学生发现和提出问题的能力,同时也可以提高学生分析和解决问题的能力三、教学建议根据教学内容和教材的编排特点,以及学生的实际情况,教师在教学本单元时应注意以下几点1)处理好情境图与教学内容之间的关系学生在学习本单元之前,已经从感性上认识了数学上对于这些运算顺序的规定,在进行两 步运算时会使用,但是尚不会正确表达,也没有理解为什么要这样规定教学时,在学生明确 计算顺序的基础上,教师要充分借助情境图加深学生的印象,通过解决问题中的矛盾冲突更好地理解数学上对于混合运算的运算顺序进行规定的合理性如例2的教学等2)建立好新旧知识间的联系本单元教学的一个重要方面,是梳理学生已有的有关混合运算顺序的知识,如例1、例3等为了更好地进行教学,教师应注重帮助学生建立新旧知识间的联系如,通过复习唤起学生已有的知识基础;通过教材上提供的现实问题情境使学生在解决问题中加以调用;通过问题引发学生思考等从而达到梳理的目的3)灵活运用好练习,做好学生的分层指导。

      本单元针对教学的重点、难点,安排了较多有针对性的专项练习,以及题型丰富的综合练 习教师要根据学情灵活选择和运用好这些练习根据练习的难易程度充分运用教具加以动态展示,化解难点要充分考虑学生的差异,对不同学生给予有针对性的指导4)把握好教学要求在此之前,学生一般分步计算两步式题,或者以直等的方式写出得数从本单元开始,学生正式学习脱式计算,学习列综合算式解决问题因此要注意:在进行脱式计算教学时,对于过程的书写,教师要作好示范;为能列出综合算式,可引导学生通过简单的示意图梳理信息并确定解题步骤在教学的要求上,也应该给学生留出发展的时间,学生逐步达到目标即可5)建议用7课时教学。

      点击阅读更多内容
      相关文档
      礼仪讲授教案.docx 高考语文一轮复习讲义 第5部分 传统文化阅读·名句名篇默写.docx 高考语文一轮复习讲义 第11部分 写作 任务组五 微任务 作文书写——比天还大的事儿.docx 高考语文一轮复习讲义 第4部分 传统文化阅读 古诗词 任务组二 真题研练.docx 高考语文一轮复习讲义 第3部分 传统文化阅读 文言文(考点部分) 任务组三 任务四 仔细比对准确提取概括分析文意.docx 高考语文一轮复习讲义 第1部分 语言策略与技能 任务组二 任务五 看准对象因境设辞做到语言得体.docx 高考化学 1.传统文化与STSE 答案解析.docx 高考语文一轮复习讲义现代文阅读 专题16 Ⅱ 真题研练.docx 高考化学 专项拔高抢分练 9.反应热与反应历程.docx 高考化学 专项拔高抢分练 1.传统文化与STSE.docx 高考物理 板块三  气体实验定律和热力学定律的综合应用.docx 高考化学 二题型3 无机化工生产流程题.docx 高考语文一轮复习讲义 第4部分 写作 专题17 Ⅲ 突破二 绘声绘色巧用细节描写生动丰满.docx 高考数学 中档大题练1.docx 高考语文一轮复习讲义 第5部分 教材文言文点线面教材文言文复习综合试卷.docx 高考语文一轮复习讲义 第4部分 传统文化阅读 古诗词 任务组三 微任务一 聚焦诗意准确选择.docx 高考数学 创新融合4 数列与导数.docx 高考语文一轮复习讲义 第5部分 教材文言文点线面 教材文言文点线面 必修5课文1 归去来兮辞 并序.docx 高考语文一轮复习讲义 第11部分 写作 任务组五 任务二 “三管”齐下美“言”有术文采抢眼养颜.docx 高考数学 满分案例三 立体几何.docx
      关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
      手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
      ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.