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初中语文知识点总结初一归纳.docx

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    • 初中语文知识点总结初一归纳 有质量的学问才是名校的真实力,每一所这样的高校,至少都有十种左右高质学问储备在教授门手中,储备在这些学校与世界的多重联系中,正是这高质量学问的储备下面给大家共享一些关于初中语文学问点总结初上归纳,希望对大家有所帮助 初中语文学问点总结初一1 第一单元 语文学问: ⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一般性文学常识(出处、作者):散文、近体诗、散曲的一些必要的文体学问; ⑵修辞方法:比方、比拟 ⑶词性:名词 ⑷表现手法:联想与想象 ⑸文章开头的结构作用[开篇点题,领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》) ⑹朗读的方法:重音与停连 重点词语: 响晴 镶 单单 安适 着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮蓄 澄清 空灵 地毯 临 碣石 澹澹 竦峙 星汉 幸甚至哉 杨花 子规 龙标 五溪 夜郎 客路 潮平两岸阔 海日生残夜江春入旧年 归雁洛阳边 昏鸦 断肠 天际 (重点在理解含义、驾驭字形) 须要背诵的篇目: 春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目) 写作: ⑴概念是生活中与人沟通、沟通、共享信息的一种方式;是表达、沟通的重要方式,也是每个人生存发展的基本实力。

      ⑵方法的指导:从身边的事写起,写自己做熟识的事情写自己最想表达的情感与想法;要擅长视察、积累,做生活中的有心人;养成细心视察、勤于思索的习惯;好玩、有意义、印象深刻 ⑶写作的作用:能训练人的思维 ⑷写作的要求:内容充溢、文从字顺 初中语文学问点总结初一2 其次单元 语文学问: ⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《漫步》、《散文诗二首(泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》)》、刘义庆《〈世说新语〉二则(咏雪、陈太丘与友期)》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体学问; ⑵词义和语境 ⑶古代常见的敬辞与谦辞 文章语言的品尝、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用、 重点词语: 信服 分歧 取决 一霎 两全 粼粼 各得其所 内集 儿女 文义 俄而 骤 何所似 差可拟 未若 因风 期行 日中 舍去 乃 尊君在不 相委而去 家君 引 顾(实词、虚词的理解与用法) 写作: ⑴记事实力的培育方法与途径:反复学习、训练;写日记或周记的习惯 ⑵记事的要求:写清晰;起因、经过、结果;理清来龙去脉,按依次有条理地写; ⑶记事的目的:传达情感、共享阅历; ⑷如何记事:写亲身经验的、有真实感受的,说发自内心的话 ⑸仿照课文写法 综合性学习: ⑴如何交友? ⑵展示自我(自我介绍)的方法 ⑶综合性学习的评价 初中语文学问点总结初一3 第三单元 语文学问: ⑴鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦·凯勒《再塑生命的人》、林海音《窃读记》、《论语十二章》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体学问; ⑵词性:动词 ⑶词语的感情色调 ⑷默读的方法与要求,过渡段的作用 ⑸出自《论语》的成语含义及用法 重点词语: 不求甚解 混为一谈 花团锦簇 美不胜收 捡 感慨 搓捻 绽开 争吵 惭愧 懊悔 激荡 奇妙 拼凑 企盼 迥然不同 疲乏不堪 当心翼翼茅塞顿开 油然而生 子 时习 不亦说乎 愠 君子 吾 日 三省 为人谋 忠 信 传 十有五 立 惑 天命 耳顺 从心所欲 逾矩 温故而知新 罔 殆 回 箪 堪 之 者 好 乐 饭疏食,饮水 肱 于 如浮云 焉 善者 川上 逝者如斯夫,不舍昼夜 三军 夺 匹夫 笃志 切问而近思 仁(实词、虚词的理解与用法) 写作: 如何写好一个人:首先要细心视察,抓住人物的特点;绽开详细描写,要抓住人物区分于他人的独特之处;把人放在事务中来写(与人交往,特性化语言、动作行为和心理活动); 名著导读: 《〈朝花夕拾〉:消退与经典的隔膜》,了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典,以及读经典的作用与意义。

      课外古诗词背诵: 李白《峨眉山月歌》、杜甫《江南逢李龟年》、岑参《行军九日思长安故园》、李益《夜上受降城闻笛》基本涵义、文学常识、背诵默写 初中语文学问点总结初一归纳本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页。

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