两江育才中考英语分析.ppt

初中英语中考试题分析及策略研究2015-17重庆两江育才中学初三英语组主要 变化整体难 度上升部分板 块分值 调整任务型 阅读题 型调整重庆市近三年中考英语命题变化总趋势目录CONTENTS1234听力+口语应用单项选择+句型转换完形填空+短文填空阅读理解65书面表达任务型阅读01听力（1.5*20=30） 口语应用（1*5=5）听力及口语运用均是考查英语交际社会交往态度情感时间空间存在特征计量比较逻辑关系中考说明中的十大功能意念项目必须全面复习并掌握中考说明中所给出的10大功能意念项目的常用句式及答语创设语言情景，感知情景交际：课堂上通过编对话，role play等课堂活动让学生感知语言情景，熟悉日常用语，培养英语思维02单项选择（1*18=18） 完成句子（1*10=10）单项选择和完成句子主要考查语法理解和使用命题 特点内容与 时俱进重视对 孩子文 化品格 的培养落实基 础摒弃 “偏、 难、怪 ”注重生 活化情 境的创 设命题特点及教学策略03完形填空（1.5*10=15） 短文填空（2*8=16）综合考察学生的语言知识与应用，阅读技巧，文化品格考点分析文章体裁文章内容•名词，动词，形容词，介词，连词，代词，副词，固定短语句型搭配等记叙文为主•生活常识，文化知识，人生道理，亲情友情等命题特点及教学策略•熟悉各种题材的文章，了解文化常识，做必要的文化储备。

注重引导学生对context的理解和运用教学策略04阅读理解（2*15=30）记叙文（情感故事、励志事例），应用文（新闻、广告、海报、图表等），说明文（社会类、科学类）1234细节题主要考察-查找、信息筛选、判断正误主旨把握主要考察形式包括：a) TITLE，b) MAIN ，c) 英译汉，d) 段落主旨，e）把握文章结构-分段中西方文化差异，感恩（励志）教育，传统文化，社会科学常识等多文体练习，引导学生审题，将课文设计为阅读理解题同时注重提高学生社会常识、科学知识、跨文化交际意识、品性品质等综合素质阅读理解文章体裁题型及 阅读技能教学策略思维品质 文化品格阅读理解命题特点及教学策略05书面表达（18）书面表达分值提高表明对学生英语核心素养的要求提高词数上：15年是80词，从16年开始范围扩大到80-120词，要点提示没有明显增加题材上： 15和16年都是以书信的形式呈现议论文，17年是故事记叙文内容上：15和16年话题涉及自我英语能力的介绍以及对科学技术，中国传统文化，旅行常识，校园建设等17年的故事记叙文考察学生对事件起因，经过，结果的描述，同时考察了学生的择友观和生活观变化趋势1.审题训练2.多话题、多文体覆盖3.扩展社会文化常识，提升思维品质教学应对策略命题变化趋势及教学策略06任务型阅读（2*4=8）文章体裁及话题2015 A2015 B2016 B2017 A2017 B记叙文（中英文化差异 hotpot & hot pot）2016 A记叙文+说明文（ a challenge-Cell Phone Ninja)记叙文（ 励志故事-大 学生兴趣创业)记叙文（a brave girl Alice）说明文（ 中国传统文化 -24 solar terms)记叙文（ 励志故事-16 岁男孩微笑面对苦难)一般疑问句（Yes/No），特殊疑问句第四题表明态度阐明原因审清问题类型审题规范核心 素养疑问副词注意介词；转换人称和时态找准信息 规范作答语言能力，学习能力，思维品质，文化品格审题语言准确 鼓励创新16年A卷71题：When did the activity “Cell Phone Ninja”start?On April 12.任务型阅读解题指导策略17年B卷72题：Do you think Jaden’s way was good to deal with his problem? Why or why not?Yes, because it’s useful.1. Running/His hobby is running.2. A professional runner.He wants to be a professional runner.3. Because they believe liu should study hard in the evenings.4. Yes, because if someone has a dream, he should try his best to achieve it.Step 1 Reading Step 2 ThinkingStep 3 CreatingStrategies for open questions Strategies for open questions find the factsorganize the factslanguageopinion reasonattitudeConnectinglife experiencespassage任务型阅读解题指导策略一般疑问句（Yes/No），特殊疑问句第四题表明态度阐明原因审清问题类型审题规范核心 素养疑问副词注意介词；转换人称和时态找准信息 规范作答语言能力，学习能力，思维品质，文化品格审题语言准确 鼓励创新17年A卷72题：Do you think it’s a good idea to start a business with the hobby like the two young university students? Why or why not?任务型阅读解题指导策略深挖教材课文 将核心素养的培养融 入到每节课堂，每篇文章。

任务型阅读解教学指导策略We should move from “Made in China” to “Created in China”, from “China speed” to “China quality” and from “Chinese products” to “Chinese brands”. What’s your biggest change? Is it good or bad?Do you agree mom knows you best or you know yourself best? Give your reasons.本校教学策略经验知化经验分析经验回归经验确证经验转化经验失衡经验呈现经验建构行志 课堂经验呈现（起 始环节）合作共建系统方法自主建构行志课堂操作 模式行志课堂理论结构图行志课堂操作模式本校教学策略案例-行志课堂Thanks。