北师大版四年级下册包装导学案.doc

2019学年北师大版数学精品资料小学数学课导学案班级： 姓名： 组名： 上课时间： 月 日年级四年级下册课题包装备课教师 执教备课日期 学习目标1、列竖式计算小数乘法，会用估算检查2、能提出数学问题，解决问题重点难点使用“乘数共有几位小数与积就有几位小数”课前准备教师准备小黑板，事先板书当堂检测习题主要导学过程主要导学过程学习环节时间分配活动内容导学策略与方法导学准备21、齐呼口号2、老师请出两名学术助理，分派任务，叮嘱小组长首先安排好组员的活动，然后自己再开始学习，组内独学结束后要统一意见，意见不统一时展开讨论，无法达成一致的交到班上讨论3、学术助理安排分发导学案，领读学习目标，填写班级、姓名、组名、时间导入新课51、观察数学书44页的主题图，找一找能发现什么数学信息2、揭示课题——包装1、学术助理安排看主题图，请两名学生说一说2、学术助理揭示课题探索新知121、列式解决：包装纸包装一个礼品盒需要多少元？2、讨论算法3、提出问题：包装一个礼品盒用彩带2.4米，需要多少元？4、列式解决：5、估算6、列竖式计算。

1、学术助理组织全班列式2、学术助理：通过昨天的学习，我们已经知道“乘数共有几位小数与积就有几位小数”，大家看，这道题积会是几位小数呢？（指名回答，并回答为什么）3、学术助理：好，现在在练习本上算一算4、学术助理组织全班订正5、学术助理指名提问题6、小组长组织独立完成，小组交流7、学术助理组织小组汇报当堂检测181、给下面各题的乘积点上小数点1.3 6 0.7 8 × 0.8 × 0.0 4 1 0 8 8 3 1 22、用竖式计算4.8×0.25＝ 0.32×0.8＝4.8×1.2＝ 0.32×1.2＝3、判断0.25×1.3＝3.25 （ ）7.5×2＝15 （ ）1.7×0.3＝5.1 （ ）0.125×8＝10 （ ）4、小娟冲洗38张照片，每张0.75元，她带了30元钱够不够？5、挑战题。

根据44×45＝1980，写出几道算式 ）×（ ） ＝（ ）（ ）×（ ） ＝（ ）（ ）×（ ） ＝（ ）1、学术助理：同学们自己先做一做，然后小组长组织组内展示有不同结果时找找原因2、学术助理逐一念题，指名回答3、学术助理逐一念题，指名回答4、学生先独立完成，然后组内交流5、学术助理组织全班展示小结评价21、这节课你有什么收获？2、你觉得这节课（ ）表现比较好？为什么？学术助理指名发言布置作业1根据学习情况布置板书设计包 装小组评价区 发现展示区 习题板演区教学反思这节课你的表现如何？ 自我评价：A B C 小组长评价：A B C 老师评价：A B C。