部编版八年级语文上册期末复习：课文理解（含答案）.pdf

专题1 3课文理解（一）比较阅读下面两则短文，然后完成后面的问题甲）我三十万大军胜利南渡长江毛泽东新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛泽东主席朱总司令的命令乙）人民解放军百万大军横渡长江毛泽东新华社长江前线二十二日二十二时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。

和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战所有预定计划，都已实现至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线1.新闻有广义和狭义之分，这两篇短文属于 义的新闻；（乙）文中表明新闻背景的句子是句（只填句子番号）甲）文的结语是第 句只填句子番号）（乙）文的导语是句（只填句子番号）2 .对两则短文进行比较，下面的说法错误的一项是（）A.从标题中都可以获知事件所涉及的人物、地点、事件，但第二则的标题比第一则更能够表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。

B .都可以从导语中中获知新闻的四个要素：何人、何时、何地、何事C.涉及的事件相同，但第二则报道的内容更详细、更具体D.两则短文的主体中都交代了事件的背景，结语都在文章的最后3 .两则短文正文前面的黑体字部分在文章的结构中属于什么？有何作用？4.第一则说“我三十万大军”，第二则却说“百万大军”，两种说法是否矛盾？为什么？5.（甲）文的导语“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江一 句 中“大约”能否去掉？为什么？6.在（乙）文中，三路大军报道内容的详略安排有什么特点？为什么要这样安排？【答案】1 .狭 2 .D3 .电头，交代通讯社名称、发电地点和发电时间；表明新闻（消息）材料真实，报道及时4 .不矛盾，第一则报道的时间是“二十二日二时”，第二则的时间是“二十二日二十二时”，从“二时”到“二十二时”，时间发生变化，成功渡江的人数也因此发生变化5.“大约”表明三十万人是一个概数，这体现了消息语言的准确性6 .略写中路军，祥写西路军和东路军，详略得当略写中路军，是因为中路军所遇到的抵抗较弱；祥写西路军，是因为西路军遇到的是敌军司令亲自督战；祥写东路军是因为东路军所进军的路线离南京最近，其所遇抵抗也较为顽强，因此这一路的战况具有十分重要的战略意义。

解析】1.本题考查文学常识及对新闻内容、结构的分析狭义新闻专指“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件活生活现象的各种文章，包括消息、通讯和兼有新闻、文学双重特征的报告文学这两篇短文属于狭义的新闻新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分前三者是主要部分，后二者是辅助部分导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在导语或结语之中据此，乙文中表明新闻背景的句子是句甲文的结语是第句乙文的导语是句，揭示我军所向披靡、战绩辉煌2.D.理解有误细读甲文可知，第句是导语部分至句是新闻的主体部分，第句发出战斗号召，是结语没有交代背景乙文为新闻的导语部分；一报道了中西路军的渡江情况；后面部分报道了东路军的渡江情况表明新闻背景的句子是句没有结语部分3.本题考查新闻结构中电头及作用。

电头：指电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间的说明，也有只说明新闻单位和时间用电发往外地称“电”，稿件发给当地的称“讯”电头，又 叫 做“消息头”，是消息体裁的外在标志它是用来表示稿件发出的单位、地点以及时间的新闻通讯社主要以“电报电传”等方式发稿，所以通讯社的稿件常常以“X X 社 X X 地义月X 日电”作为电头作用是交代发布的时间、地点，增强新闻的真实性、及时性4.本题考查对新闻标题与内容的理解可以结合新闻的特点来分析第一则新闻由电头“新华社长江前线二十二日二时电”可知，报道的时间是“二十二日二时”，再结合内容“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中”可知，还有一部分人在渡江第二则新闻电头“新华社长江前线二十二日二十二时电”可知，时间是“二十二日二十二时”，从“二时”到“二十二时”，经过了二十个小时，在这个时间段里，渡江的人数也是变化的，会越来越多由开始的“我三十万大军”，到“百万大军”，所以这是不矛盾的5.本题考查新闻用语的准确性因为新闻报道的急时性，我军过江人数众多，战场发展形势太快，让人还来不及弄清过江的具体人数，就只得暂时用大约的数据。

大约”一词不但没有削弱新闻的真实性，反而是当时战场真实性的反映6.本题考查对消息内容、详略的理解与分析本文的主体部分，着重报道人民解放军渡江的战斗情况,中路军首先发起渡江作战，所以先说中路军所遇到的抵抗较弱，所以略写和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”西路军与中路军所遇敌情一样，所以，放在中路军之后详写东路军所遇之敌最为顽强，所以作为重点在最后详写这样安排，便于读者理解战况的战略意义，更能使文章涌起高潮二）阅读下文回答问题她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7 秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮她的这个动作“5 1 3 6”，让几位裁判亮出了 9.5 分的高分这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”1 .用简练的语言概括本文的主要内容2 .从修辞或用词角度赏析文中画线的句子一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”3 .文中写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及一个印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”有什么作用？4 .下列说法中表述错误的一项是（）A.文章首段描述“白云”和“飞鸟”是实写，以白云、飞鸟之动衬托跳水姑娘吕伟的沉静B .本文语言准确，使 用“舒”“蹬”“飞”“托”“插”等动词表现出吕伟跳水动作高超C.本文以“飞天”这个极富动感的静态形象来比喻吕伟起跳时的身姿，既表现其优美，又体现了“身体犹如被空气托住”的动作特点D.新闻特写是以集中突出笔法，进行形象化的描绘，再现新闻事件的主要事实，“放大”和“再现”新闻。

答案】1.示例：中国跳水姑娘夺取桂冠的L 7 秒或：第九届亚运会女子十米跳台跳水比赛中我国运动员吕伟夺魁的美妙瞬间）2.示例一：修辞的角度：这句话运用比喻的修辞手法，把吕伟的身体比作“敦煌壁画中凌空翔舞的 飞天”，写出了吕伟跳水姿势的优美绝伦示例二：用词的角度：一 个“托”字犹如“定格”，静静停留在空中，写出了吕伟跳水时的从容不迫3.通过侧面描写，烘托吕伟跳水技艺的高超，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显了出来4.A【解析】1.概括文章内容，把握住“什么人在什么情况下做了什么事，结果如何”的形式即可2.解答此题可从语法、修辞、情感、背景几方面入手这个句子将吕伟的身体比作“敦煌壁画中凌空翔 舞 的 飞天，运用了比喻的修辞，可从修辞的角度来分析，也可以抓住句中的一个“托”字来分析3.侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘结合全文内容来看，作者写外国记者、观众的赞美与欢呼主要是为了烘托吕伟跳水技艺的高超以及突显体育健儿为国争光的主题4.“白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”一句中的“似”字表明这是虚写，而不是实写。

三）过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，一一他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来我的讲义，你能抄下来么？”他问可以抄一点拿来我看我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学可惜我那时太不用功，有时也很任性还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置To 自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中,我在中间，不过是没有落第这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体现在总算放心了，没有这回事但他也偶有使我很为难的时候他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还。