副班主任职责（33篇）.docx

副班主任职责（33篇）副班主任职责（通用33篇） 副班主任职责 篇1 　　副班主任工作是在学校德育项目组领导下，配合班主任共同管理班级的教育者其岗位具体职责如下：　　在班主任的领导下参与班级管理工作，有事同班主任商量决定　　参与班主任工作计划的制定，提出合理化建议　　做到班会、中队主题会、家长会，学生外出和校内重大活动到位　　指导学生出好每月一期的班级黑板报　　在班主任因故请假或外出进修时，能自觉做好班级管理工作如管理学生早操、午会课、十分钟劳动等　　配合班主任做好学生的思想工作，每学期家访5-8人，个别教育10人以上　　学期末配合班主任做好学生品德评定和评语工作　　不断反思自己的教育行为，每学期完成1篇教育随笔 副班主任职责 篇2 　　小学副班主任工作职责　　1、副班主任要经常深入班级，了解学生情况，主动协助班主任管理好班级　　2、做好班级收费、开票据工作，期中积极协助班主任开展各项工作，共同开好一次家长会，期末填写1/3学生的成绩报告单　　3、如遇班主任生病或外出活动，因故不能主持晨会，由副班主任进行晨间谈话注：班主任应事先告之副班主任　　4、集体晨会、早操，副班主任按时到场，站在班级后面。

学校举行的各类活动，副班主任也应参加，协助班主任管理　　5、每月一次的主题班队活动（包括雏鹰小队活动），应到场观摩并参与指导指导本班学生出好两周一期的大队部黑板报，具体主题、内容可与班主任协商　　6、 一周两次的放学后管理必须做好学生清堂工作，保证学生离校后地面干净，门窗关闭，桌椅整齐　　7、要全面了解班级学生思想道德情况，经常与家长保持联系，家访每学年完成班级人数的1/3并有家访记录　　8、教育学生注重方式方法，重视心理研究，期末完成一篇德育案例或小论文 副班主任职责 篇3 　　1、制定班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结　　2、负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培养　　3、加强幼儿的卫生教育，和其他老师配合负责责任区的卫生，培养幼儿良好的卫生习惯　　4、加强幼儿的纪律教育，教育幼儿遵守课堂、课间、户外活动、就寝的纪律　　5、督促班级每日每一环节的交接并及时做好记录，配合和帮助配班老师开展日常工作　　6、安全教育常抓不懈，积极处理班级幼儿的偶发事件　　7、负责保管班级的各种物品，做好学期前的物品清点和学期末的检查统计　　8、负责每周一的周活动计划的填写和一周区角活动的设计，与配班教师共同开展班级活动。

　　9、每周定期召开班务会，总结班级一周的各方面情况和讨论下周的班务工作安排　　10、根据每月主题更换班级的环境布置，做到美观、实用、有教育意义　　11、积极完成幼儿园、学部分配的各项任务，创造性的开展工作　　12、执行“六认真”要求，工作负责： 副班主任职责 篇4 　　1、协助学生做好报名工作以及录取和录取后教学教务及相关工作;　　2、负责各级学生的试卷批阅、登记、成绩录入归档工作;　　3、根据教学要求出好有关通知，做好教学上传下达的工作;　　4、学员报考资料整理、初审、学生学习过程中的回访工作;　　5、配合其他事务或领导临时交办的相关工作; 副班主任职责 篇5 　　1、引导学生增强自律意识，自觉不进入未成年人不应进入的场所，使其逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯；教育学生不参加影响和危害社会安全活动，增强其社会责任意识引导学生理解社会安全的重要意义，帮助其初步树立人生观和价值观　　2、建立班级联系网络，对于突发事件及时通知到位　　3、在学生发生安全事故或伤害事故时，及时送到校卫生室或附近医院就医，并及时与家长联系，同时向上级相关部门汇报，协助妥善处理　　4、明确了解学校应急预案中的相关职责，平时指导好本班学生各种预案的演练。

预案启动时，冷静快速地安排好本班学生，尤其是指导好本班的跑位、站位、路线等，利用现有条件有效保护好本班学生　　5、若学生发生应急预案中的任何一种情况，做到在第一时间按学校信息传递程序处理　　6、对行为偏差、心理偏差的学生做好耐心细致的疏导、纠正工作，防止极端事件的发生　　7、对违纪学生，做好班级工作，对班级学生出现的突发事件应及时会同学校德育处老师做好教育工作，减少偶发事件，控制学生犯罪率和作案率　　8、对迟到、缺席的学生，及时了解情况，弄清原因，配合家长开展教育引导工作；对一些连续旷课的学生，及时上报政教处，协助做好后续处理工作　　9、假期中要重点对问题生、特殊家庭生进行家访，多方面了解学生状况，便于工作的开展　　10、校内外集体活动时，班主任做好活动前的专项安全教育工作，对可能出现的意外情况做好防范措施，协助有关部门开展好活动　　11、引导学生不和不良少年交往，对社会时尚热点进行客观的分析、判断，初步懂得正常的人际交往方式和交往对象，引导学生健康成长　　12、培养学生控制自己情绪的能力，冷静的分析、妥善地处理同学间、师生间等不和谐现象　　13、培养学生自觉抵制网络上各种不良的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识，避免迷恋网络带来的危害。

　　14、严格请假制度，学生因事离校，班主任开具离校放行条，同时需家长来校接送学生并将离校放行条交门卫室留档方可离校　　15、具有其他任课教师的一切职责 副班主任职责 篇6 　　一、学校根据校企双方的合作要求，科学调整教学计划，挑选合格学生参加半工半读　　二、学校负责与企业、家长、学生签订半工半读有关协议，明确各方职责，保证半工半读工作的顺利进行　　三、学校负责对半工半读的学生进行纪律、安全教育、知识技能等方面的岗前培训　　四、学校选配工作负责、业务能力强的指导教师负责协助企业对学生的`工作管理，定期进行巡查，听取企业的情况反馈　　五、学校与企业一起处理学生工作过程中的突发事件　　六、学校与企业共同完成对学生的工作考核　　七、学校经常与家长进行沟通，及时将学生情况反馈给家长 副班主任职责 篇7 　　班主任任职条件　　1、学院在编在岗专任教师；　　2、政治立场坚定，有较强的责任感和事业心，有一定的组织管理和宣传教育能力热爱学生思想政治教育及管理工作，关心爱护学生；　　3、有相关学科专业背景，作风正派，清正廉洁，为人师表；　　4、身体健康，能胜任本职工作　　5、原则上能连续担任四年。

　　班主任工作职责　　班主任岗位职责包括做好学生日常的思想教育、日常管理、学习引导、奖助学金及优秀学生评定工作、心理健康教育、就业指导、安全教育等工作　　（一）思想教育　　1、引导和鼓励学生追求真理，组织班级政治理论学习，制定班级工作计划，每学期有班级工作总结，每月召开1次主题班会,开展班级学生思想教育活动，增强学生社会责任感和集体荣誉感　　2、教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教育和引导学生养成良好的道德品质，健康的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，督促学生履行《高等学校学生行为准则》和遵守学校的各项规章制度　　3、了解和掌握学生思想状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾与冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定关心学生日常生活，每月找2-3名学生进行谈话，有谈话谈心记录　　4、加强学生政治理论学习，引导学生积极向党组织靠拢，协助党组织做好入党积极分子的教育培养工作，向党团组织推荐优秀学生成为加入党组织，做好发展对象再教育再培养的工作 副班主任职责 篇8 　　班主任工作是学校教育教学管理工作中的一个重要组成部分，是对学生实施素质教育的一个重要环节。

班主任在落实学校及上级有关部门的各项方针政策方面、在维护学校正常的教育教学秩序方面，在形成良好班级风气、培养学生干部方面、在培养学生的思想道德素质、学习素质、心理身体素质和劳动素质方面、在组织班级活动、进行日常教育教学管理方面以及和课任教师、家长的联系等方面具有不可替代的作用　　班主任在教导处领导下进行工作，其主要职责是：　　一、热爱班主任工作，工作勤奋负责，要善于把握学生心理，对学生就读期间的表现要全过程负责认真学习上级对教育的有关指示精神和教育管理理论，按时参加学校组织的班主任例会和其他学习活动，不断提高班主任工作的理论水平和实际工作经验能够进行教育管理方面的科研活动，并积极撰写论文　　二、热爱学生，坚持正面教育，多用鼓励性的语言，无体罚或变相体罚现象关心学生全面发展，对学生的思想道德、学习素质、身体素质、心理素质、劳动习惯等方面全面负责关心全体学生，特别是学习困难学生和行为偏常学生，对特长学生要善于发挥其特长，关心其成长，使其健康发展　　三、组织学生认真收听校会内容，完成校会布置的任务，根据学校要求或班级实际情况，认真准备主题班会的内容，对学生进行生动的思想教育，提高学生的思想道德素质。

特别要认真做好学生法制教育、纪律教育和日常行为规范的养成教育，把学生培养成守秩序、懂礼貌、讲文明的好少年　　四、认真组织学生参加学校、班级组织的各项活动，并将此作为凝聚人心、进行教育的重要契机　　五、负责班级学习、纪律、卫生、公物等方面的常规管理每天预备铃、课余时间都要到班级了解学生作业、出勤、服饰、值日等常规情况及其他偶发情况要严格要求学生，对学生日常出现的不符合要求的行为敢于大胆管理　　六、关心学生的生活和身心健康，加强生活管理，组织和指导学生参加文体活动，督促学生认真做好眼睛保健操、广播体操，搞好清洁卫生，培养学生良好的生活习惯　　七、开学初根据学校工作计划，结合班级实际情况，认真制定班主任工作计划，计划要有针对性、创新性和可操作性，计划在格式上要有统一要求工作中要认真落实计划中的各项工作内容，并根据实际情况增加新的内容放假前要根据计划内容，总结本学期班主任工作的成绩与不足　　八、平时要做好学生情况的观察记录工作，要能够向学校提出对学生的奖励或处分的建议学期末要按照学校的要求做好评优工作，要坚持民主集中的原则，鼓励先进，带动后进要认真组织学生的评语，坚持实事求是的原则，如实反映学生的成绩及存在的问题。

坚持用发展的眼光看待学生的原则，多发现优点、肯定优点，对缺点要从鼓励的角度提出对毕业班学生要做好鉴定　　九、组织领导班委会工作，注意培养学生干部的工作能力，提高学生干部的思想水平，有条件的班级可实行干部轮换制度，注意培养更多的学生干部协助学校大队委员会、团委，组建中队委员会、团支部，对学生入队、入团工作进行指导，鼓励中队委员会、团支部在纳新工作上发挥更大的作用指导中队委员会、团支部开展各项活动，注意培养学生组织的自我教育、自我管理的能力建立班委会、中队委员会、团支部例会制度，并逐渐过渡到学生自主召开、自主管理　　十、加强和任课教师的联系，了解研究学生的思想、学习等情况，协助任课教师共同解决班级存在的各种问题　　十一、积极学习家庭教育方面的理论，不断提高指导家庭教育的水平、利用家访、约见家长、和家长书信或联系等手段，加强和家长的联系，介绍学生在校情况，加强沟通，指导家庭教育定期召开家长会，介绍班级情况及学校要求，和家长进行交流积极参加学校家长学校的学习、讲座活动及组织工作，对家长家庭教育方面进行科学的指导，借助家长学校的资源，提高指导家庭教育的水平 副班主任职责 篇9 　　1、按照勤俭办学的原则管理好学校财务，做好后勤服务工作，积极创造条件，办好师生伙食，落实后勤承包，改善师生生活，搞好集体福利；　　2、管理好学校的`校产，并。