实习教案1罗马法的起源与发展.doc

北京师范大学教育实习教案（注：须于上课前二日写好）部/院/系　　　历史学院　 专业　历史学　姓名　　马燕　学号　　　　201211121932　 我校指导教师　　　　张荣强 实习学校教学指导教师　　陈淑霞　原任课教师　　陈淑霞　　　2015　年 9 月 日 (星期 ) 第 　 节课 本人本次实习第 一 个教案 实习学校银川第二十四中学实习班级高一（8）班实习科目历史教学课题罗马法的起源与发展所用教材教材名称：　历史必修一　　　　　第 　　二　章　二　　节　26　　页出版社：　人民教育出版社　　　　　　　　　　教学目标1.知识与能力：学生能够掌握罗马法的起源和发展历程，熟悉其所包含的主要内容；理解罗马法在巩固罗马国家的统治中所发挥的作用2.过程与方法: 提出问题，设置历史情境，引导学生探究问题，通过讨论，案例分析的方法培养理性分析、综合归纳的能力；利用历史资料和图片，引导学生从形式多样的材料中获取历史信息 3.情感态度价值观：通过对罗马法的评价，养成从辩证的角度一分为二看待历史问题的习惯，从而树立正确的历史评价观；学生通过本课的学习理解法律在维护国家长治久安方面发挥的作用和国家进行法制建设的重要性和必要性。

教学重点教学重点：罗马法的主要内容及其对维系罗马国家的统治所起的作用教学难点罗马法的起源与发展；罗马法的影响课时安排一课时教学用具多媒体设备教学方法材料分析法，讲授法，以多媒体教学为辅助手段北京师范大学教育实习教案教学过程及内容导入：上节课我们学习了灿烂的希腊民主政治，有句俗话说，辉煌属于希腊，宏伟属于罗马，罗马的宏伟体现在很多方面，比如我们熟悉的建筑但体现其宏伟的典型成就还有宏达而缜密的罗马法律材料：德国著名法学家耶林在其著名著作《罗马法的精神》中说：“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服” 那么什么是罗马法？它对维系罗马帝国的统治起到了什么作用？罗马法又散发着什么样的魅力以至影响至今呢？今天我们就一起来学习罗马法的起源与发展一． 从习惯法到成文法（起源）我们经常说，罗马不是一天建成的，罗马法的形成过程和罗马国家的建立紧密相连，因此罗马法也是经历了一个漫长的过程从罗马共和国的建立到鼎盛时期的罗马帝国，每个阶段都有不同的法律成就，而各个时期的法律汇集到一起就构成了整个罗马法律体系。

罗马法概念：公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马奴隶制国家制定和实施的全部法律制度它并非一部法典，而是一套法律体系 首先，我们来看看罗马共和国建立早期的法律同学们阅读课本第一段，思考一下当时使用的是什么法律，以及法律的解释权掌握在谁的手里公元前509年，罗马共和国建立之后实行的是习惯法习惯法概念：未经政府承认而被人们接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则案例一：昨夜刚刚下了一场雨，今早罗马城的空气特别清新，贵族瓦伦斯骑着他的宝马悠闲行走在罗马街道上也许是清新的空气令他兴致大起，他扬起马鞭向前奔驰正当他陶醉于此时，前方拐弯处冒出一位背着粮食的行人，瓦伦斯的宝马受到惊吓狂跳起来，将那位行人踢倒在地，行人痛苦叫道：“我的胳膊断了！” 瓦伦斯跳下马，扬起马鞭愤怒地向行人抽去……两人僵持不下，寻求法官裁决 提问：请大家想一想,法官会怎么判呢？（法官会偏袒贵族瓦伦斯因此习惯法没有明确的成文规定，法律的解释更多的依赖执法者的主观情绪由于法律掌握在贵族的手里，常常为了保护自己的利益，随心所欲的解释法律，损害平民的利益不乐意，反抗)，平民的反对换来了贵族的妥协，妥协的结果就是贵族同意制定成文法，这个成文法就是《十二铜表法》。

摘取内容：第5表 死者的财产按其遗嘱进行处理第8表 如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半第11表 禁止贵族与平民通婚根据表中内容分析《十二铜表法》颁布的意义：使审判、量刑皆有法可依，在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益局限性：保护奴隶制度，维护奴隶主贵族阶级利益，法律体现阶级性也保留了一些比较野蛮的习惯法二． 从公民法到万民法（发展）公民法：罗马共和国时期，用于调整罗马公民之间关系的罗马法律 ，又叫公民法仅适用于罗马公民《十二铜表法》就是一部典型的公民法展示罗马扩张示意图，公元前三世纪早期统一了意大利，建立了第一个海外行省西西里,公元前27年屋大维建立罗马帝国,公元1世纪后期地中海成了帝国的内海;罗马成为地跨三洲的庞大帝国，统治了很多不同的民族提问：版图的扩大带来了哪些新问题？案例三:古罗马大将恺撒进兵埃及,与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉一见钟情,两人还有了一个私生子,取名托勒密·恺撒当恺撒归国执政之后,克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会,并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍,请问法官会判给克丽奥佩特拉和其儿子享有罗马籍吗？不会.因为克丽奥佩特拉和其儿子不是罗马公民.（罗马公民法的局限性）万民法原因：随着帝国的扩张，许多民族纳入其版图之下，很多有着不同文化传统的民族生活在同一屋檐下，势必会出现新的矛盾，尤其是在扩张中新纳入到疆域中的许多外邦人不能受到法律的保护，因此造成了尖锐的民族矛盾，频繁的发生纷争，使得社会动荡，不利于帝国的统治；疆域的拓展使得国际交往不断扩大，经济和贸易的发展，迫切需要制定新的法律制度以适应在政治经济活动中出现的新问题。

万民法的适用范围是罗马统治范围内一切自由民疆域拓展中的外邦人也包括在内）材料： 万民法的核心内容之一就是承认财产神圣不可侵犯，它主要调整财产关系，其中最重要的就是对债权的规定和解释，制定了解决各类债务纠纷的适用条款，而且特别清晰地规定了契约的各种形式，以及契约双方的权利和义务 — 何勤华主编《外国法制史》案例: “卢修斯是公元3世纪亚历山大港的一个平凡的经营航运的小商人，他向放高利贷的外邦大商人加图借贷5000枚金币，并立下了契约半年后归还6000枚金币，可是卢修斯下半年经营不善，无力还钱，为此加图告上法庭要求剥夺卢修斯的家产，并让卢修斯家的二十个奴隶成为他家的奴隶请问法官会怎么判？（财产神圣不可侵犯，卢修斯家的奴隶只得乖乖地作为一种财富或物品被判定归属于加图家 提问：万民法的意义？学生回答后总结：万民法取代公民法，协调了罗马人和外邦人之间的关系及外邦人相互之间的关系，对于在庞大帝国内微细，协调各地区的民族关系、社会矛盾起到重要作用万民法使法律具有了更大的适用范围，也成为巩固罗马统治的重要工具 三．民法大全（完善）罗马法的发展依赖于历代法学家的不断努力，更离不开统治者对法律的重视，罗马帝国的哈德良皇帝、戴克里先帝、东罗马帝国的狄奥多西二世都曾组织人力进行过法典的整理和编纂工作。

7世纪的查士丁尼皇帝励精图治，希望重振罗马帝国的国威他设立专门委员会编纂罗马法，形成了包括《查士丁尼法律汇编》《法学总论》《法律汇编》《新敕令》四种法律文献在内的法律汇编，统称为《民法大全》，这是罗马法体系最终完成的标志《民法大全》的修订使罗马法趋向完善，标志着罗马法体系的最终完成材料：自由民在法律面前人人平等，依法全面享有国家保护的公权和私权一家之主有权将他的财产和他的奴隶遗留给任何他所喜爱的人奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农严加惩治没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣皇帝敕令具有法律的效力妇女不得参与任何公务 —《民法大全》根据教材和以上材料分析罗马法的核心内容是什么？罗马法是维护奴隶制度，保护私有财产和商品生产者利益的，其核心内容是承认私有财产是神圣不可侵犯的罗马法提倡的法律面前人人平等是有条件的，不包括妇女和奴隶，统治者和平民也不可能平等核心内容：私有财产的神圣不可侵犯，提倡法律面前人人平等实质：维护奴隶主阶级利益，维护奴隶制度局限性：宣扬君权神授，维护奴隶主阶级的利益，奴隶和妇女不享有同等的权利，不能实现真正意义上的法律面前人人平等。

老师以罗马国家的建立历史为横轴，梳理罗马法的起源和发展历程四·罗马法的作用和影响1.现实作用：稳定社会秩序，维护统治阶级利益，调解社会矛盾，稳固帝国统治2.法律地位：以《十二铜表法》为开端，以查士丁尼《民法大全》为总结的罗马法经历了从简单到复杂，由低级到高级，不断完善的过程，成为欧洲第一部系统完备的法典3.深远影响：对近代欧美国家立法和司法产生了影响如:英《权利法案》、美《1787宪法》法《拿破仑法典》、中《临时约法》局限性：法律是统治阶级意志的体现，罗马法的实质是维护奴隶主阶级的统治，具有明显的阶级性；对妇女和奴隶存在着歧视，不能实现真正意义上的法律面前人人平等学生通过本课的学习,谈谈法律在人类生活中所发挥的作用.板书设计罗马法的起源与发展一. 从习惯法到成文法（起源）二. 从公民法到万民法（发展）三. 民法大全（完善）四. 罗马的作用和影响北京师范大学教育实习教案课后总结与评议纪录自我分析和同学意见实习学校教学指导教师意见我校指导教师意见友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！ / 。