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2024年初三物理怎么学?如何培养物理思维呢? 初三物理怎么学?如何培育物理思维呢? 　　初三学生还面临着升学考试任务，因此我们着眼点还要面对升学考试，因此在平常学习物理时必需以中考尺度要求自己，培育实力，提高素养，应对中考我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您 　　初三物理怎么学? 　　物理简介及学习方法 　　1.简介： 　　九年级物理主要是讲电学和力学及热学电学中有简洁电路、欧姆定律(很重要)、电动机与发电机、电能与电功率、家庭电路与平安等这几大块内容都是中考的热点，考的内容许多，并且和实际生活联系亲密力学除了上学期学的内容，这学期的力学相对来说比较综合的，它涉及到了功和能，在教材中即“机械功和机械能”这一章，这一章内容和上学期的力学联系紧密接下来就是热学，在八年级第一学期，我们就已经学习了温度，知道了物质的六种物态改变，那么在这一学期里，我们将要进一步学习“热”内能和热机除此，在初中阶段，我们还是学习一部分的磁学我们初中接触的物理相对来说都比较简洁，很基础，为我们以后步入中学学习物理打下一个基础 　　2.学习方法： 　　(1)重视常规学习。

　　a研读课本，“读书百遍，其义自见”; 　　b仔细听讲，充分利用课堂时间，全神贯注，紧跟老师的思路，主动思索，时常勾住重点，标注不清晰的 　　地方或是记录产生的新疑问因为学习是一个过程，不仅要学会，还要会学 　　c自我督查习题是巩固，复习是系统，考试是检验 　　(2)重视物理过程：会看、会想、会探、会说 　　(3)重视思维方法：在以前的物理学习中，我们已经接触了许多方法，其中用的最多的就是限制变量法，这种方法很重要，在后续的学习中这种方法照旧要用到 　　(4)重视学问的应用 　　(5)重视情感倾注：要会独立学习，也要会合作学习，在许多时候，一个人的思索是有限，合作能解决一些我们一个人解决不了的问题，而且还能启发我们的思维，我们可以从别的同学那学习他的那种思维方式以及他的一些精神在学习中，不行以三心二意，要用心致志;不行以三天打鱼两天晒网，要持之以恒智力当然很重要，但是精力和毅力同样重要 　　三、学习要求 　　1.上课之前要养成仔细预习，完成学案中的设问导读部分注：学会思索，勾画重点，标注不清晰的地方) 　　2.老师讲解时，要仔细听讲，不能开小差。

　　3.课后要按时完成作业，如有特别状况要与老师说明，如没有特别状况，外加惩罚! 　　4.“勤奋+方法=胜利”“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随” 　　(一)了解学科特点是学好物理的前提 　　物理学科的基本特点是：学问量大，涉及面宽体现有四多：概念多，规律多，公式多，试验多初中两册物理书总计77个学问点，26个基本公式，23个重要试验，97个知道，37个“理解”层次要求面对如此多的学问含量，首先要确立一个原则，就是“先死后活，不死不活，死去活来”的原则 　　就是说该记的规律、概念、公式和定义必需记住，记不住就谈不上敏捷运用，记不住就谈不上运用物理学问解决有关问题的实力只有驾驭了学问，才能逐步培育我们的试验动手实力、分析问题实力和科学探究实力我们讲的“记”并非死记硬背，是指在理解基础上的记忆 　　好的学习方法是学好物理的重要途径 　　1、读好物理书读书破万卷，下笔如有神读物理书分三个阶段： 　　(1)课前读书，仔细预习，摸清老师要讲内容，找出自己不清晰不明白的内容，做到带着问题有针对性地听课。

　　(2)课上打开书，边听，边看书，边思索，比照老师讲解与书本陈述异同点，深化理解，达到最佳的学习效果 　　(3)课后看书，将课本中重要概念、规律、定义和公式进一步理解，读书的过程就是对物理学问深化理解的过程，也是加强记忆的过程，在此基础上再做题，必将提高做题速度和正确率 　　2、听好课是学好物理的关键 　　课堂教学是学生驾驭学问的主要途径，仔细听讲是学好物理的关键，听课应把握以下几个环节：①学问是怎样引出的?②学问内容是什么?③所学学问概念应怎样理解?④所学学问在生产、生活中有什么应用? 　　3、重视学问体系的建立 　　每章节学习完毕，都应进行小结，按学问条块归类，并建立相关的学问网络，将平常细碎的学问进行缝合，将各学问点之间的内在联系弄清晰，由点到面形成网络建立学问体系的过程，就是对学问加深理解的过程，也是提高综合归纳实力的过程，也是深刻理解学问内涵和外延的过程 　　4、重视做题训练 　　人之初，性本忘，遗忘是人的共性德国心理学家艾宾浩斯经过多年的探讨发觉：人的遗忘是有规律的，人的记忆经过24小时则将忘掉50%以上，假设所学内容课堂上记住100%，那么经过24小时，所学学问将在脑海中仅存不足50%。

因此，刚好反馈，刚好复习，加强做题，强化训练就特别必要 　　做题训练是考查学问是否驾驭的重要环节做题要有肯定的量，没有量也就没有质通过做题，明思路，找方法，寻规律，力争做到举一反三，触类旁通通过训练查缺补漏，提高实力 　　5、建立错误档案 　　将平常考试和练习中的错误记录在案，分析产生错误的缘由，查找相关的学问漏洞，刚好补缺必需做到犯过的错误不行重复再犯 　　(四)留意初三物理与初二物理的区分 　　初二物理教材注意物理现象教学，通过物理现象教学，引起学生爱好，引发思索，探究因果，提高素养初二物理学习特点是记忆为主理解为辅 　　初三物理教材随学问难度的增加，由物理现象教学逐步进入理论教学例如，机械能、内能、电学的8也许念看不见，摸不到，缺乏直观性，具有抽象性因此学习方法也应随之变更，假如说初二物理学习是以记忆为主、理解为辅的话，那么初三物理学习就应以理解为先，强化记忆，敏捷运用，提高实力 　　应当如何培育物理思维呢? 01 要接触相识各种生活现象 　　对于许多初一和初二的孩子来说，身边会有许多生活现象，这些现象就须要大家日常生活中先去了解，能够辨别相识出来即可。

　　这是一个前期积累的过程，却往往简单被忽视;也是拓展视野的好机会，这个阶段详细可以干的事情：观看好玩的视频、好玩的课外书籍，让自己眼界首先打开 02 视察并探讨各种物理现象形成的缘由 　　对生活中的各种现象进行说明，说明的过程可先由自己理解，再查看对应的教科书或者书中的说明，弄清晰也许是个什么原理这个阶段详细可以做的事情：预习一些物理书籍，找到对应的现象说明 03 在自己脑海中形成对物理现象的理解 　　前面的步骤都是在视察，这个第3步是最关键的，涉及到自身的理解对你看得书籍、视频中的理解，串起来，形成一个系列然后把这些理解在脑海中呈现出来，最好是一幅画面，这就变成了你对事物或者现象的真正理解，也是你思维的初期萌芽 04 反复修改错误的感性相识，升级为理性相识 　　初中的物理课本中许多物理概念的说明是不够细致的，孩子的理解必需还要借助做题中的问题去填补，规范。

这一步在初学物理的孩子中是最普遍的、也是最不易更改的，是学习物理中须要长期奋斗和不懈努力的 　　这个相识中孩子要培育的实力：抽象概括的实力、逻辑性到系统性的连接实力、能动性和间接性理解实力、线型性升级到精确性实力等等 05 用理性相识再去说明现象，做题、解题 　　学习物理的最高境界不仅仅是理解，最重要是学会用物理原理去思索和解题，这也是中考中必不行少的，但却是相对简洁的他只是事物的果，前面的物理思维是因若前面的物理思维培育过程没有问题，后面的解题就是水到渠成了 初三物理怎么学?如何培育物理思维呢?。