2005———2013山东省高考作文题目分析.pdf

1 2005——— 2013 山东省高考作文题目分析2005 年高考作文山东卷25. 阅读下面的文字，根据要求作文 60 分）皇帝造屋，百工齐集木匠、石匠暗暗竞赛一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟徒弟为了泄愤， 把师傅的木尺偷偷锉短了一分结果，根据木尺做成的木柱都短了一分而那些稀有木材是远方进贡来的 无法在当地补充， 皇帝必然为此震怒 木工师傅知道自己死亡临头而大哭， 这时， 石匠想出了一个办法， 他把承托长柱的石礅的平坦墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一份姿采这则故事寓有中国人处世的哲理： 别人的短处可以彰显我们的长处， 我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要请以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章所写内容必须在话题范围之内2006 年高考作文山东卷作文试题星注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关②立意自定，题目自拟③不少于 800 字④除诗歌外文体不限题目详解在经历了“七年之痒”的话题作文之后，今年山东高考悄然回归材料作文。

虽然还是富有文化个性的寓意作文， 但和去年的寓言故事比起来， 今年的诗歌更难理解和把握 2005年的“双赢的智慧”是一篇标准的话题作文，把中国人传统的处世哲理置于现代生活场景之中， 规范明确可操作性强 而今年的诗歌语言含蓄，意义蕴藉，感情强烈，且没有明确的引导语来表明命题者的意图，加上考生平时疏忽审题的训练， 考场中出现了大量的离题、 偏题作文， 以致一个文化大也正如命题者所说的那样“联想与感悟要与整首诗的寓意有关” ，本篇作文的难点就在于正确的认知材料，分析诗歌的寓意那这首诗的寓意是什么呢 ?据诗人雷抒雁介绍， “星星” 是人们向往的， 这个意象具有广泛的象征性和暗示性，主要告诉人们现实是很复杂的， 也有黑暗的东西， 要擦亮眼睛， 千万别为情绪和物象所迷惑 ! 由此我们可以联想和感悟的方面比较多，比如理想与现实的矛盾，2 1.同” ，复杂的现实世界更需要我们有一双慧眼，以正确地认知世界从“远”的角度去理解， “宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕” ，可以联想到“距离产生美” ；从近处看， “灰尘、石渣，和地球上一样复杂” ，则告诉我们要“透过现象看本质” ，要“脚踏实地、深入地看问题” ；或把两者结合起来谈“梦想与现实的关系” ，全面辩证地看待问题。

片面地看待问题会“一叶障目，不见森林” ，全面辩证才能2. ，“总以为星星就是宝石” 正是这种强烈的喜爱之情使人们放弃了冷静的思考，使自己的眼睛被假象和情感蒙蔽， 从而犯了一些低级的错误 比如盲目的出国留学， 使不少青少年浪费了宝贵的时光； 盲目的追星， 使有的未成年人迷失自我等3.们没有人到过或者观察过外星体， 星星在我们仰头注视时， 是晶莹， 透亮一如没有纤瑕的宝石；仔细地、就近了解了星星之后，才知道那里是充满灰尘、石渣的另一个世界，和地球一样复杂，充斥着污秽，甚至灾难比如象牙塔内的腐败，医疗改革中的黑洞等， 耀眼的光环蒙蔽了我们的双眼， 重新认识可让我们找回真正的自我、完美的世界4.无法真实地认识事物本身存在的缺点和瑕疵 而且， 当我们总是仰视时， 就会产生崇拜和迷信，以为泥土和垃圾只在地上星星不发光，只是反射阳光，是“借光” ，亮晶晶地让人们以为那光是它自身的，也很有些“狐假虎威” 比如我们怀着憧憬起程， 带着梦想拼搏的时候， 更多的是四处碰壁无路可走， 现实与幻想的在具体的写作中， 很多考生脱离或误解了所给诗歌的寓意， 可谓 “下笔千言，离题万里” ，更有甚者，仅仅看到了“那儿有灰尘、石渣”这句话，就把立意定为了呼吁环境保护， 让人啼笑皆非。

命题者把一个成人的思维强加到涉世未深的高中学生身上， 也确实有点勉为其难， 但让考生思考这样的问题， 对他们以后走向更为广阔的人生天地，或许具有重大的意义 2007 年的高考作文依然会在文化和人生之间盘桓， 变化的只不过是外壳， 以不变应万变加强写作素养才是上策解析：话题体现较强的思辩性面对竞争，是拚个你死我活，还是扬长避短，发挥个性，在各自的领域取得成就达到双赢？这是每一个社会人都会思考甚至做出抉择的话题 在当今社会，对抗越来越少，越来越不明智；合作对话，互惠互利越来越多因此在竞争中要运用智慧，巧妙合作，达到双赢话题中“智慧”是手段，是方式，“双赢”是目的，是结果这篇作文可写成富有文采和哲理的议论文，也可以编故事来体现哲理07 年山东高考作文分析2007 年山东卷作文题 " 时间不会使记忆风化 ", 该命题要理解两个关键词 : 记忆 , 风化 . " 记忆 "可以是生命个体的记忆 , 也可以是一个家庭 , 一个国家 , 一个民族 的记忆甚至是整个人类的记忆 . " 风化 ", 其实就是对过往的遗忘 , 对历史的3 无视 , 对经验的麻木 . 概括地 说 , 就是 " 时间使记忆风化 ". 时间不会使记忆风化 , 什么样的记忆才不会被时间风化 ?肯定是那些在人生 路上烙下深刻印记的经历 ,或者是民族发展过程中刻骨铭心的事件 . 它们影响人 生的走向 , 影响历史的发展 ,具有长远的意义 . 从具体写作看 , 本作文写作角度可大可小 . 小者写一己之情感 ,发一时之感 慨 , 可以抒情 , 可以议论 ; 大者可写一个民族甚至人类的经历 , 思考那些重大历 史事件的历史意义 . 可写人生的光荣 , 可写历史的耻辱 , 总之 , 强调的是记忆的 重要性 , 是尊重历史的重要性 . 2007 年高考作文在延续近几年高考作文" 以话题作文为主 , 稳中有变 " 的 总体趋势下 , 强调了变化 . 一是审题的难度有所降低 . 今年山东卷作文题采用了学生常见的话题形式 , 只要是在话题范围内 , 允许学生自由选择写作角度 , 题材 , 自主确定文体 . 其次 , 避开了往年常用的 "材料加话题 "形式 , 免去各种铺垫 , 直接引出话题 , 同时也 是一个明确的观点 , 因而审题难度相对较小 . 此次作文题审题难度的降低 , 意味着作文试题考查的重心将更多地转向考查 学生的认知水平 , 思维的深度 , 广度以及书面表达能力 . 二是立意选材更加注重与生活实际相结合 . 07 年山东卷作文题的最大特点 在于立意选材相对自由 , 既体现了适度的限制 , 又为学生提供了驰骋想象 , 展示 个性的空间 .07 年山东卷作文题可供选择的文体很多 : 平时善于积累材料 , 擅 长理性思维的考生可选择议论文 , 将丰富的事例用概括的语言写出来 , 会使文章 显得思路开阔 , 洋洋洒洒 ; 擅长形象思维 , 生活经历丰富 , 人生感悟深刻的考生 可选择记叙文 ,只要情真意切 , 也会受到青睐 ,, 三是强调了 "文体特征鲜明 ". 山东卷作文题把" 文体特征鲜明 " 明确写入 要求当中 , 不管是选择哪一种文体 , 必须是写什么像什么 , 不可以写成 " 四不像 " . 这对于平时在写作训练中不愿意受文体约束 , 自以为是 , 信笔挥洒的考生 , 不能 不说是敲响了警钟 . 07 年山东卷作文题 , 比较恰当地体现了新课程标准围绕 " 表达与交流 " 提 出的六项要求 . 既可以考查学生在立意 , 选材 , 结构和语言方面的基本能力 , 也 可以让学生在深刻 , 丰富 , 有文采 , 有创新等个性体现方面有自己独特的展示 . 2008 山东高考作文题目分析“春来草自青”，这句话出自哪里，有很多的说法，但大体上都是来自佛家的一些典故或论说中。

佛家的禅语具有一个特点， 那就是平淡含蓄， 而内蕴丰厚，所以这样的话语极需要我们向深处极力挖掘， 多面拓展， 而不能困在原处， 走不出原来的圈子 这是一个话题作文， 因此立意应该是宽泛的， 关键在于我们的思考，能否在人生的体验中，历史社会中找到这样的联系点在分析这个作文话题的时候，一定要抓住“春”和“青”两个关键的字眼，要注意“自”这个字，草变青了，是因为春天来了，这两者之间是有着这样一种因果或条件的关系的那么春天可以代表什么， 它可以界定为“环境”“条件”等，也可以界定为“机遇”“时机”等；既可以是人发展的小环境，又可以指国家、社会等特定的大气候 草又可以代表什么， 可以界定为人或事物的本体 这个给考生留下的思路和想象的余地还是很大的 对素材的选择需要精心细致， 切勿生硬搬用，但不管选择什么样的素材，一定把与“春”和“青”相关的信息表述清楚，扣住话题本身来写这个作文话题应该说紧扣住了我们山东省今年的教育改革的步伐，实践了素质教育改革的理念 今年高考作文重在考查考生的人文素养、 思维品质和创新能力所以说这个作文题目的区分度还是比较明显的这也可以作为一个风向标，指导学生在关注生活的同时，养成“关注社会、关注人生、感悟生活”的习惯。

4 立意思路1 写希望、信念类春天预示着希望，无论古今还是中外而希望则代表着未来春天的到来，带来了美好未来的希望， “春来草自青”，因为春天带给我们希望，预示着美好未来的希望；“春来草自青”，蕴含着积极向上的人生观、价值观；“春来草自青”，告诉我们要积极进取、把握人生因为有春天般的成长环境，纵使道路无比曲折，我们也会百折不挠，因为“春来草自青”2 写自己成长的经历、成长的收获类——记叙文结合自身谈感悟，写过去成长过程中遇到的一些阻碍、迷茫和伤感，但在人生的四季里，这些都是暂时的通过各种事例来展现对未来的希望和美好憧憬，毕竟人的成长是不可抗拒的 有很多困惑， 随着我们的成长而得以解决 春意味着自己的成长，草自青则可指自己的收获和变化3 战胜磨难类小草经过严寒的冬天，受到过摧残、伤害，经历过磨难，可能面目全非，但是，春天一到，芳草碧天涯正是因为春天的到来，才使万物复苏、百花盛开、小草吐绿变青任何一株小草，都能迎来自己的春天，并且春天是总会要来的4 顺其自然类遵循客观规律，崇尚自然，不要急于求成，等待时机，功到自然成等例如人的成长，孩子的教育，事物的发展，努力后的结果，付出后的回报等春来草自青”，这句话出自哪里，有很多的说法，但大体上都是来自佛家的一些典故或论说中。

佛家的禅语具有一个特点， 那就是平淡含蓄， 而内蕴丰厚，所以这样的话语极需要我们向深处极力挖掘， 多面拓展， 而不能困在原处， 走不出原来的圈子 这是一个话题作文， 因此立意应该是宽泛的， 关键在于我们的思考，能否在人生的体验中，历史社会中找到这样的联系点在分析这个作文话题的时候，一定要抓住“春”和“青”两个关键的字眼，要注意“自”这个字，草变青了，是因为春天来了，这两者之间是有着这样一种因果或条件的关系的那么春天可以代表什么， 它可以界定为“环境”“条件”等，也可以界定为“机遇”“时机”等；既可以是人发展的小环境，又可以指国家、社会等特定的大气候 草又可以代表什么， 可以界定为人或事物的本体 这个给考生留下的思路和想象的余地还是很大的 对素材的选择需要精心细致， 切勿生硬搬用，但不管选择什么样的素材，一定把与“春”和“青”相关的信息表述清楚，扣住话题本身来写这个作文话题应该说紧扣住了我们山东省今年的教育改革的步伐，实践了素质教育改革的理念 今年高考作文重在考查考生的人文素养、 思维品质和创新能力所以说这个作文题目的区分度还是比较明显的这也可以作为一个风向标，指导学生在关注生活的同时，养成“关注社会、关注人生、感悟生活”的习惯。

立意思路1 写希望、信念类春天预示着希望，无论古今还是中外而希望则代表着未来春天的到来，带来了美好未来的希望， “春来草自青”，因为春天带给我们希望，预示着美好未来的希望；“春来草自青”，蕴含着积极向上的人生观、价值观；“春来草自5 青”，告诉我们要积极进取、把握人生因为有春天般的成长环境，纵使道路无比。