苏教版七年级历史上册教案全集(学练一体案集).doc

七年级历史学科“学练一体案”第六课 西周的分封学什么——【学习目标】1. 武王伐纣、西周的分封制、嫡长子继承制、平王东迁2．学会分析西周分封制的目的、做法、成效3. 通过对亡国之君的了解，逐步树立“人心向背”的历史观怎样学——【学习过程】一、自学1.商朝的亡国之君是 2.周朝的开国之君是 ，武王伐纣在 决战，周军获胜3.西周建立后，为了 ，实行分封制度，将 以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国4.西周只有 才有资格继承，这就是 制5.西周的都城是 ，公元前 770年， 迁都洛邑，东周开始二、导学1．商纣王的残暴统治表现在哪些地方？2. 西周的几位开创者，你知道他们的故事吗？3．西周的分封制：目的： 受封对象: 出名的诸侯国： 4. 研读知识卡片，理解嫡长子继承制。

5. 了解周幽王烽火戏诸侯的故事三、探究1. 假如你是周天子，你有 8块地，以你 8位同学为例，现场分封2. 亡国之君有哪些共同特点，最终亡国说明了什么问题？ 学怎样——【课堂检测】1.武王伐纣取得决定性胜利的战役是下面哪一个A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.城濮之战 D.长平之战2.下列制度在西周时实行的有：①王位世袭制 ②禅让制 ③分封制 ④嫡长子继承制A.①②③④ B.③④ C.①③④ D.②③④ 3.西周众多的诸侯，是通过下面的哪一制度产生的A.奴隶制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制1 2 34 王畿 56 7 8周天子年老了，打算立下周天子年老了，打算立下 继继承人周天子有五个儿女：大儿承人周天子有五个儿女：大儿子子 是是 二夫人所生，二、五儿子二夫人所生，二、五儿子 ——大夫人所生，二儿子有点呆滞，大夫人所生，二儿子有点呆滞，五儿子特五儿子特 别别 受受 宠爱宠爱 三女儿 是是 大大夫人所生，四儿子夫人所生，四儿子 是是 三夫人所生，三夫人所生，特特 别别 英明神武。

七年级历史学科“学练一体案”第七课 甲骨文与青铜器学什么——【学习目标】1.甲骨文、青铜时代、司母戊鼎2．通过对中国上古文明的学习，鉴赏，培养研究历史的兴趣，树立民族自豪感怎样学——【学习过程】一、自学1.甲骨文是 出土的，刻在 和 上的文字是我国已知的最早的成熟文字2.我国有文字可考的历史是从 开始3.青铜技术产生和发展于 时期，晚商至 时期逐步走向鼎盛4. 是目前我国已发现的最大的青铜器5. 是商周文明的重要标志人们称夏、商、周时期为 6.商周时期，刻在青铜器上的文字，被称为 二、导学1．甲骨文是怎样被发现的？2. 甲骨文主要记载的内容是什么？3．详细了解司母戊鼎的具体情况并欣赏书中的青铜器4. 说说研究商周时期的历史，有哪些古老的文字可以参考？三、探究1. 辨认甲骨文：第一层：书上的 第二层：学案补充2. 分析北京人、半坡人，商周时期人，所使用的生产工具，得出什么结论？学怎样——【课堂检测】1．今天汉字的源头是（　）A甲骨文　 　B 金文　 　 C 大篆　　 D 小篆2.经过本课的学习，在你印象中你觉得商周时朝什么行业最棒？（ ） A丝织业 B 青铜铸造业 C 造船业 D 纺织业 3．商朝是我国青铜文化的灿烂时期，其中有世界上现存最大的青铜器（ ） A四羊方尊 B 大盂鼎 C 司母戊鼎 D 毛公鼎 七年级历史学科“学练一体案”第 8 课 春秋战国的纷争学什么——【学习目标】1. 春秋五霸、战国七雄、齐桓公称霸2．通过讨论春秋时期的霸主有哪些共同点，培养综合归纳能力。

3. 通过分析春秋争霸的历史作用，初步学会辩证的看待历史问题怎样学——【学习过程】一、自学1. 春秋五霸指的是 2.最先称霸的是 ，他打的旗号是 ；霸主地位确立的标志是 春秋最后一个霸主是 3. 战国七雄指的是 4.成语“退避三舍”出自战争 ，交战双方是 5.三家分晋的“三家”指的是 二、导学1．春秋争霸的实质、原因是什么？2.齐桓公能首先称霸的原因有哪些？3．春秋争霸的几位，你知道他们的故事吗？4.春秋争霸的作用是什么？5.春秋时期先后称霸的诸侯国在战国时期仍然强大的有哪几个？三、探究1. 春秋时期的霸主有哪些共同点？学怎样——【课堂检测】1．春秋时期，最先成为霸主的是（ ）A．齐桓公 B．宋襄公 C．楚庄王 D．秦穆公2．在下列诸侯国中，既属“春秋五霸” ，又是“战国七雄”之一的是（ ）A．吴国 B．晋国 C．齐国 D．宋国3. 历史典故“卧薪尝胆”曾被拍成电视剧在央视播出。

它反映的史实是（ ）A．武王伐纣 B．分封诸侯 C．诸侯争霸 D．秦灭六国七年级历史学科“学练一体案”第 9 课 战国时期的社会大变革学什么——【学习目标】1. 铁农具和牛耕的推广、商鞅变法2．学会对商鞅变法原因及后果的分析3. 通过讨论“商鞅变法对我们今天有何启示”培养学生的知识迁移能力怎样学——【学习过程】一、自学1.我国开始进入铁器时代在 时铁农具和牛耕的推广，使社会生产力显著提高，推动了 的大变革2. 各国变法的目的是 变法最彻底的是 国3. 商鞅变法的支持者是 二、导学1．为什么铁农具的使用使社会生产力得到很大提高？2. 商鞅变法1.时间 目的： 国 家： 支持者： 2.主要 内容： 。

3. 历史作用： 三、探究商鞅变法对我们今天有何启示？学怎样——【课堂检测】1．商鞅变法实行奖励农耕政策的根本目的是（　　） A．发展农业生产 　　B 限制商业活动 　C．增强秦国实力　　D.废除旧贵族特权 2. 商鞅变法后，秦国的农民想获得爵位的最好途径是（ ）A．努力种田织布 B．在战争中建立军功 C．开垦荒地 D．经商发财3．商鞅变法的措施对后世行政制度产生深远影响的是 （　 ） A．编定户口，实行连坐 B．奖励军功 C．奖励生产 D．推行县制七年级历史学科“学练一体案”第 10 课 春秋战国的科技与文艺学什么——【学习目标】1. 都江堰与李冰 屈原和《离骚》 《韶乐》和全套编钟 《妇女凤鸟图》和《御龙图》2．通过对春秋战国的科技与文艺的学习，逐步积累知识，并培养对祖国历史文化的认同感3.注重探究式学习，培养学生独立解决历史问题的能力怎样学——【学习过程】一、自学1. 战国时期，最著名的水利工程是（ ） ，是由（ ）主持修建的。

2. 战国时期最著名的诗人是 ，创造出新的诗歌体裁是（ ） ，其代表作是 3. 春秋战国时期，绘画成为一门独立的艺术， 《 》 、 《 》是我国最古老的帛画4. 我国的音乐教育制度，形成于（ ）时期5.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ，这是 的诗句二、导学1．我国土木建筑的工匠的祖师是谁？ 他有哪些重要的发明创造？2. 扁鹊对我国的医学发展有什么重要的贡献？他为什么会受到人们的爱戴？3．你知道我们为什么每年的农历五月初五这一天要吃粽子、举行划龙舟比赛吗？请详细介绍一下有关情况4. 先秦时期我国在音乐、绘画方面有哪些重要的成就？三、探究后人修建“二王庙”来纪念李冰父子想一想，这是为什么？学怎样——【课堂检测】1．我国的音乐教育制度，形成于（ ）A春秋时期 B 战国时期 C 西周时期 D 夏朝时期 2.战国时期，屈原运用楚国方言和民歌形式，创造出新的诗歌体裁是（ ） 他的代表作是抒情长诗《 》 。

七年级历史学科“学练一体案”第 11 课 百家争鸣学什么——【学习目标】1. 孔子在思想、文化上的成就 诸子百家的代表人物及主要思想2．区分各派的政治主张，培养学生初步运用唯物辩证观点分析历史人物的能力，3.学习诸子百家在当时社会大变革时代，敢于独立思考、创新的勇气和精神，培养积极进取的人身态度和敢于表达思想、尊重他人意见的个人素质怎样学——【学习过程】一、自学1.孔子 晚期鲁国人， 学派创始人儒家思想的核心是 2. 认为“民为贵，君为轻” ，主张实行“ ” 3.墨家学派的创始人是 主张互爱，反对不义战争，主张选举贤能，提倡节俭4.道家学派的代表人物是 他认为人不能够战胜自然，对现实人生采取乐天安命的态度5.法家代表人物是 认为历史是向前发展的，国家权力应该集中于君主手中，他还主张 二、导学学派 人 物 思想主张儒家“仁政” ， “民贵君轻” ；反对兼并战争墨家“窃钩者诛，窃国者为诸侯” ， 乐天安命法家强调战前准备；论述以少胜多的作战方法三、探究假如你是我们班的班主任，你愿意运用哪一学派的观点来治理班级呢？说说你的理由。

学怎样——【课堂检测】1、儒家学派的创始人是（ ） A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子2、提出“民贵君轻” 观点的思想家是（ ）A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子3、下列观点不属于韩非子的是（ ）A.反对不义战争 B.应按照现实需要进行改革 C.权力应集中在君。