科研主任岗位职责（11篇）.docx

科研主任岗位职责（11篇）科研主任岗位职责（通用11篇） 科研主任岗位职责 篇1 　　教科研室主任是在教学副校长的领导下，主持教职工学习教育教学理论、开展教育教学研究改革的负责人，向教学副校长负责其主要职责是：　　一、组织学习现代教育理论　　遵照教育方针，结合学习实际，研究教育思想、教育理论、教学内容、教学方法、教学手段和学科教学评价，制定教育理论的学习计划，做到组织、内容、时间三落实，并及时做好总结研究工作推荐并尽可能提供国内外、校内外素质教育教改理论、经验和信息　　二、进行教育教学改革探索　　1、聘任学有造诣、经验丰富、能把关的在职专任教师组成教研队伍，开展多层次多形式的教研活动，并在各科教学中发挥带头作用和参谋作用　　2、每两周召开一次教研会，制订并实施年度教研课题，每年组织检查验收　　3、领导并推动群众性的教改探索活动，组织教师学习和掌握现代电化教育手段，研究和落实活动课　　三、总结交流经验　　1、做好优秀论文的评选推荐论文交流工作，总结推广教育教学经验每学期出版学校教研刊物，每年编纂一期教研教改教学心得文集　　2、协助教导处检查教学和质量评估，对学校教育教学定期进行专题调查，每期向校长提出报告、对策和建议，为办出学校教育教学特色提供依据。

　　3、填写教科研日志 科研主任岗位职责 篇2 　　1、 建立学校教育科研网络，建立教育科研档案，鼓励教师开展教育科研工作，把提高课堂教学质量作为学校教育科研的出发点和归宿，对学校各级课题的申报、立项、实施、总结各环节进行具体指导，并建立相应的考核体系；及时推广教师教育科研成果　　2、 定期组织教师开展高质量的业务学习和培训活动，引导和发动广大教师开展教育教学实践研究，促进教师在实践研究中不断反思、改进教育教学行为，促进教师专业成长与教学质量的提升　　3、深入一线，了解教育教学工作现状，进行学校管理探索和研究，关注学校热点、难点问题，供学校教育决策参考　　4、积极与上级教育科研、师训部门联系，及时汇报学校教科研工作进展和教师队伍专业成长情况，主动为教师开展实践研究和专业成长提供指导、咨询和信息服务　　5、做好基层教育学会各项工作，通过多种渠道积极宣传教育科研和教育教学改革信息，引导教师吸收和借鉴国内外先进教育教学改革的经验　　6、完成学校领导交给的其他任务；协助其他部门做好学校相关工作　　7、加强自身业务进修，努力提高自己思想素质、教学业务素质和教育科研能力，发扬奉献精神和合作精神，争做教育教学改革的带头人、教育理论和实践结合的探索者。

科研主任岗位职责 篇3 　　教科研室副主任岗位职责教育教学科学研究室副主任在校长和主管副校长的领导下，负责教育教学的研究、指导、评价等工作教研员在主任领导下开展各项工作　　1、研究党和国家的教育方针政策、法规、教育教学理论和教学大纲、教材要求等，并协助校长和主管副校长组织教师进行学习和贯彻落实　　2、根据学校工作计划，制定教育教学研究工作实施计划，并分步贯彻执行；审查各学科教研活动计划　　3、深入第一线，每学期听课30节以上，了解教育教学的真实情况，总结推广教师中的成功经验，组织和帮助各学科教研组开展工作；研究指导和总结备课、上课、作业、等教学活动和教学过程，抓好说课、上课、听课、评课等，帮助教师改进教学，提高教学水平，并对倾向性的问题进行正确指导，以创造一个健康向上、富有活力、竞争意识强的学术氛围和人际关系　　4、负责对各学科教师进行教育教学评价及业务建档工作，要坚持原则，公平合理，科学规范，有利于调动教师的积极性和创造性，培养和强化其事业心和责任感，并不断提高自身的工作水平；及时向学科教研组和教师反馈信息、意见和建议，进行指导和帮助　　5、组织校级教研活动，如公开课、观摩课、研究课、竞赛课、信息交流和业务讲座咨询等。

并搞好校际交流；做好国内外教育教学的新经验、信息、资料的收集、利用和推广工作，为教育教学决策和教育教学活动提供参考和帮助　　6、负责教育教学科研工作要向教科研要质量，承担校级教科研课题，为教科研工作创造条件，进行指导和帮助；搞好教育教学的经验总结、理论探讨及对外宣传工作，选编本校教育教学论文集　　7、积极、慎重地搞好教育教学实验和教育教学改革要支持、鼓励、帮助和引导教师勇于实践，大胆创新；要善于研究和总结，为大幅度提高教育教学质量开辟道路　　8、抓好教师的业务学习、业务进修和业务考核工作，帮助教师提高自身水平，逐步形成一支思想作风过硬、业务水平较高、综合素质良好的师资队伍　　9、定期召开教研组长会议，讨论教学工作中存在的问题和解决的办法和措施负责优秀教研组的评选工作 科研主任岗位职责 篇4 　　学校科研室是由校长直接领导，在市教科所及区科研室的指导下，负责学校科研工作的机构　　学校科研主任作为科研工作的带头人，应全力贯彻党的各项方针政策，遵照党的教育方针办事，依据学校办学规划及全面提高师生素质的目标，主持制定学校科研工作的中、长期目标；并努力学习教育理论，不断提高自身教科研水平，为学校科研工作顺利的有效地开展出主意，想办法，搞调查，做实验，写总结，出成果，也要为学校的发展出点子，提方案，供材料，当参谋，为各组室的教科研工作出思路，供信息，为不断提高学校的教科研水平，不断提高学校的办学水平而努力工作。

　　学校科研主任的具体职责如下：　　一、组织科研　　1、组织、协调专业人员、兼职人员和教工群体三结合的科研队伍　　2、负责制定学校的科研规划及每学期的科研工作计划，并做好每阶段的科研工作小结　　3、负责市、区级课题的推荐、申报、立项工作，与区科研室一起完成课题的论证，及整个研究过程中的课题管理工作　　4、负责组织校级、组级及个人三级课题的申报、立项工作，并承担对这些课题的管理、监督、评比与推广等责任　　5、协助校长主持科研成果评审组的工作，完善评审规范，负责做好每年一度的校级科研先进个人及有关科研成果的评选奖励工作　　6、努力提高青年教师的科研意识，做好青年教师科研能力的培养工作负责校级青年骨干教师的教科研水平的提高与审核工作　　7、主管学校科研的常规工作，做到每个阶段有计划，有步骤，有目标，有质量，有发展，有创新　　二、传递信息　　1、组织科研室人员不断收集各类教育信息，不断提高信息资料的整理、管理能力　　2、组织科研室人员不断把高质量的信息及时提供给有关部门和人员　　3、组织科研室人员做好为教师的教育科研提供咨询服务及提供资料的服务工作　　4、每年不少于两次的教育论坛研讨活动，组织教职工学习教育理论，每学期开设有关教育理念、教育信息、教育改革等方面的讲座。

　　5、负责学校网页中有关教育科研部分内容的增、删、改等工作　　6、加强校内、外的交流，积极参加，不断向本校教师介绍校外优秀科研成果　　三、推广成果　　1、做好学校优秀科研成果的推荐、发表及交流工作　　2、发现优秀科研人才，做好优秀科研成果的推广工作　　3、负责每月一期的学校教育教学管理文选的选稿、定稿及挂网等工作　　课题组负责人具体职责如下：　　1、提供课题的方案，把握方向，在课题研究的全过程中，不断收集材料，并及时做好书面材料的整理、汇总课题起始阶段，主持制度研究计划；中期，写出阶段成果报告；结题后，完成系统、完整的论文及其他附录文字　　2、课题组负责人对课题研究的质量全面负责和把关，要带领课题组人员在课题的理论基础、创新意义、推广价值等方面下工夫深入研究，要精益求精，牢牢树立争创一流的观念　　3、课题研究中确需邀请校外专家或其他有关部门人员指导、参与，课题组负责人必须向学校提出申请，经批准后负责联络、协调，并做好接待工作　　4、所负责的课题研究结题后，组织编写一份完整的课题资料，交学校科研室 科研主任岗位职责 篇5 　　在分管校长的领导下，负责学校教育教学改革和科研的组织、管理、督促与评估。

　　1、协助校长制定并实施科研处的工作计划　　2、积极争取和接受上级科研部门的业务直指导，结合学习实际制定教育科研指南，有效地组织、指导教师开展科研工作，及时解决教育教学中遇到的问题　　3、负责各组各类课题的管理，做好指导、督察、评估工作　　4、组织、领导教学教改工作，加强指导、总结，积极推广各类成果，并结合实际引入先进经验　　5、积极组织、安排教师（教研组）学习教育理论，参加各级各类培训活动，组织教师论文的撰写、交流、评估工作负责组织实施青年教师的业务培训、提高及管理考核工作　　6、组织召开学校科研工作大会，积极邀请专家名师到校活动每学期至少独立组织一次全体教师参加的教科研知识培训、研讨活动　　7、负责科研宣传工作，落实宣传橱窗，及时和经常性地向教师提供教科研信息及资料　　8、配合教务处，做好学生的评教工作和教师的业务考核工作 科研主任岗位职责 篇6 　　岗位职责：　　1、协助分管领导处理科研中心的日常管理；　　2、组织制定规则制度，监督安排工作的执行情况；　　3、参与分析科研工作中出现的问题，提出解决方案；4、组织召开科研例会和跨部门的技术、事务分析会　　任职要求：　　1、40岁以上，本科及以上学历，药学、化学、生物化学等相关专业；　　2、15年以上工作经历，其中药物研发管理经验不少于10年，所管理的团队不少于50人；　　3、熟悉管理法则，具备良好的管理技能，了解药品管理、药品研究法律法规及药品gmp相关知识、药品生产过程；　　4、处事公平公正、敬业精神良好，有良好的沟通和协调能力。

科研主任岗位职责 篇7 　　一、在校长的统一领导下，分析学校教科研重点和方向，为科研兴校出谋划策　　二、在业务副校长的指导下，明确学校每学年教科研任务，制定每学期教科研工作计划，并负责组织落实与实施　　三、立足教育科研实践，建立、组织学校三级课题管理网络，即以国家级、省级课题即学校课程改革、德育工作、重点项目等重大课题，作为一级课题，由校长室与教科室直接领导与管理；以县级课题即学校教育教学与管理实践研究课题，作为二级课题，由教科室和教导处室密切配合管理；以校级课题即教师教育教学研究课题，作为三级课题，由教研组、教师个人等具体参与，教科室统一管理组成各层面课题与各科室协同运行的管理网络机制　　四、负责全校课题研究的指导与管理，组织各级各类课题的申报、论证工作，检查各项课题的进展情况，鉴定阶段成果，选编课题科研成果集，做好教科研成果的评定工作　　五、负责科研成果的交流与推广工作，完成每学期的校刊、参考资料等的编撰与发行工作，网络科研的发布与更新工作　　六、完成科研资料（电子资料）的整理、归档、统计与查询工作　　七、组织教师每月开展科研学习与讨论，促进全校形成理论联系实际、实事求是、勤奋好学、勇于创新、善于总结的教科研风气，提高教师的教科研理论水平与实际工作能力。

　　八、为教师提供教科研理论指导，提供相关信息资料每学期教科室为教师进行教科研课题研究等方面的专题，每学年聘请校外专家教授进行专题报告讲座　　九、协助校长制定教师教科研考核细则，全面考核评价教师教科研考核情况　　十、做好教育科研对外宣传交流、服务等工作 科研主任岗位职责 篇8 　　为保证系教学任务的顺利完成，提高教学质量，维护教学秩序，根据学校有关规章制度，结合本系实际，特制定本岗位职责　　一、 协助系主任工作，分管日常教学、科研及开发工作，当系主任不在时，代行系主任职权主持系务工作　　二、 协助系主任制订本系发展规划，学科建设规划、专业建设规划、学期工作规划。