《体育与健身》课时计划[12].docx

《体育与健身》课时计划年级二人数36执教班级组班形式自然班周次8课次22内容主题1、投掷：投掷小沙包 6-③2、综合活动：丛林探宝 1-①重点1、投准方向正确； 2、快速越过障碍难点1、快速挥臂；2、协调创新 学习目标1、 继续学习小沙包投准的动作，目视投掷方向快速挥臂，发展手臂力量2、 掌握综合活动丛林探宝的方法，体会快速越过障碍物的动作，发展下肢力量和协调能力3、 养成参与体育活动的兴趣和敢于向困难挑战的精神课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一1课堂常规1、 小干部整队，汇报出席情况2、 师生问好3、 教师宣布上课内容：小朋友，今天我们要学习两个内容，一个是小沙包投准，另外一个是综合活动：翻山越岭，希望小朋友们今天都有所收获教学要求：快、静、齐二3小游戏：抢垫子32小1、 教师提示学生进行抢占小垫子的小游戏2、 听口令练习3、 师生互评教学要求：方向正确三4热身操：徒手操13小1、 教师和学生一起进行热身活动2、 提示学生动作到位、幅度大3、 师生互评教学要求：动作到位幅度大同上四5投掷：投掷小沙包1、分层挑战3-53中（教学策略：让学生体验正确的投准姿势，为投远打好基础，发展学生手臂力量，分组分层投准能根据学生的基础设置不同的学习目标，提高积极性）1、练习向上抛接沙包1-2次，提示学生正确动作2、请学生思考怎么样才能投准？面对面练习投准（隔一块垫子），互相观察动作。

3、师生一起总结动作：两脚前后开立、面对投掷方向，手高于头，肘在前，对准方向快速挥臂4、2人一组一定距离同向练习，比一比谁距离远，谁的投得准5、每组推荐一位同学进行展示，教师引导学生向他们学习教学要求：面对投掷方向，肘在前同上72、神枪手4-53中（教学策略：投准的评价要点之一是挥臂快速有力、利用游戏提高学生的学习兴趣，并要求学生能做到遵守规则进行比赛）1、 教师提示进行神枪手的游戏，并讲述和演示游戏规则2、 学生分组进行比赛1次3、 教师点评，再次练习4、 师生互评教学要求：对准目标，快速挥臂五5综合活动：丛林探宝刻苦训练5-62中（教学策略：通过学习快速跳跃和穿越等本领，提高学生协调性和主动性）1、 教师提示相邻6人一组进行创新设置各种形式的跳跃和穿越练习提出要求：有一定距离和起点）2、 学生分组依次练习，教师巡视指导3、教师一组学生示范，并请其他小组快速设置摆放器材教学要求：积极创新，摆放合理7实战演习4-52中（教学策略：结合游戏提高学生练习积极性）1、 教师提示进行丛林探宝实战演习2、 分组比赛、提示注意安全3、 师生点评、互相点赞，提高难度（2人同时出发）再次比赛4、 师生互评。

教学要求：快速通过障碍、注意避让、学会合作同上六2放松：对抛小沙包1-21小1、学生2人1组相距5米，单手对抛对接小沙包2、合作完成练习，以成功为前提，表扬合作成功的小组教学要求：放松、自然七1教师小结1、 师生共同总结本课的学习情况2、 师生道别教学要求：注意力集中场地器材1、 小沙包36个2、 小垫子18个3、 标志桶若干安全保障1、精心设计场地，合理安排练习距离；2、预设问题，加强安全教育；3、充分的准备活动，强调小组的合作预计练习密度强度全课内容主题46%40%课堂评价学习态度 ☆☆☆☆☆ 技能掌握 ☆☆☆☆☆ 小组合作 ☆☆☆☆☆ 健身达人 ☆☆☆☆☆ 设计意图：激趣提效促成长 慧展身手一、指导思想：本课围绕“以生为本，健身育人”的理念，针对低年级学生的身心特点，遵循当今小学体育“兴趣化”改革的精神，从学生兴趣着手，采用多样化手段，让学生在游戏中完成投掷小沙包的动作，激发学生的学习兴趣遵循教育教学由易到难、循序渐进的原则，发挥学生能动作用，团结合作，享受体育活动的乐趣，学习必要的自我保护和帮助技能，提升学生的安全意识二、相关分析：1.教材分析：小沙包掷远（或投准）是小学《体育与健身》基本内容I，是二年级主要学习项目之一。

本课次是让学生学习投准动作本单元共6课次，本节课是第3课次，主要让学生体会投准感觉和方法，发展上肢力量，为学习投掷类教材打下基础并在小组学习中能进行自评和互评，培养学生团结协作，互帮互助的良好习惯2.学生情况分析：本节课的授课对象是二年级（7）班的学生，他们学习热情高，活泼可爱，喜欢游戏，动作感悟能力强，能做出基本的身体活动动作，能承担一定强度的运动负荷，也学会了一些简单的保护和评价的方法他们的时间和空间感较差，专注力不够稳定、不够持久因此，在讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要简明扼要，从而提高学习效果他们小组合作的意识经过一年多的教学已经有所提高，但合作性还不是太强在教学中，主要运用各种游戏让学生学会合作，共同进步，享受成功带来的喜悦三、教学目标：1、继续学习小沙包投准的动作，目视投掷方向快速挥臂，发展手臂力量2、掌握综合活动丛林探宝的方法，体会快速越过障碍物的动作，发展下肢力量和协调能力3、养成参与体育活动的兴趣和敢于向困难挑战的精神四、教学重点及难点：1.教学重点：1、投准方向正确； 2、快速越过障碍2.教学难点：1、快速挥臂；2、协调创新五、主要教学环节：1.游戏化教学，帮助学生收获成功本节课以游戏为主，让孩子们在游戏中体验到锻炼的乐趣，享受成功的喜悦。

在热身环节中加入抢占位置的小游戏，目的一方面是为了使学生兴奋起来、迅速进入上课的状态，另一方面是对主教材进行分散准备活动主教材的教学重难点是面对投掷方向、肘在前的快速投准都动作由于二年级的学生年龄比较小，专注力不够持久，一味地技巧性学习会让孩子感觉枯燥无味，因此在主教材的教学中采用多种形式，通过合作学习、分层学习，让学生学习并逐渐掌握投准动作方法，真正做到玩中学，学中乐并让学生始终在同伴的帮助下提示下共同完成整节课的学习任务，在游戏的过程中让学生学会自我保护与帮助，能运用多种方式进行评价2.情境化教学，激发学生学习兴趣综合活动不仅仅是为了提高学生的身体素质，还应该发展学生心理素质、智力水平、意志品质、规则意识感等综合活动“丛林探宝”的情境创设更是为此服务，让学生在积极的创想和交流中寻找适合自己小组的活动方式，让他们通过团结合作完成任务，取得最终的胜利为学生的合作配合提供了一个很好的平台，让学生通过小组讨论，在整个互动中充分发挥其想象力，积极参与，相互合作，共同提高整个游戏过程中孩子们始终兴趣浓厚，很好地学习到本领3.德育渗透，促进学生身心发展综合活动中融入生命教育，加强学生的安全教育，注重培养互相保护与帮助的能力。

教师在教授的过程中对学生及时引导与评价，让学生在这样的氛围中健康快乐的成长。