大班上学期期末工作总结.docx

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划大班上学期期末工作总结　　XX-XX学年度大二班上学期班级工作总结　　章玖红高玉美钱文凤　　经过了从小班到大班的层层磨练，我们班的孩子又踏上了一个新的台阶进入大班阶段，标志着孩子们在自理方面的发展以及情感方面的成熟为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作，班上三位老师和一位保育阿姨同心协力，无论在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾，让每一个孩子都感觉到班级的温暖，把班级也当作自己最爱的家现将本学期班级情况以及在各个方面做出的工作进行以下总结:　　一、班级概况：　　我班共有39名幼儿通过大班本学期的培养及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿学习的积极性提高了，许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教；有些孩子还能动脑动手，完成一个个小发明创造班上的三名新生经过了半个学期以来与老师和伙伴们的相处，也基本适应了本班的生活常规　　二、保育方面：　　在幼儿园一日活动中，保育工作也是十分重要(转载于:写论文网:大班上学期期末工作总结)的班上的三位老师和保育阿姨密切配合，使每一个环节都相互协调，把孩子们的安全放在第一位。

一旦发现幼儿有危险性行为，便立即在幼儿面前引起重视，通过积极的教育让他们都有防范危险的意识和能力这一学期无一事故发生幼儿园这学期针对防震安全开展了“防震安全演习”，幼儿在这次活动中，学会了遇到地震时一些保护自己的方法，老师也通过这次的演习，活动后继续向孩子们灌输一些有关防震安全的知识在生活方面我们更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培养他们从一些简单的生活小事做起从晨间来园开始，让幼儿摆放好自己的用品，并能检查自然角中的植物，以此培养幼儿做事认真的态度；午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向老师寻求帮助经过这一系列的锻炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果　　三、常规工作：　　常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而　　有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活这其中也包含我们班三位教师团结一致、齐心协力的结果本学期我班共有39名幼儿这39个孩子的性格，脾气也各自不同这就需要老师因人制宜地进行教育。

说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活针对这一情况，我们时常举行比赛，如穿脱衣服等活动来提高孩子们的积极性经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特别的欣慰都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的　　四、教学工作：　　1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料　　2、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我是哥哥姐姐》《大中国》《丰收的季节》《环保小卫士》《生命的奥秘》《过冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动在这八个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。

　　五、家长工作：　　本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参与到活动　　中来认真做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务，达到家园共育的目的与一致性以上是我们班这个学期的班级工作总结，我们将在下学期的工作中，认真总结经验，结合我班幼儿的实际情况，为幼儿创设生动、有趣的教学活动，再接再厉，为给幼儿一个快乐无忧的童年生活而不懈努力　　幼儿园大班上学期班级工作总结　　随着新年钟声的敲响，本学期的工作又将告一段落，在展望新的一年的同时，回顾和总结自己所做的工作是非常重要的.在本学期的工作中，我既有因成功感到高兴，又有因工作中的不足感到遗憾工作是忙碌的、辛苦的，但也是充实的、快乐的在同事的帮助和自己的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号这学期我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。

先总结如下:　　一、幼儿基本情况分析　　我班共有43名幼儿，男生多，女生少通过中班一年的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画画学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿要加强培养常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由　　二.保育工作：　　保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们把保育安全工作放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》.《消毒制度》等本学期我班生活老师在园里的统一要求下，精心照顾孩子的饮食起居，从吃饭、睡觉、穿衣等环节无微不至；并教幼儿学会自理，进行自我服务，按时给幼儿喂药等，精心呵护他们配合医疗中心做好各种传染病的预防工作，定期给幼儿检查一下身体情况，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，杜绝了传染病的发生同时我们还要求家长积极配合幼儿园，培养幼儿的卫生习惯此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯，少数幼儿有挑食的坏习惯我们积极引导教育，帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不挑食，不偏食，不剩饭。

同时还注重培养幼儿的生活自理能力以及安全保护意识保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家！　　三.教育教学工作　　在教育教学中，我们以《幼儿园教育知道纲要》.《幼儿园教育规程》为理论指导，尊重幼儿的人格和权利面向全体，注意个体差异，各种教育手段交互运用，使各个幼儿在原有的基础上得到发展　　.健康方面　　1.学习用适当的方式表达情绪情绪安定，愉快活泼　　2.生活有规律，形成良好的饮食.睡眠.排泄.整理物品等习惯，形成基本的生活自理能力注意公共卫生　　3.能独立穿脱衣服、裤子、鞋子，自己整理被褥，学会基本的值日生工作养成独立向上的精神　　4.进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护　　5.认识有关的安全标志，学习交通规则和用水.用电.用火的安全标志具有初步的安全意识和自我保护意识　　6.喜欢体育活动，逐步养成运动的精神，运动协调.灵活，有耐力增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性　　7.以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪　　8.将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时时检查、提醒，结束时小节评价幼儿专心听讲的表现。

　　9.争取家庭的积极配合，共同督促幼儿形成专心听讲的良好习惯　　10.通过品行活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理，在教师讲授、同伴发言时做到注意集中，专心听讲，不随便插嘴　　.社会方面　　1.了解不同职位的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们.爱惜劳动成果　　2.学习参与社区的劳动，体验并认识人与人相互交流.合作.沟通关爱的中要和快乐，乐于与人交流　　3.学习尊重别人的需要.感受.意见，并做出合适的反应，有同情心　　4.在活动中学习评价自己和同伴　　5.理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识　　6.学习选择活动方案，学习认真.努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感　　7.了解家乡，祖国著名的自然景观.人文景观.主要物产.传统节日及重大变化等，萌发爱家乡.爱祖国的情感初步接触不同地域.不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点　　8.了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动　　9.初步了解小学生活，产生入学愿望　　10.教育幼儿不管在任何情况下都要能做到友好谦让，乐意与别人分享　　.科学方面　　1.对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲　　2.能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。

　　3.感受信息的重要，学习多途径收集有效信息　　4.愿意和同伴共同探索，能用适合的方式表达.交流探索的过程和结果　　5.在日常生活和游戏中，加深对数量.形体.时空实际意义的理解，学习简单运用能从多个角度进行简单的比较.测试.排序.分类.推理等认真活动　　6.乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境具有初步的环保意识　　.艺术方面　　1.能多方面感受和发现周围环境中的美喜欢欣赏艺术作品能大胆地用绘画.制作.舞蹈.乐器.语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征　　2.能有目的地安排画面，表现一定地情节喜欢使用各种材料.工具.方，法进行拼装.拆卸.制作喜欢现象.创造活动，有独立制作的能力　　3.能用自然.好听的声音较完整地表现歌曲学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作能较自然地随音乐做多种动作喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏.速度.力度等　　4.懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐等　　.语言方面　　1.能认真倾听，学习理解与其生活经验相关的语言　　2.能用普通话大胆.清楚地说出自己想说的事乐意与人交谈，讲话礼貌。

　　3.喜欢欣赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美能独立地朗诵儿歌和复述故事学习创编和表演文学作品　　4.学会看图书，并喜欢将从图书.电视.广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论　　5.对文学产生兴趣　　6.在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇利用各种语言游戏丰富词汇、学习连贯讲述　　7.学习单韵母“.”初步产生对拼音学习的乐趣为衔接幼儿园与小学打下基础　　8.幼儿在集体中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别，同时也不能忽视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿　　9.鼓励幼儿多运用形容词进行描述教给幼儿说话完整的基本方法如：讲一件事情要讲清人物.时间、地点、经过、结果；讲一句话要讲出是谁、做什么......　　计算方面　　1.学习“1-100”数字的认知及书写　　2.感知数字在日常生活中的重要性，学习5以内的加减法　　3.学习口诉应用题，自己列算式　　4.学习相邻数.顺数和倒数的排列及单数与双数的含义　　.主题方面　　1.认识时间与日常生活的关系　　2.学习用标记和数字记录班机玩具的数量　　3.引导幼儿园围绕每月。