小班科学：这是谁的蛋宝宝-成柳燕.doc

小班科学《这是谁的蛋宝宝》通州区皇都宝贝幼儿园成柳燕 设计意图：幼儿喜欢小动物，对动物赋予了人性化的情感，小班幼儿的年龄 小，他们对于概念的获得需要运用大量的操作活动和游戏来完成，因 此，本节课让幼儿在说说、做做、玩玩的方式中体验学习的乐趣 活动目标：1. 初步感知鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹤鹑蛋的特征，知道蛋宝宝的妈 妈是谁2. 喜欢和蛋宝宝做游戏，能把蛋宝宝送到对应的家里 活动重点、难点：1. 认识鹤鹑，知道鹤鹑蛋比较小，上面有黑色的斑点2. 学习用比较的方法辨别事物之间的异同 活动准备：1•布會鸡妈妈、鸭妈妈、鹅妈妈、鹤鹑妈妈的家2. 煮熟的鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹤鹑蛋若干3. 教学PPT,神秘的口袋，一块布 活动过程：一、 出示神秘的口袋，激发幼儿兴趣1. 教师：“宝贝们，今天成老师带来了一个神秘的口袋，里而会 是什么呢？ ”2. 教师摸出一枚鸡蛋，你们知道这是什么蛋吗？（鸡蛋）它的妈 妈是谁？（母鸡）教师：鸡蛋是什么形状的？（椭圆形）什么颜色的？（黄色或肉 色）谁来摸一摸，有什么感觉？（滑滑的、冷冷的、硬硬的）出示PPT图片，这是鸡妈妈和鸡蛋宝宝二、 引导幼儿运用比较的方法观察蛋宝宝1. 教师摸出鸭蛋，你们知道这是什么蛋吗？（鸭蛋）它的妈妈是 谁？（鸭子）鸭蛋是什么形状的？（椭圆形）什么颜色的？（淡绿色）。

教师出示一枚白色的鸭蛋：“鸭蛋也有白色的”出示PPT图片，这是鸭妈妈和鸭蛋宝宝2. 教师再摸出一枚鹅蛋，这又是谁的蛋吗？（鹅蛋）它的妈妈是 谁？（大白鹅）鹅蛋什么颜色的？（白色）谁来摸一摸，有什么感觉？（粗粗的）出示PPT图片，这是鹅妈妈和鹅蛋宝宝3. 教师最后摸出一个鹤鹑蛋，这又是谁的蛋呢？（鹤鹑蛋）谁能 说说你的发现，这鹤鹑蛋是什么样的？（小小的、有黑色的斑点）它的妈妈是谁？（鹤鹑）我们一起来认识一下，播放PPT教师：这是鸡鹤鹑妈妈和鹤鹑宝宝4. 观察比较四枚蛋，引导幼儿说出鹅蛋最大，鸭蛋、鸡蛋小一点、 鹤鹑蛋最小教师：小朋友你们看，这些蛋都一样大吗？（不一样）三、送蛋宝宝回家1. 游戏:下蛋（请一位教师事先将蛋宝宝悄悄放在小朋友椅子下 而）教师：你知道它们是怎么下蛋的吗？（幼儿自由模仿）现在我们和小动物一起下蛋吧起立的手势）幼儿跟老师一起 说：“肚子吃得饱饱，我要下蛋了，哎呀！哎呀！哎呀！噗 ”（音乐）教师:咦，快看！你们的小椅子底下有什么？（幼儿发现椅子底 下的蛋宝宝）提出要求：小朋友捡起蛋宝宝的时候一定要小心哦，蛋宝宝容易 碎掉，我们拿的时候要轻轻拿，拿好了回到自己的小椅子坐好。

2. 教师：请你们先看看你拿的是谁的蛋宝宝？（请幼儿分别说说） 教师：鸡蛋宝宝要住在谁的家里？（母鸡家）鸭蛋宝宝要住谁的家呢？（鸭子家）鹅蛋宝宝要住在谁的家？（大口鹅的家）鹤鹑蛋宝宝要 住在谁的家？（鹤鹑家）3. 教师：蛋宝宝出来玩了这么长时间，他们的妈妈一定很着急， 我们把蛋宝宝送回家，好吗？（好）4. 小朋友们送蛋宝宝回家时，要告诉他们的妈妈说：鸡妈妈，我 把鸡蛋宝宝送回来了鸭妈妈，我把鸭蛋宝宝送回来了鹅妈妈，我 把鸭蛋宝宝送回来了鹤鹑妈妈，我把鹤鹑宝宝回来了教师边说 边示范）你们会说吗？现在请你们把蛋宝宝送回家，一定不要送错了哦！5. 教师带幼儿一起送蛋宝宝并检验幼儿有没有放错6. 介绍不同的蛋宝宝:鸽子蛋教师简单介绍）成老师今天还带来了一个蛋宝宝，鸽子蛋在我们的生活中呢还 有很多不同的蛋宝宝，请你们回家和爸爸妈妈一起找一找延伸活动：吃蛋你们把蛋宝宝们全送回了家，它们的妈妈可高兴了，为了表扬我 们，鹤鹑妈妈还请我们吃鹤鹑蛋呢师拿出一盘鹤鹑蛋分发给幼儿）。