思维导图作文：14小学作文—游戏篇课件.pptx

思维导图快速作文,-,游戏篇,四年级,思维导图快速作文四年级,1,01,02,03,04,思维激发,思维整理,确立主题,细节部分,游戏篇,01020304思维激发思维整理确立主题细节部分游戏篇,2,05,06,07,08,美文赏析,作文思路,总结拓展,大练兵,游戏篇,05060708美文赏析作文思路总结拓展大练兵游戏篇,3,第,1,步,思维激发,第1步思维激发,4,思维激发,我们经常会玩游戏，不仅课下有很多户外游戏，课堂上还有很多室内游戏，游戏是属于活动类，因此好玩有趣就非常重要了,思维激发我们经常会玩游戏，不仅课下有很多户外游戏，课堂上还有,5,联欢会,联欢会,6,思维导图作文：14小学作文游戏篇课件,7,游戏篇,游戏篇,8,思维收敛,第,2,步,思维收敛第2步,9,思维收敛,思维收敛,帮他们分组吧,按照场地分,按照类型分,（,1,）室外,（,2,）室内,（,1,）益智,（,2,）体能,帮他们分组吧按照场地分（1）室外（1）益智,11,导图展示,导图展示,12,确定主题,第,3,步,确定主题第3步,13,确定主题,一首说句心里话的歌，请同学们认真听歌曲，也可以跟着唱，想想你听到了什么？,思考什么是心里话,想一想，都是哪些情况下“没有机会说出来”？（距离远，难为情，对方不愿听）,同学们，其实在我们每个人的心里，都会有一些不想轻易说出口的“小秘密”，都会有许多想向别人倾诉的话，心理话可以对谁说？,确定主题一首说句心里话的歌，请同学们认真听歌曲，也可以跟,14,活,动,活动,15,活动篇,1.,用心去认真观察。

要写好活动作文，我们也需要一双火眼金睛，要细心留意你周围的人和事，看他们的神态、动作、穿着，还要认真听活动中发出的各种声响2.运用一定的表达技巧在进行描写时，我们要尽量避免平铺直叙，要用一些比较有意思的表达方式和技巧例如说写同学们的紧张心情时，可以用比喻的方式，说他们“一个个像整装待发的士兵，只等待冲锋号一响就冲到前线奋勇杀敌”；,活动篇1.用心去认真观察要写好活动作文，我们也需要一双火,16,活动篇,也可以用夸张的手法写，例如写没抢到凳子的同学的表现“他眼里似乎还有泪水，只需要一开闸就能够像洪流一下哗哗冲出来”此外，还可以用一些镜头转换的技巧，用转镜头的方式记录下不同同学的反应，这样就能够让文章生动有趣起来活动篇 也可以用夸张的手法写，例如写没抢到凳子的同学的表现,17,细节部分,第,4,步,细节部分第4步,18,01,好词,02,好句,03,好段,01好词02好句03好段,19,形容热烈气氛,：,手舞足蹈情绪激昂,哄堂大笑炸开了锅,形容比赛气氛,：,互不相让你追我赶,虎视眈眈一触即发,形容紧张气氛,：,屏住呼吸惊心动魄,扣人心弦惊险刺激,试试吧,好词,形容热烈气氛：试试吧好词,好词,-,-,-,好词 -,21,1.,旁边没参加的同学一个个伸长脖子，张大嘴巴大声喊加油，脸上露出焦急的表情，仿佛是自己参加游戏似的。

这个句子写的是未参加比赛的同学的动作和表情，从侧面写出了比赛的激烈2.,随着老师的一声令下，说时迟那时快，小明脚下一转，以迅雷不及掩耳之势第一个冲了过去，一屁股坐到了凳子上，而其他同学也一哄而上，引起一阵尖叫声这个句子写了参赛的小明的情况，写了他的动作和比赛的场面，还用上了“迅雷不及掩耳之势”这样的短语，让文章更加生动了同时，这是一个正面的描写，直接突出了比赛的激烈和惊险3.,同学们马上开始评头论足起来：“天啊，李胖子那么胖，一个顶两个，谁能挤得过他！”“这也不一定，那瘦猴那么灵活，胖子还没有挤上去，座位就会让他占走”,（通过对话来渲染比赛的气氛，也让人不禁想知道比赛到底会出现什么状况，真是太想看下去了试试吧,好句,试试吧好句,好句,-,-,-,好句 -,23,试试吧,好段,同学们全都恍然大悟，又开始交头接耳起来抢板凳有什么意思啊，我常常看见电视里的人在玩！”长得高高壮壮的张有利面无表情地说对呀，估计不会好玩，大家也不喜欢争抢王军附和道试试吧好段同学们全都恍然大悟，又开始交头接耳起来抢板凳有,速练,前排的“小博士”李鹏程用笔敲了敲桌子，忍不住插嘴说：“好不好玩要玩过才知道，还是先听老师怎么说吧”,。

速练 前排的“小博士”李鹏程用笔敲了敲桌子，忍不住插嘴,好段,-,-,-,-,-,好段 -,26,“快点，快点”,一浪高过一浪的欢呼声从四（1）班的教室传来，,他们,是在干什么呢？请随我来一探究竟吧,！（难忘的活动课）,先声夺人的开头,故设悬念的疑问，让人心中充满了期待！,“快点，快点”一浪高过一浪的欢呼声从四（1）班的教室传来,通过这次有趣的游戏，我明白了：做任何事都要全身心投入，既不能求胜心切，也不能心不在焉，尽自己最大的努力才会有收获,有趣的游戏）,结尾,感受式的结尾，很好地总结了全文，起到了画龙点睛的效果通过这次有趣的游戏，我明白了：做任何事都要全身心投入,美文赏析,第,5,步,美文赏析第5步,29,今天在作文兴趣班，老师组织我们玩了一个“抢板凳”的游戏，特别有意思，到现在我都还意犹未尽呢,！,赏析,开篇紧扣标题，,清晰地点明叙述的主要内容开头篇,今天在作文兴趣班，老师组织我们玩了一个“抢板凳”的游戏，特别,30,随着老师的一声令下，说时迟那时快，小明脚下一转，以迅雷不及掩耳之势第一个冲了过去，一屁股坐到了凳子上，而其他同学也一哄而上，引起一阵尖叫声旁边没参加的同学一个个伸长脖子，张大嘴巴大声喊加油，脸上露出焦急的表情，仿佛是自己参加游戏似的。

同学们马上开始评头论足起来：“天啊，李胖子那么胖，一个顶两个，谁能挤得过他！”“这也不一定，那瘦猴那么灵活，胖子还没有挤上去，座位就会让他占走”,内容篇,随着老师的一声令下，说时迟那时快，小明脚下一转，以迅雷不及掩,31,本文最值得欣赏的是对游戏气氛的描写游戏开始时空气好像凝固了的紧张气氛，“我”担心自己失败的心理描写营造出来的扣人心弦的气氛，“我”和对手争抢最后的胜利时候的激烈气氛，同学们欢呼鼓掌的热烈气氛等，这些描写都让我们看到了一场精彩的游戏，让人仿佛身临其境一样赏析篇,本文最值得欣赏的是对游戏气氛的描写游戏开始时空气好像凝固了,32,游戏在一片欢笑声中结束了，但我仍然沉浸在这热闹的气氛当中希望以后有更多好玩的游戏课，让我们放松心情,结尾篇,结尾：,自然收束游戏，表达了自己的愿望，显得真实自然游戏在一片欢笑声中结束了，但我仍然沉浸在这热闹的气氛当中希,33,思路整理,第,6,步,思路整理第6步,34,思维导图帮你整理思路,1.,开头,游戏规则,2.,故事,起因,过程,具体细节,3.,结尾,结束语,表达感情,思维导图帮你整理思路1.开头,35,思维导图帮你整理思路,自己试试吧,.,游戏篇,思维导图帮你整理思路自己试试吧.游戏篇,36,作文大作战,第,7,步,作文大作战第7步,37,根据自己绘制的导图,写出一个,20,字左右的开头,例如,：,游戏，是人们消遣的娱乐活动，但一个游戏，足以让我终生难忘，痛定思痛。

根据自己绘制的导图,38,继续完成我们的小作文吧,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-,继续完成我们的小作文吧-,39,交流分享,交流分享,40,下课啦，再见！,下课啦，再见！,41,。