小班游戏好玩的垫子教案反思.docx

小班游戏好玩的垫子教案反思 　【设计思路】　　小班幼儿好奇、好动、爱探究,根本动作开展较弱,尚处于探究的萌芽期,如何开展幼儿的根本动作呢？?纲要?指出："用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，进步动作的协调性、灵敏性";为了激发幼儿的探究欲望,我们根据小班幼儿的年龄特点,创设了"好玩的布垫";游戏情境,鼓励幼儿自由探究垫子的多种玩法　　【活动目的】　　1.探究垫子的多种玩法　　2.用垫子玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣　　3.引导幼儿初步掌握日常生活中的XXX　　4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法　　【活动准备】　　1．各种颜色鲜艳、大小不同的垫子假设干　　2.小动物头饰假设干　　【活动过程】　　一、听音乐?安康歌?，幼儿做热身运动，引出活动〔活动一会，幼儿坐在垫子上休息〕谈话激趣　　师：小朋友看，这是什么啊？〔老师拿出布垫〕那你们说说小布垫有什么用啊？　　师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒适了　　二、鼓励幼儿探究垫子的多种玩法　　1.玩游戏，藏猫猫　　"藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着";用布垫把自己的脸遮住；一、二、三，哟我的脸出来喽〔拿开布垫〕哈哈！〔重复几次，可以说不同的身体部位〕师：我们小朋友学得真快，我们如今再换一种游戏玩。

　　2.游戏：小司机〔每人手中那垫子〕老师与幼儿边说儿歌边开车"我是汽车小司机，开上汽车嘀嘀嘀红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等小朋友们要记住，交通平安数第一";引导幼儿开汽车　　三、放松休息听音乐，请幼儿坐在垫子上，敲敲腿、敲敲手臂，做放松动作　　【活动延伸】　　继续带着幼儿探究：用身体中的不同部位探究布垫的不同方法【活动反思】　　在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有时机参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的才能得到培养充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣教学反思：户外活动的时候,孩子们喜欢把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有的当成"蹦蹦床";在上面跳,有的那么来回地跳看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用"垫子";做为运动器械设计这节体育集体教学活动整个活动幼儿都是自主探究、自由活动，他们在探究中玩得很开心，也学到了两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能，活动量足够但活动时间过长，热身运动和这节课的技能没沾边，平安和卫生做得不好，表达在：幼儿没脱鞋在垫子上跳，又在垫子上翻滚;幼儿翻滚时挤在一起，相碰撞在以后的体育活动中，我将结合平安卫生，让幼儿进展更好的体能锻炼。