学校老师个人实习工作总结自我鉴定汇合(11篇)_学校老师实习自我鉴定.docx

学校老师个人实习工作总结自我鉴定汇合(11篇)_学校老师实习自我鉴定 20xx年x月份，结束了我学校同学的生活，开头了自己的实习生涯，在这期间里，我在残酷的.中学到了许多东西，克服了种种困难，让我收获了不止是金钱上的财宝，更是人生中珍贵的一笔财宝 在这将近一年的工作里，我不止为公司完成了各项任务，同时也提高了自己的力量像我这样没有工作阅历的人，更需要多做事来积累自己的阅历在实习中，我仔细履行岗位现职，很好地完成了各项工作任务一是坚持完成领导交给自己的任务，一如既往，坚持不懈，努力做到让领导放心、满足，二是做好日常工作事务，完成自己每天、每个月该做的事，如文件打印、复印，整理数据和上传，和有关药店的证照的管理，三是档案管理，把一百多家药店的筹建、验收、员工培训和员工资料档案和健康档案的资料的整理和归档在工作同时，也发觉了自己许多不足的地方，如对药店的日常管理和各方面的程序管理还不够明白，因此，我努力学习并克服，初见效果我注意工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观看、模索、查阅资料实践熬炼，较快地进入了工作状态另一方面，多问问同事，不断丰富学问撑握技巧，在各级领导和同事的关心下，从不会到体会，从不熟到熟识，我渐渐摸清了工作状况，找到了切入点，把握住工作重点。

我严格地遵守公司的各项规章制度，从不迟到，从不早退，不旷工，待人处事有礼貌 此次的实习为我步入.以前供应了难得的机会和感知.的残酷性的机会，让我在实际.中感受生活，了解在.生存所应具备的各种力量，通过不断的努力，不断的提高，我有信念在将来的工作中能更好的完成任务 一、教学工作方面 在教学上，我做到了备课仔细，作业准时批改，反思科学严谨并且严格根据实习学校要求的“先学后教、当堂检测”的教学模式进行教学在教学过程中，也不断挍正教学方法，尝试不同的教学手段对于课堂，始终报之以仔细负责的工作态度和教学相长的求知精神当然，作为初上讲台的新人，也的确存在着课堂中掌控力量较弱，忽视同学反馈 ，缺乏阅历和技巧等问题，应在今后着力改进 二、班主任工作方面 在进行教学时学的同时，我还进行了班主任工作实习，做了大量的班主任工作，包括开展丰富多彩的主题班会、乐观参加同学的跑操、监督同学们的自习课、组织同学的课余活动等通过谈天和谈话，让我对同学有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级我也乐观向原班主任学习班级管理阅历，努力使自己成为一名合格的班主任 三、党团活动方面 作为一个集体，我们开展了很多团日活动，其中包括以提高教学技能的“多媒体课件制作大赛”、钢笔字粉笔字竞赛说课竞赛等。

并且小组内成员常常相互听课、评课，相互借鉴，取长补短我们还将周六定为“内务日”，全队整理内务，打扫寝室，维护良好的生活环境和师高校子形象 四、训练调查与讨论方面 课堂教学是当前学校教学的主要形式，在可以预见的将来，它仍将是学校教学的主要形式但是，我们现在进行着的课堂教学，却又存在着不少的弊端它严峻地影响着课堂教学效率的提高，影响着教学质量的提高所以我们小队乐观响应学校的支配，对广平三中新课堂教学做了深化、探讨、科学的讨论为了使大多数老师尽快适应新课标，转变教学观念,提高课堂教学效益，更好的课堂教学，所以本次调查分两方面进行，一是调查三中老师，二是调查同学两方面都采纳了调查问卷的方式调查内容主要针对课堂教学，包括同学的学习热忱、课程体系支配、教学互动程度、教学方式、同学的约束机制和课堂教学评估等几个方面 五、服务学校方面 无论是月考还是期中考试，我们实习生都参与了监考、评卷等工作，在第一次月考中，我还完成了初二班级月考地理试卷的出卷任务为了迎接省检，我们帮学校整理试验室，打扫校内，擦栏杆，贴标语等课间我们会带着同学做嬉戏，为学校和同学营造一个和谐健康的校内氛围这一系列的工作为学校各项事务的开展供应了关心，受到了当地学校的褒扬和感谢。

六、思想政治表现 实习期间我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量五重安乡xx学校为寄宿制学校，住宿生会在学校上晚自习，我也是利用晚自习的时间来增加自己的班级管理力量乐观努力的投入在学校的各项工作当中，充分的利用实习的机会参与学校的各项活动 实习有苦有乐，有欢乐有泪水，有数不尽的酸甜苦辣；实习让我丰富了学问，增长了阅历；实习带来的是无价的人生阅历，是人生中珍贵的一课这一段顶岗实习的经受也究竟会对我今后的人生产生深远的影响 学校老师个人实习工作总结自我鉴定【篇二】 为期一个月的训练实习已经结束，回顾这一个月的实习生活，感慨颇多而让我感受最 深的是：训练实习对每一个准老师来说，都是一步特别重要的棋，是我们师范类同学将理论付诸于实践的必需环节我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，基本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在训练工作中的实际操作力量，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。

这一个半月的实习，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累 在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学阅历，还深刻地体会到剧烈的班级凝聚力和素养训练在详细实施过程中的困难性 学校老师个人实习工作总结自我鉴定【篇三】 时间如梭，转瞬即逝，不知不觉中，我们已经来广宗学校四个半多月了，实习即将结束，在实习的这段时间里，我成长了很多，从一个只懂理论学问的高校生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名老师的应尽的职责 初到那里，并没有想象中的那么顺当，我没有教上自我的专业课看到别人有自我的专业课，心里即为他们兴奋，同时也艳羡他们当时我的心境很冲突，我不明白接下来的日子该怎样办，心想我来实习毕竟是为了什么，既然不让我上课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗?队友们明白了我的想法之后就开导我，鼓舞我慢慢地，我在他们的影响下找到了自我留下来的理由：我要为自我争取，不管前面的道路多么困难，我都会坚持经过这半年的实习，我在许多方面得到了提高 一.教学方面： 回想初登讲台的我，应对80多个同学，我都不明白第一堂课是怎样度过的，当时很紧急，时间把握不好，不明白如何安排时间，不懂得这堂课的重难点，经过听指导老师的课，并经过和当地有阅历的老师沟通，我的教学本领得到了提升，渐渐懂得如何安排时间。

这学期我虽然没有教上自我的专业课，教了两班的生物，但同样熬炼了我，使我学会了怎样和同学互动，怎样布置作业，什么样的学问适合什么程度的同学还有，我还意识到一个问题，对于学校生来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们登记来并背诵，而不是系统地讲授一遍原先，学校生还不太具备分析鉴定的本领，仅有在理解的基础上记忆才是最佳的学习方式另外，仅有让他们在开心的氛围中学到学问，才能到达最佳效果有了这段时间的历练，为我以后找工作奠定了基矗 二.课堂组织管理本领： 课堂组织管理是老师的基本功，不擅长管理课堂的老师不是好老师虽然在课堂管理方面，我还存在许多不足，从我自身来说说话声音小就是一大难点，一个班级容量较大的班级，声音起到了很大的作用，不管你讲的再好，假如声音小，那样很难收到预想的效果有时听见下头有说话的，但始终不明白发生源在哪里，下课后我请教了当地的老师，他告知我适当的走下讲台，在中间讲课，既能够监督同学，又能够缩短和同学的距离，之后在上课的时候，我的课堂比原先好多了适当的鼓舞同学会使课堂更有活力，一段时间下来，我发觉了课堂上严格要求同学，并在日常教学活动中，经过多种方式，督促，鼓舞同学履行这些要求。

作为实习老师，在与同学的关系上要留意上课下课的区分，比如上课铃响，你走进教室，同学是否起立向你问好?是否有同学不站起来?迟到的同学是否喊报告，得到你的同意后才进来?当你让同学站起来，他们是否听从?至于课下，我们能够像孩子般地和同学同乐，并努力走进其内心世界，仅有这样才能真正受到同学的爱戴，建立老师的威信 学校老师个人实习工作总结自我鉴定【篇四】 在教学工作方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确     了解同学的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上乐观面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足 在代理班主任工作期间，与同学形成良好的师生关系，热心真诚面对每位同学，敬重他们，深化细致了解他们在班级管理上，乐观负责从早自习的监督，每位同学是否按时到校，是否有仔细读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果 在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。

讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在同学中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实 学校老师个人实习工作总结自我鉴定【篇五】 时间飞梭，转瞬间两个月的实习生活已落下帷幕，回顾那些作为昂立国际培训学校老师的日子，总有许多感悟在脑海荡漾开来在这期间，遇到困难和挫折，也拥有欢快与回报，更为今后步入.上了很好的一课经受了这么多天的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣回顾和同学们一齐走过的日子，不禁想起自我的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆同学的本领一代比一代强，要求也越来越高所以，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路 在实习期间，我的主要任务是班主任工作和美术教学工作我真正体会做一位老师的乐趣，每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了，可是，正是为了实现这种价值，我也为之付出，努力了许多初为人师，总免不了几分紧急，于是备课更是不敢懈怠，实习第一天，当我带着充分的预备，同时也夹杂着几丝羞怯与忐忑走上讲台时，我明白这将是历练我的一个舞台上课比我想象中的要顺当，然而我明白问题是潜在的，美术究竟是一门帮助课程，对中学校生而言，多少有点生疏和困难，要教好它，就得让他们产生爱好，于是，我便实行了一些方法，自然与同学打成一片，师生之间没有了沟通的代沟，同学围着你问这问那，也算是一种完善的经受吧!在这种情景下，课堂慢慢地活跃起来，然而另一个问题却出现了，同学们开头不守课堂纪律，学校班上的同学的确很好动，留意力又简单分散，开小差当然会影响教学效果，很想用“罚站”，“罚抄”等来“治”这些同学，可那样无疑加深师生的隔阂，而置之不理又导致我喊破嗓子都仅有很少同学在仔细听，于是，灵机一动，在每个小组之间绽开纪律评比，结果同学们立即自觉起来了，由此，我悟出一个道理，管理同学，有时候还真锝巧用方法。

整个实习期间，我觉得班主任工作最令我难忘，它让我明白，老师其实是一份融技术与人格为一体的职业，拥有专业的学问还不必需能把同学教好，更需要对同学的一种理解和关怀培训班的同学都不大，自我组织和约束力都不怎样好，特别是后进生更差，这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做于是在课间，午休，我就多关注他们，与他们谈天，鼓舞他们，了解他们的想法，在课堂上多给发言的机会，同学的自信也渐渐增加，学习也更仔细了不知不觉间，我也与他们建立起真挚的友情，以至于培训班结。