人教版三年级上册语文第10课《风筝》课件_2.ppt

鲁教版三年级语文上册,10 风筝,猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢喜爱微风吹，害怕大雨浇请欣赏,龙头蜈蚣,创意风筝,大金鱼,红蜻蜓,我会认,xiē,mò,fáng,sàng,yī,依,歇,丧,磨,坊,依然,歇息,丧气,石磨,磨坊,多音字,,憧 憬 凌空飞起 翩翩飞舞 依然 歇不下来 嘣地断了 田 埂 垂头丧气 大惊失色 倏 地 水 磨 坊 半沉半浮,我会读,chōng jǐng,líng,piān,shū,xiē,bēng,gěng,chuí,sàng,mò,fáng,yī,我会写,,命,丧,奔,磨,初读课文，整体感悟,课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？,做风筝,放风筝,找风筝,细读课文，体会情感： 自己大声的读课文,文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？ 找到了用横线画出来读读句子，体会心情,我们精心做着，心中充满了憧憬和希望风筝做好了，却什么也不像了我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野里拼命地奔跑 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影 我们垂头丧气地坐在田埂上品读感悟,做,风,筝,,我们精心做着，心中充满 了憧憬和希望风筝做好了， 却什么也不像了我们依然快 活，把它叫做“幸福鸟”，还 把我们的名字写在上面憧憬：向往依然：仍然造句：我们对美好的未来充满了憧憬,品读感悟,放,风,筝,,我们去放风筝一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了牵线人飞快地跑起来风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑品读感悟,线,断,了,,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上忽然吹来一阵风，线嘣地断了风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影找,风,筝,我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影我们垂头丧气地坐在田埂上体会孩子们心情的变化,做风筝时： 放风筝时： 线断以后： 找风筝时：,心中充满了憧憬和希望 快活,我们快活地喊叫着，在田野里拼命 地奔跑。

大惊失色，千呼万唤,我们都哭了 垂头丧气,,,拓展练习：,“我们”找到“幸福鸟”了吗？,拓展训练,,风筝飞走了，一会儿便没了踪影就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊到底“幸福鸟”会不会落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……,“幸福鸟”到底找到了没有？我们一起来想象一下吧童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢《村居》清·高鼎,。