学校绩效工资分配方案教学提纲.doc

学校绩效工资分配方案＞方案一：职业技术学校绩效工资分配方案为建立适应事业单位绩效工资改革要求、符合学校实际的内部分配机制，更有效地调动广大教职工的工作积极性，促进学校健康快速发展和教育教学各项工作水平全面提升，根据成都市人力资源和社会保障局、成都市财政局《关于转发四川省人力资源和社会保障厅四川省财政厅关于印发四川省其他事业单位绩效工资的实施意见的通知》（成人社发[20xx]45号）的精神，制定本方案指导思想和原则实施绩效工资，坚持效率优先、注重公平、按劳取酬、优劳优酬的指导思想各项考核工作透明、公正，强化教职工的敬业心和责任感提高全校工作效率，增强学校办学活力一）坚持责、权、利一致的原则职工收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献挂钩（二）坚持突出一线、突出重点的原则分配向工作一线、高层次人才和有突出贡献者倾斜，强化激励机制（三）坚持量入为出，总体平衡的原则根据学校财力确定绩效工资发放标准，使教职工的收入与学校发展、教育质量和办学效益联动实施范围和时间绩效工资实施范围为：学校在编在岗的教职工和离岗待退人员绩效工资兑现时间以市人事部门正式通知为准三、绩效工资分类及比例绩效工资分为基础性绩效和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效和奖励性绩效工资各占绩效工资总量的50%。

四、实施办法（一）基础性绩效工资基础性绩效工资占绩效工资总量的50%专业技术人员、管理人员和工勤人员的岗位系数按照学校现行奖金系数标准执行基础性绩效工资基数根据学校财力确定，报上级相关部门备案核准教职工应认真履行岗位职责，按照学校规定的基本工作量，完成各项工作任务，按月考核发放基础性绩效工资二）奖励性绩效工资奖励性绩效工资占绩效工资总量的50%主要包括超工作量补贴、突出贡献奖励、年度考核奖励、政策性奖励、教育科研项目奖励、班主任津贴、通讯费、交通费、伙食费、一次性奖励等，根据教职工绩效考核结果发放1、超工作量补贴教师超课时、教师兼岗、行政人员兼课、教职工加班值班等基本工作量之外的工作计发超工作量补贴按照《成都市工业职业技术学校超工作量补贴计发办法》计发2、突出贡献奖励对有突出贡献的部门或教职工发放突出贡献奖结合绩效奖励工资总量，由学校研究决定发放标准和范围3、教职工年度考核奖励教职工完成全年目标任务，经考核发放年度考核奖校级干部按照市教育局的要求考核中层干部按照《成都市工业职业技术学校中层干部年度考核办法》进行考核，其他教职工按照《成都市工业职业技术学校教师考核办法》和《成都市工业职业技术学校非教学人员年度考核办法》进行综合考核，依据考核结果计发。

结合绩效奖励工资总量，由学校研究决定发放标准4、政策性奖励学校获得国家、省、市（区）级各项荣誉称号，按政策予以奖励5、教育科研项目奖励部门或教职工从事教育、科研项目取得突出成绩计发教育科研项目奖按照《成都市工业职业技术学校教育、科研成果奖励办法》计发6、班主任津贴教职工从事班主任工作计发班主任津贴按照《成都市工业职业技术学校班主任考核办法》计发7、通讯费、交通费、伙食费根据工作需要发放通讯费、交通费、伙食费按学校现有规定执行8、一次性奖励除上述奖项之外的一次性发放的奖励由学校研究决定发放标准和范围五、方案执行本方案经学校教代会讨论通过，报上级部门备案核定后执行学校根据本方案制定相应的配套实施细则六、方案解释本方案由校绩效工资领导小组办公室负责解释方案二：奖励性绩效工资分配方案根据《国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知》（国办发[20xx]133号）、《省人民政府办公厅转发省人力资源社会保障厅财政厅教育厅关于义务教育学校实施绩效工资实施意见的通知》（黔府办发[20xx]58号）、《开阳县义务教育学校实施绩效工资的实施办法》（开府办发教[20xx]148号）和《开阳县义务教育学校奖励性绩效工资分配办法（暂行）》（开教[20xx]24号）等文件精神，结合我校实际，制定本实施办法。

指导思想以义务教育学校绩效工资实施为契机，建立科学规范的教职工收入分配机制坚持多劳多得，优绩优酬的原则，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教职工倾斜，充分发挥奖励性绩效工资的激励作用，使广大教职工更加扎实工作，开拓进取，更积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进我校教育事业持续健康快速发展考核分配原则1、坚持"多劳多得，优绩优酬”的原则奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配2、坚持"公正、公平、公开”的原则奖励性绩效工资考核分配的过程要做到公正、公平、公开，方案易于操作3、坚持"科学合理"原则奖励性绩效工资考核分配方案要力求科学合理，又要体现梯度级别三、成立奖励性绩效工资分配领导小组为确保奖励性绩效工资的合理分配，学校成立以党政工团及教师代表为主要成员的领导小组组长：郭志盛何耀武副组长：杨容桂海成员：吴志斌陈明志谢均刘娅毛军卓信益何西林虞顺莲汪江席友权杨先富张江勇曾艳黄元华肖簸四、考核意见（一）工作量考核意见教职员工所担任的工作必须满工作量，学科教师工作量标准参照县教育局规定执行，非教学人员工作量标准学校按岗位职责确定二）业绩考核意见1、教师业务由教务处、教研处负责考核，细则另附。

2、后勤人员业绩考核由后勤处负责，细则另附3、教职工业绩考核按20xx——20xx学年度考核成绩计算（三）考核程序考评程序(1)单项测评：有关职能处室按照学校有关考核实施细则的内容，结合教师日常工作实际进行考评(2)综合评定：在单项测评的基础上，学校奖励性绩效工资分配领导小组按照考核标准，进行综合评定3)教代会、教职工大会通过(4)教师超工作量由学校发放，不在绩效工资范围(5)校内公示：教师的考核结果在校内公示5个工作日教师对考核结果有异议的,可以通过正当渠道向学校绩效工资分配领导小组反映6)上报教育局审批(7)确定结果：公示结束后，计算教师个人奖励性绩效工资五、奖励性绩效工资的计算1、开阳二中奖励性绩效工资总和=上级划拨奖励性绩效工资总和2、教师由教务处统一进行量化考核(以上一学年度的考核为依据)得出考核分3、教学辅助及工勤由后勤处统一进行量化考核，得出考核分4、计算:(1)个人绩效工资总和二所属内学科绩效工资总和÷分2)、调出人员和退休人员的绩效工资按上级划拨实际发放(3)、工勤人员绩效工资;上级划拨绩效工资X0.97(4)、二类学科人员绩效工资;上级划拨绩效工资X0.98(5)、一类学科人员绩效工资总和=上级划拨绩效工资总和科绩效工资总和。

所属内学科总分x个人考评-工勤绩效工资总和-二类学六、实施1、奖励性绩效工资由奖励性绩效工资分配领导小组组织实施2、本方案解释权归奖励性绩效工资分配领导小组方案三：凤山学校绩效工资分配方案为落实好义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资分配政策，进一步规范我校（含幼儿园）教职工收入分配秩序，维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正，有激励机制的内部制度，调动广大教职工的工作积极性现根据仙教[20xx]1号《关于中小学奖励性绩效工资考核分配指导意见》的精神，结合我学实际情况，提出以下奖励性绩效工资考核分配方案指导思想引入机制，建立科学合理、公平、公正的分配方案，以调动广大教职工教书育人的积极性，努力推进我校教育事业持续健康快速发展考核分配原则贯彻按劳分配的原则以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距,重点向一线教师，骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜同时，统筹兼顾理顺学校内部各岗位人员之间绩效工资分配关系坚持"公开、公平、公正”原则充分发挥民主，分配工作全过程实行公开操作，确保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职工的合法权益三、奖励性绩效工资分配方法学校建立由班主任津贴、工作量考核、工作业绩考核三部分构成的考核分配方案。

绩效工资总额中班主任津贴每班100元/月，其余部分的构成为：工作量津贴占50%工作业绩津贴占50%A1、班主任津贴:班主任每月津贴标准为100元学校要根据班主任工作职责进行绩效考核，考核结果分合格、不合格二个等级考核合格的每月按标准领取班主任津贴A2工作量（按下列四个项目的具体课时计算）1、管理职务职责工作量:管理职务岗位包括班主任、年段长（年段3班及以上的）、教研组长（语文科、数学科、综合科三人）、小学校长（副校长、教导主任）、学校中层及以上干部和督导员等学校根据岗位职责考核量化，在考核合格的基础上，按下列办法折算课时数1）班主任职责工作量：中学班主任工作量是本校教师周工作量的五份之一；小学班主任工作量是本校教师工作量周的六份之一2）教研组长职责工作量：组织一次教研活动折算为周工作量的七份之一3）行政管理职务职责工作量：中层干部正职按本单位教师平均工作量的一半折算；副职按不高于本单位教师平均工作量五份之二折算；校级副职其岗位职责按本单位教师平均工作量一半折算；教研员工作量按本单位教师平均工作量一半折算2、教学工作量（1）教师周教学课时数:计算公式：周实际教学课时数X已聘专业技术等级系数（员级1、助理1.1、中级1.2、副高级1.3）+实际周教学课时数X学科系数（中学语、数、英小学语、数学科系数为0.2。

其中优秀类为0.2;合格类为0.15;不合格为0其它学科系数为0.15其中优秀类为0.15;合格类为0.1;不合格为0）=教师周工作量（课时）其中周实际教学课时数由标准课时数和标准班组成周实际教学课时数=[周课时数（语数包班、跨班、跨年段的增加1节）/15+班级学生数/40]÷2X15（节）上、下学期周课时数、学生人数不同的，分别计算后求平均值）（2）由学校教导处统一安排的代课每节折算为一节，早读折算为一节，早晚自修折算为0.5节，节日假加班日工作量折算为三节导护一天折算为二节，行政执勤一天折算为三节图书管理员按教师平均工作量的十份之一；保管人员按教师平均工作量的十份之一；后勤（网管）按教师平均工作量的七份之一；生管按教师平均工作量的四份之（3）学校管理岗位（含其他管理岗位）职责工作量：其他管理岗位指教辅人员及后勤管理人员等管理岗位人员（含其他管理人员）工作量按学校相应专业技术等级（已聘）教师课时数酌情计算。