《桂林山水》教材解读.docx

《桂林山水》教材解读 一、课文简说本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作开头引用名句“桂林山水甲天下〞，点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地，于是很自然地产生了荡舟漓江、欣赏桂林山水的欲望一个“甲〞字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一，此句为全文的总领下文就围绕这一名句，分别从山和水两个方面作具体描绘第二自然段写漓江的水作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖娓娓道来，后用一个“却〞字转折，表明这些美景虽美，但都无法与漓江水相媲美，显示出漓江之水是多么的迷人！接着运用排比句式，比喻等修辞办法，准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点：静，清，绿用“感觉不到流动〞突现“静〞；用“能看见江底的沙石〞体现“清〞；用“一块无瑕的翡翠〞形容绿，而后以自己坐在木船上的感觉，再现漓江之水的风姿第三自然段以同样的手法写桂林的山，先以峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，来烘托桂林的山是则别具一格随之写其奇、秀、险的特点其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容，给人以亲临其境的感觉文章的末段描绘了山和水交相辉映，异彩纷呈，加上空中的云雾，山间的绿树红花，江上的竹筏小舟点缀其间，交织成一幅绝妙的山水画。

最后以“舟行碧波上，人在画中游〞的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句“甲天下〞遥相照应全文脉络清晰，起承转合，自然流畅，给人以美的享受选编这篇课文的目的：一是使学生通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山；二是通过品味词句，反复诵读积累语言，从中学习作者的叙述办法二、词句解析１、对句子的理解：⑴ 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠无瑕的翡翠〞是说十分纯净，没有任何斑点的绿色宝石为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠〞呢？这是因为漓江水深、水清，水深使水面呈现绿色，加上两岸青山的映衬，更是一种深绿的颜色由于水清、水绿，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯正的碧玉这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情⑵ 一座座拔地而起，各不相连、奇峰罗列，形态万千这句话写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连，自成一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中以新生的竹笋为喻，好似是从地下忽然冒出来的感觉山的形状各异，像……像……，无法说尽，因而用“奇峰罗列，形态万千〞作概括，恰到好处２、对词语的理解：兀立：高耸直立，形容山势的险峻嶙峋：形容山石突兀的重叠连绵不断：指山脉河流连接不断。