《软件需求分析》课程教学探讨.doc

范文最新推荐------------------------------------------------------1 / 7《软件需求分析》课程教学探讨摘要：随着软件系统规模的扩大，需求分析与定义在整个软件开发与维护过程中越来越重要，直接关系到软件的成功与否针对《软件需求分析》课程教学中存在的问题，分析了该课程传统教学方式的不足，从目前的教学现状出发，对该课程的教学内容、教学方法及教学手段进行有益的探索，力求探索与社会需求相适应的教学内容体系、教学方法和手段，以提高《软件需求分析》课程的教学效率和质量并在探索的基础上，对《软件需求分析》课程提出一些教学改革建议7037关键词：软件需求分析；课程改革；探讨Discussion on Software Requirement Analysis Curricula Teaching Abstract: With the expansion of the scale of software systems, requirements analysis and definition is directly related to the success of software which is more and more important in the entire software development and maintenance process. Problems in the teaching, text analysis software requirements analysis course the lack of traditional teaching methods, the departure from the current teaching situation, the reform of the course content, teaching methods and teaching methods from a variety of angles exploration. Strive to explore the needs of society to adapt teaching content, teaching methods and means of improvement. On this basis, the software requirements engineering teaching reform to make some suggestions, and then expounded the necessity of deepening teaching reform.Key words: Software Requirements Analysis; Curriculum Reform; Investigate目录---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------3 / 7摘要 1引言 11.绪论 21.1 课题研究背景 21.2 课题研究目的与意义 2 1.2 课题研究目的与意义通过对《软件需求分析》目前教学现状进行分析，探讨满足现代教学需要的教学内容，教学方法，教学手段。

并在此基础上，对该课程的改革提出一些有益的建议  在传统的基础上，探讨有益的现代教学模式，提高教师和学生的教与学的效率使学生深入的了解《软件需求分析》这门课程，明确自己的学习方向和奋斗目标，进而提高自己的专业能力，做软件需求发展的有用之才，更好的服务社会1.3 该课程现有教学模式存在的问题现有教学模式是以教师课堂授课为主，教学中偏重基础理论和方法的传授而在该课程中，软件需求分析概念、任务和流程都很抽象[5]因此，学生要想学好这门课，除了需要教师具有专业性的讲解外，更需要学生通过实践去深入的了解而大多数学校给这门课分配的实践课时较少，资料和实验环境也不能满足学生的需要，因此，学生在对项目进行需求分析时，对项目内容了解不到位，不能真正的得到锻炼因此，大多学生在学习这门时，感到内容抽象，晦涩难懂，有的会觉得学这门课没啥用，不知道该课程的使用价值在哪儿，渐渐的对这门课没有了兴趣因此，现在的教学方式，在一定程度上不能满足教学的需要1.4 改革探讨的内容---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------5 / 7本文将从课程内容体系，理论教学和实践教学改革三个方面展开探讨。

2.课程内容体系的改革课程教学内容应符合社会培养人才的要求，总结传统教学内容的不足和改进的方法吸取到的精华部分运用到现在教学的内容中同时，积极探索新的教育方法，新的技术运用到现代教学模式中强调面向对象的技术作为逻辑主线，梳理课程知识点之间关联，注重知识的系统性和逻辑性的编排[6] (1)课程讲授：在理论知识讲解时，注重案例的讲解分析使学生能够融入课堂，去理解这些理论内容同时在授课时，应重点讲解软件开发的系统化和工程化，在一定程度上培养学生的质量意识2)启发思考：在教学过程中营造轻松活跃的课堂气氛，开展互动式的讨论，鼓励学生结合课程实践中的问题进行专题报告和软件演示3)课程实践：注重培养学生分析问题和解决问题的能力，组织学生以小组为单位，协作完成一定规模的软件开发需求项目真正能够用软件需求分析的思想和技术解决现实中存在的问题通过案例分析强调知识体系的实践性和可操作性，提高学生的学习兴趣在案例分析时，先讲学生熟悉的案例，再用递进的方式进行深层次的案例讲解，例如学籍管理系统、教学管理系统等然后，组织学生分组，每组的学生在案例分析过程中扮演不同的角色，进行需求分析现场模拟，这样不仅锻炼了学生的动手能力和团队协作精神，更让学生对软件需求开发流程有了真正的了解。

在此基础上，再给学生讲行业的一些经典案例例如：河南省水利厅办公业务资源系统，在讲这些行业案例前，先让学生了解相关行业的一些基本知识，案例讲解中的重点与难点，在深入讲解的基础上，组织学生进行课堂讨论，加深学生对案例的理解，以便以后更好的运用到实际操作的案例之中课后师生多交流互动，鼓励学生脱离课本，围绕课程---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------7 / 7的核心内容，进行讨论交流互动把自己不懂得问题提出来，大家一块去解决，加深学生的记忆力同时也把理解透彻的问题与师生分享心得体会，以便别的同学能更好的掌握这样，教师在教学过程中更能了解学生的问题所在，促进教学工作的顺利进行 《软件需求分析》课程教学探讨(3):。