如何开发儿童的交际潜能.doc

如何开发儿童的交际潜能  专家介绍，孩子的人际智能，随着心理的发展表现不同：1岁以下的宝宝，正处在行为能力的萌发期，对人和物的探索欲望比较强烈这一时期，无需大人教，就愿意与人沟通，见到喜欢的人会伸出手要抱，也会冲着陌生人笑然而，1岁过后，人际智能会出现“倒退”现象孩子似乎变得沉默了，除了在家里活跃些外，不愿与陌生人多接触，在新环境里他会表现出木讷、不能适应的状态这种变化并不是坏事，因为孩子的倒退和羞怯恰恰表明他长大了，认知水平比以前更加成熟，自我意识的萌发让他能区分自己与别人　　心动力教育研究中心的李广斌老师介绍，很多家长认为，随着年龄的增长和与社会的不断接触，孩子的这种“沉默”会改变，其实不然，如果家长不有意识地引导和纠正，只会使这样的“症状”越来越严重，最终影响到孩子良好性格的养成，导致交际能力较差　　孩子为何“双面”　　教育专家介绍，刘恒这样的孩子，除了不愿意和别人交流外，还会表现出不愿上幼儿园、自我意识太强、自私、自大等等，导致孩子出现“双面”性格，主要和家庭环境有关　　独生子女往往是几个大人围着一个孩子转，从出生开始就没有小朋友在一起玩，总是有大人照顾自己，不会与同龄人相处，同时家长的过分保护限制了孩子的活动和自由，使得各种自我服务技能不能很好发展。

另外，家长过分宠爱孩子，什么要求都满足，让孩子变得越来越以自我为中心一些孩子不愿意与别人一起玩自己的玩具，或是很蛮横地抢别的小伙伴的玩具或零食，都是人际交往能力过弱的表现改变“双面”有方法　　儿童3至6岁是性格养成的良好阶段，所以在这个阶段，家长要有意识地引导　　首先，要给孩子创造一个人际交往的环境比如，多带孩子去小朋友多的地方，比如公园、小区花园，鼓励他和同龄人游戏，在游戏中锻炼孩子与朋友沟通、交流的能力家里来了客人，有意识地让孩子参与接待对于大一点的孩子来说，有机会也要适当地带他参加各种聚会，让孩子学习与大人打交道这样，见的人多了、自信心也强了，孩子在人前也就显得落落大方　　其实，最重要的还是要孩子多多参加集体活动在集体活动中，孩子与同龄的小朋友一起生活，他们会相互学习怎样相处不要为了安全问题、怕麻烦等，就把孩子圈在家中在生活中也可以随时锻炼带孩子上街，鼓励孩子问路坐公汽，让孩子去买车票等　　其次，家长也要经常给孩子灌输“分享”、“讨论”、“团队”的思想，引导孩子在与人交流的时候如何说、如何做秦女士的孩子以前经常抱怨小朋友不和他玩，秦女士一问，知道是儿子的表达不讨人喜欢比如说，他想要玩别人的赛车，就直筒筒地来一句：“把你的赛车给我玩！”其他孩子自然不买账。

于是，秦女士引导孩子换一种说法，说：“我想玩玩你的赛车，保证不会弄坏我也可以借一样玩具给你，我们交换好吗？”这样，不费吹灰之力，孩子既和小伙伴搞好了关系，又玩到了玩具。