2018秋《百分数的意义和读写法》1.ppt

人教版六年级上第6单元,第1课时：百分数的意义和读写法,,,,,像上面这样的数，如14%、655%、120%……叫做百分数你能说说上页图中几个百分数各表示什么意思吗？,第二幅图中的65.5表示羊毛占……,百分数也叫做百分率或百分比第一个图中的14%表示已经 格式化的部分占所要格式化 的总量的 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百分之……”,14%,65.5%,120%,读作,读作,读作,百分之十四,百分之六十五点五,百分之一百二十,写出下面的百分数,百分之一,百分之二十八,百分之零点五,,,,1%,28%,0.5%,做一做,读一读下面的百分数,17%,45%,99%,100%,140%,0.6%,7.5%,33.3%,121.7%,300%,做一做,百分之十七,,,,,,,,,,,百分之四十五,百分之九十九,百分之一百,百分之一百四十,百分之零点六,百分之七点五,百分之三十三点三,百分之一百二十一点七,百分之三百,根据下面每个百分数的意义填空 （1）学校合唱队中，男生人数是女生的45% 学校合唱队中，男生人数是女生的 ，男生与女生的 人数比是（ ）︰100。

（2）六年级一班学生的近视率是20% 六年级一班学生，（ ）的人数占全班人数的20% （3）给一艘轮船装货，已经完成了75％，已经装船了货物与 货物总量的比是（ ）：（ ）45,近视,,75,100,做一做,45,,,,下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？为什么？,1. 一堆煤 吨，运走了它的 2. 米相当于 米的 75%,50%,我发现：分数不仅可以表示（ ），还表示 （ ）关系，而百分数只表示（ ）关系，所以百分数后面不能带（ ）具体的数量,两个数量间的,两个数量间的,单位名称,所以百分数的后面不能写单位名称。