八年级物理上册2.3熔化和凝固ppt课件新版苏科版.ppt

2.32.3熔化和凝固蜡烛的状态有什么变化？固态液态固态物质从固态变为液态的过程叫熔化物质从液态变为固态的过程叫凝固物理学中把物理学中把注意:“熔”字的写法不要写错哦！实验器材：计时器计时器冰的熔化不需要酒精灯加热“水浴法”的优点：使固体均匀受热2.4 探究冰和烛蜡的熔化特点活动用搅棒搅拌的目的：使固体均匀受热实验时，将装有固体的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当其中“适当”的含义是：和 试管不接触烧杯底 试管中的固体完全浸没在水中“水浴法”中如何控制固体熔化时间？控制固体的量 控制烧杯中的水与试管中的固体的温度差【实验步骤：】2、如图所示，取适量烛蜡碾碎后放入试管中，插入温度计，再将试管放在装有水的烧杯中，记录此时温度计的示数用酒精灯对烧杯加热，每隔0.5min 记录一次温度计的示数，同时观察试管中烛蜡的状态变化，直到烛蜡全部熔化后2min为止1、如图所示，取适量的碎冰放入试管中，用温度计测量冰的温度以后每隔0.5min 记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰的状态变化，直到冰全部熔化后2min为止收集实验数据时间时间/min00.511.522.533.544.55冰冰温度温度/-5-2-100000125状态状态烛烛蜡蜡温度温度/3138444850515254586471状态状态-固态-固液共存-液态-固态液态软稀温度/时间/min温度/时间/min根据表格数据画图像BDCAABCD冰在熔化过程中温度，需要蜡烛在熔化过程中温度，需要有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，但温度却保持不变，即具有固定的熔化温度，这类固体属于晶体晶体熔化时的温度叫做熔点有一些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就会不断升高，即没有固定的熔化温度，这类固体属于非晶体非晶体没有熔点保持不变吸热不断升高归纳蜡烛和冰熔化规律：吸热非晶体熔化的特点：不断吸热，温度不断升高固体晶体非晶体:具有固定的熔化温度（有熔点）:没有固定的熔化温度（没有熔点）1、晶体熔化的特点：不断吸热，温度保持不变2、几 种 常 见 晶 体几 种 常 见 非 晶 体熔点温度/时间/minA AB BC CD D认识晶体熔化曲线：（1 1）ABAB段物质处于固态，表示晶体吸热升温过程。

2 2）BCBC段物质处于固液共存态，表示晶体熔化过程，吸收热量，温度不变3 3）CDCD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程4 4）B B点表示刚达到熔化温度，没有开始熔化，完全处于固态；C C点表示晶体刚好全部熔化，处于液态t1t23、晶体熔化需要的条件温度达到熔点继续吸热注意：两个条件缺一不可如图所示，把装有碎冰块的试管插入烧杯里的碎冰块中，然后对烧杯底部缓缓加热，当烧杯内的冰块熔化一半时，试管里的冰块将（）全部熔化不熔化熔化一半开始熔化B时间/min/min温度/认识非晶体熔化曲线：非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热量，温度持续上升晶体的凝固晶体的凝固非晶体的凝固非晶体的凝固1.1.有一定的凝固温度，这个温度叫做凝固点同种晶体凝固点和熔点相同2.2.凝固过程中放热3.3.但温度保持不变1.1.没有一定的凝固温度 2.2.凝固过程中放热3.3.温度降低凝固是熔化的逆过程凝固是熔化的逆过程4、晶体凝固条件和特点、晶体凝固条件和特点晶体凝固条件：温度达到凝固点继续放热晶体凝固特点特点：不断放热温度保持不变从表格中你可以获得哪些信息？-272-272固态氦4848硫代硫酸钠硫代硫酸钠10831083铜-259-259固态氢232232锡12001200左右左右各种铸铁-210-210固态氮327327铅1300-14001300-1400各种钢-117-117固态酒精660660铝15351535纯铁-39-39固态水银962962银34103410钨0 010641064金35503550金刚石熔点物质熔点物质熔点物质几种晶体的熔点/冰1、能用锡锅熔化铝吗？2、黑龙江省北部最低气温曾经达到-52.3，能不能用水银温度计测量当地的气温？可以用什么液体作测温液体？3、查表确定下列几种物质在下列温度时的状态？47的海波_。

40的水银_15的水_1536的纯铁_48的海波_固态固态固态液态固态、液态、固液共存都有可能不能不能，可用甲苯或酒精 温度高于熔点,晶体呈 ;温度低于熔点,晶体呈 ;温度等于熔点,晶体呈 、呈 或呈 液态液态固态固态固态固态液态液态固态与液态共存固态与液态共存温度/时间/minA AB BC CD D熔点t1t2熔化、凝固的应用熔化吸热降温冷冻食品保鲜冷冻食品保鲜高热病人利用冰袋降温高热病人利用冰袋降温把塑料颗粒把塑料颗粒熔化熔化后后,注入钢模中注入钢模中,冷却后冷却后便便凝固凝固成塑料盆成塑料盆 将将熔熔融融状状态态的的玻玻璃璃轧轧制制成成玻玻璃璃板板固态液态熔化（吸热）凝固（放热）非晶体熔化的特点：不断吸热，温度不断升高固体晶 体非晶体:具有固定的熔化温度（有熔点）:没有固定的熔化温度（没有熔点）1、晶体熔化的特点：不断吸热，温度保持不变2、3、晶体熔化需要的条件温度达到熔点继续吸热注意：两个条件缺一不可4、晶体凝固条件和特点、晶体凝固条件和特点晶体凝固条件：温度达到凝固点继续放热晶体凝固的特点特点：不断放热，温度保持不变小结：1 1、给冰水混合物加热，则（、给冰水混合物加热，则（）A A、冰的温度升高，水的温度不变、冰的温度升高，水的温度不变C C、冰水的温度一起升高、冰水的温度一起升高B B、冰的温度不变，水的温度升高、冰的温度不变，水的温度升高D D、冰在熔化成水时，冰、水的温、冰在熔化成水时，冰、水的温度都不变度都不变D2 2、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。

请根据图象回答下列问题2 2）乙温度升高的是段，温度不变的是 段，ABAB段处于态，BCBC段处于状态，CDCD段处于态，吸热的是 段（1 1）由图判断出图线是晶体，该晶体的熔点是，熔化时间是分钟，另一图线的物质可能是乙210非晶体AB、CDBC固固液共存液ABCD甲乙时间/分180200220240温度12345673AB、BC、CD3 3、海波的自白：、海波的自白：“我叫海波，我的熔点和凝固点我叫海波，我的熔点和凝固点都是都是4848现在我的体温恰好是现在我的体温恰好是4848，请你告诉我，我是应该熔，请你告诉我，我是应该熔化还是应该凝固呢化还是应该凝固呢?只要你说得只要你说得对，我就照你说的办对，我就照你说的办如果能吸热就熔化如果能吸热就熔化如果能放热就凝固如果能放热就凝固4如图所示是某种物质的熔化图像，下列关于此图信息描述错误的是（）A该物质是一种晶体 B该物质的沸点为80.5C加热8min时物质的温度是80.5 DCD段表示物质处于液态5炎热的夏天，课桌上一个杯子中有一把金属勺，把热水瓶中的开水（略低于100）倒入杯中，一会儿金属勺熔化了当杯中的水温降为室温（26）后，杯中凝固出一金属块。

关于这种金属的下列判断正确的是（）A该金属熔点高于100 B该金属熔点低于26C该金属凝固点高于100 D该金属凝固点低于100BD6在保温杯中装适量0的水，从冰箱的冷冻室里取出一小块冻了很长时间的冰，放到保温杯中，设保温杯是绝热的过一段时间，冰和水的温度相同在这个过程中（）A一部分水会凝固为冰 B一部分冰会熔化为水C水的温度降低 D冰的温度降低 A7（多选）如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是A在t=5min时，该物质处于 固液共存状态 B在BC段，该物质不吸热C该物质凝固过程持续了5min D该物质的凝固点是458在我国北方的冬天，常常在菜窖里放几桶水，是利用水（填“凝固”或“汽化”）过程中（填“放出”或“吸收”）热量，使窖内的温度不会太低，菜不致冻坏AD凝固放出9我国在研制舰载机时用到了先进的3D激光打印技术，包括打印钛合金机身骨架及高强钢起落架等其中的关键技术是在高能激光的作用下，钛合金、高强钢等金属材料_热量，_成液态（填物态变化名称），然后按构件形状重新结晶10如图所示，是探究固体熔化时温度的变化规律实验装置，请说出图中标识的实验器材名称 吸收熔化温度计酒精灯铁架台甲乙11王鹏同学用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律，并根据实验数据描出萘熔化时温度随时间的变化图像，如图乙所示。

请回答下列问题：（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度2）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和3）分析图像乙可获得的信息有：（填一条即可）慢计时器12在探究“海波和石蜡的熔化及凝固的规律”时，小琴记录的部分数据如下表所示，请分析表格数据并回答下列问题：（1）在两个实验中都需要的测量仪器是秒表和2）根据实验数据，可以判断海波是，石蜡是（填“晶体”或“非晶体”），判断的依据是（3）在这个过程中，海波和石蜡都需要热量（填“吸收”或“放出”），这个过程是（填物态变化名称）时间时间/min01234567石蜡的温度石蜡的温度/59 54 50 47 45 44 43 42海波的温度海波的温度/61 56 51 48 48 48 46 45温度计晶体非晶体海波有固定的凝固温度，石蜡没有固定的凝固温度放出凝固活动二：比较晶体熔化和凝固的特点同种的晶体熔点和凝固点相同活动二：比较非晶体和熔化凝固的特点非晶体没有凝固点编后语 听课不仅要动脑，还要动口这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。

这对提高我们的学习积极性和口头表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快上课的动口，主要有以下几个方式：第一，复述课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说有时用自己的话可能要啰嗦一些，那不要紧，只要明白即可第二，朗读老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来第三，提问听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问这种方法也可以保证自己集中注意力第四，回答问题上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径课堂上回答问题要主动大胆回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什么联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的2022/7/26最新中小学教学课件362022/7/26最新中小学教学课件37谢谢欣赏！。