书信手拉手民族心连心.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑书信手拉手，民族心连心 竭诚为您供给优质文档/双击可除 书信手拉手,民族心连心 篇一：2、20xx年度和什力克乡中心学校关于评比表彰“手拉 手心连心民族团结一家亲”活动先进个人的通知 20xx年度和什力克乡中心学校关于评比表彰“手拉 手心连心民族团结一家亲”活动 先进个人的通知 和什力克乡中心学校： 为进一步加强我校手拉手活动，总结阅历，树立先进典型，学校德育处抉择表彰首批手拉手活动先进个人现将有关事项通知如下： 一、评比范围 先进个人评比范围为全校教师以及在校学生 二、评比条件 评比对象名称统称“先进个人” （一）先进个人1、专心贯彻落实市团委《关于转发《关于深入开展“各族少年手拉手—百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”活动的通知》的通知》精神，积极 第 1 页 共 9 页 进取 2、高度重视并积极参与手拉手工作，从自身职责启程，积极组织并实施各项手拉手工作的内容要求，开拓创新，无私奉献，工作劳绩显著。

三、评比方法 （一）先进教师有学校领导班子举行评比先进学生有德育处、教务处共同研究，由各中队班主任申报，德育处举行审核 （二）名额调配 手拉手心连心活动先进个人小学部教师【维】一名手拉手心连心活动先进个人小学部教师【汉】一名手拉手心连心活动先进个人中学部教师【维】一名手拉手心连心活动先进个人小学部学生六名 手拉手心连心活动先进个人中学部学生五名 四、赏赐手段 由中心校德育处、教务处为先进个人颁发证书 五、工作要求 1、评比工作要公开、公允、公正，坚持走群众路线，要多听取宏大师生的观法和建议对违反评比条件，弄虚作假的个人，一经察觉取消评优资格 对候选的先进个人，要分别填写《库尔勒市和什力克乡中学“手拉手心连心民族团结一家亲”先进个人登记表》纸 第 2 页 共 9 页 质版和电子版务必于20xx年12月7日前上报到学校德育处 联系人：古再丽·艾山江：15199923885 附件： 1、库尔勒市和什力克乡中学“手拉手心连心民族团结一家亲”先进个人登记表【教师】 2、库尔勒市和什力克乡中学“手拉手心连心民族团结一家亲”先进个人登记表【学生】 和什力克乡中心学校德育处 20xx年12月1日 附件1： 库尔勒市和什力克乡中学“手拉手心连心民族团结一家亲”活动优秀教师登记表【教师】 附件2： 库尔勒市和什力克乡中学“手拉手心连心民族 团结一家亲”先进个人登记表【学生】 篇二：新疆手拉手活动总结 大码头镇中心初中 “百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”活动总结 为深入推进“各族少年手拉手——百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”活动的开展，我校积极开展了“心连心、手拉手，与喀什小伙伴共筑中国梦”的活动。

第 3 页 共 9 页 活动得到了校领导的重视，我校按照文件精神，实时拟定了详实的活动方案校团委利用校共青团宣传阵地，向学生宣传了援疆工作的重要性，使学生熟悉到加强民族团结的重要性，通过宣传努力培养少年学生的国家意识和民族意识 按照活动方案，我校于3月份完成了团委书记与对口学校团委书记的联系对接我校的对口联系学校是喀什疏勒县阿拉力乡中学，团委负责人是麦麦提尼亚孜.穆萨我们还向学生介绍了喀什的风土人情和民俗文化，还向学生介绍了喀什疏勒县阿拉力乡中学一些处境 为紧密联系，加强交流，我校于4月份让学生实现了与喀什疏勒县阿拉力乡中学学生的书信往来学生热心高涨，积极参与，他们用一颗真诚的心与新疆喀什疏勒县阿拉力乡中学的学生举行交流此外我校还激励有条件的学生可以利用互联网加强与结对学生的友好交往与联系 我校通过多种形式的活动，全力推动各民族交流、交往、交融、互助、互学，增进各民族同心、同向、认同感、亲情感现在学生结对数已达40对，其他结对学生正在对接之中 “心连心、手拉手，共筑中国梦”，我们的活动还将持续相信在团县委的统一部署和领导下，我校的“各族少年手拉手——百万新疆各族少年儿童与内地少年儿童书信手拉手”活动将会取得更辉煌的成果。

第 4 页 共 9 页 篇三：民族团结手拉手主题队会(1) “民族团结手拉手”主题队会 一、活动目的： 1.让队员们了解少数民族的风俗习惯，知道我国是一个团结友爱的多民族国家，提高学生们团结友爱的意识，共同学习，共同扶助，巩固各族少年的向心力和凝结力，通过活动增进各民族少年儿童的情谊 2.通过主题队会活动，鼓动全体少先队员积极参与“与新疆上阿图什镇吾提亚克小学的少先队员们书信手拉手”活动，促进民族团结一家亲 二、活动形式： 唱歌、跳舞、朗诵、讲民族团结故事等 三、活动前期打定： 1.收集各民族的风土人情、地理位置等 2.了解新疆的特色与风土人情等 3.中队委员组织队员编排节目 4.设计书信小卡片 四、活动过程： （一）活动开头仪式 1.整队，三级报告 （各小队向中队长汇报人数；中队长向中队员汇报人数） 第 5 页 共 9 页 — 6 —。