“推进区教师专业化发展” 实验校课题研究实施范文.docx

　　“推进区教师专业化发展” 实验校课题研究实施方案　　xx区教育局研究决定，自xxxx年x月——xxxx年xx月，在全区启动“有效推进xx区教师专业化发展”课题研究第二批实验研究工作为更好指导各实验校开展此项课题研究，特制定本方案　　一、指导思想　　以科学发展观为指导，以全面推进素质教育为宗旨，以转变观念为重点，以师德建设为核心，以专业发展为根本，全面提升教师生命质量，提高教育教学水平，促进全区中小学教师均衡可持续发展　　二、目标任务　　1、目标　　以质量求生存，以教研求发展，建立学习共同体，促进教师专业发展力求达到一个重点——重点培养教师的教育技术能力；二个提升——提升教师生命质量，提升教师专业水平；三个意识——增强教师学习意识、合作意识、责任意识；四个发展——促进教师全面发展、专业发展、个性发展、终身发展；五种精神——培养教师敬业精神、人文精神、创新精神、协作精神、主动精神　　全面提高我区教师专业素质，提升学校办学理念，促进我区教育均衡发展　　2、任务　　其一、完成五类子课题研究，即　　（1）有效学校研究与实践（创建有效学校，建立学习共同体）；　　（2）有效教师研究与实践（培养有效教师，提升生命质量）；　　（3）有效教学研究与实践（探索有效教学，促进专业成长）；　　（4）有效技能研究与实践（提高有效技能，打造学科教学特色）；　　（5）有效研修研究与实践（实现有效研修，学会自主学习）。

　　其二、构建三大体系，即促进教师专业发展的目标与内容体系、途径与方法体系、管理与评估体系　　三、实施原则　　1、坚持统　　一要求和自主创新相结合各实验校要根据区教育局课题研究的统　　一要求和整体部署，立足实际，完成“规定动作”，做好“自选动作”，创新教师校本研修及专业成长的思路和方法　　2、坚持示范引领和全员参与相结合各实验校领导干部要做好课题研究组织发动工作，发挥示范带头作用，主动为教师专业发展服务要以年级组、教研组为单位，充分调动每位教师的积极性，全员参与课题研究学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新星等要率先垂范，积极参与到课题研究中来，成为课题研究活动的领跑者　　3、坚持自主学习和实践反思相结合学习和反思是教师成长的必由之路，课堂教学是教师发展的主要领域，要把课题研究活动的着眼点放在读书学习和反思提高上，把着力点放在课堂教学实践上，有效提高课堂教学质量与效益　　四、实施步骤　　第一阶段研究准备阶段（xxxx年x月至xx月）　　按照市统一部署，各实验校成立课题研究小组，组织骨干研究人员和全体教师认真学习教育部总课题组编印的“五个有效”课题培训教材通过学习和讨论掌握“五个有效”的相关理论，深刻领会课题研究内涵和精神实质，统一思想认识，理清研究思路；反思学校和教师自身专业化发展现状，查摆存在问题；紧密结合学校实际，选择适合本校的研究主题，明确具体的研究任务，制定学校课题研究实施方案和研究行事历，填写课题申报表，报区课题领导组审核批准；筹备建立学校课题研究专题（页）和全体教师专业成长档案袋，每位教师都要制定个人专业发展规划，参与课题研究工作，为进入研究实施阶段做好充分准备。

　　第二阶段研究实施阶段（xxxx年xx月至xxxx年x月）　　各实验校按照制定的课题研究实施方案和课题研究行事历，采取调查法、实验法、文献法、行动研究等一系列方法，通过专家指导、示范引领、现场观摩、博客互动、合作互助等一系列有效途径开展研究与实践，积极探索有效促进教师专业化发展的新方法、新途径　　第三阶段自我评估阶段（xxxx年x月至x月）　　各实验校要对课题研究进行全面系统的自我总结与评估，提炼并形成研究成果自我总结与评估要点是研究的有效性（是否通过研究解决了实际问题）、成果的针对性（研究成果与研究主题是否有逻辑关联）、制度的可行性（研究成果是否固化到制度层面，形成长效机制）通过对课题研究过程的全面梳理，特别是对研究中理论与实践过程的再反思、再认识，使每个教师专业化发展的思路更清、方向更明，实现“提升教师生命质量，促进教师专业发展”的核心目标　　第四阶段结题验收阶段（xxxx年x月至xx月）　　各实验校在完成课题研究各项任务基础上，由区课题研究领导组负责对各实验校的课题研究进行结题验收，并于xxxx年xx月底前向市教育局总课题组申请结题　　五、实施要求　　1、各实验校要根据瑶教〔xxxx〕xx号文件批准立项的课题，精心组织、统筹安排，做好课题研究工作。

　　2、各实验校要组织教师积极参加各级继续教育培训，以不断更新的理论知识指导课题研究工作　　3、各实验校要建立教师专业成长档案袋，记载教师参与课题研究的情况教师在活动中的表现和成绩均列为平时考核及年度考核内容，作为聘用、考核、评优、职务晋升的重要依据，并与绩效挂钩　　4、在课题实施过程中，各实验校要注意过程性资料的收集，如教师优秀教学设计、教育叙事、活动记录等，可以定期把资料编辑成册学校更要结合实际，提炼本校的特色成果　　六、措施保障　　开展课题研究，是我区加快实现教育均衡、教育现代化的一件大事各实验校要高度重视、统一领导、明确分工，做好课题研究工作　　1、健全组织，明确责任各实验校要成立由主要领导任组长、分管领导和相关部门负责人组成的课题研究组织机构，以加强对课题研究工作的领导和协调主要负责人要亲自抓，一级抓一级，层层抓落实　　2、加强宣传，促进交流要充分利用《xx教育信息网》和《xx教研网》，开辟“教师专业化发展”专栏，充分发挥《xx教研博客》的作用，研讨、交流课题研究的进展、成果和经验，发布课题重要信息等　　3、完善制度建设健全学习研讨制度、通报例会制度、专题调研制度、协作交流制度、条件保障制度、评比表彰制度等。

　　4、要筹措并保障课题研究的必要经费，专项用于课题研究工作，保证课题研究顺利进行　　七、组织机构　　领导组　　组　长xxx　　副组长xxx　　成　员xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx　　顾问组　　组　长xxx　　副组长xxx　　成　员xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx　　专家指导组　　组　长xxx　　副组长xxx　　成　员xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx　　下设办公室　　主　任xxx　　副主任xxx、xxx　　课题组学术秘书xxx、xxx、　　八、预期成果　　理论成果　　1、各实验校“有效推进xx区教师专业化发展”课题结题报告　　2、各项成果集如调查报告、论文集、案例集等　　实践成果　　3、各实验校教师专业水平得到提高　　4、xx区教育教学水平的整体提高。