《音乐与民族》之“民歌篇”评价量规.doc

《音乐与民族》之“民歌篇”学生自评评价要素主要指标（权重）评价标准描述优秀☆☆☆进步中☆☆加油☆学习过程的参与和表现知识技能评价搜集民歌相关信息的详尽度，能准确分辨民歌的种类和地域尝试用地方方言学唱一首或几首民歌能准确探究各地区各种类民歌的歌曲风格、节奏特征，歌唱方式体验南北民歌风格的迥异，讨论地形地貌，生活条件，人文环境等因素对当地民歌的发展有何影响能准确分辨民歌的种类和地域尝试用地方方言学唱一首或几首民歌能准确探究各地区各种类民歌的歌曲风格、节奏特征，歌唱方式体验南北民歌风格的迥异，讨论地形地貌，生活条件，人文环境等因素对当地民歌的发展有何影响在“民歌竞唱会”环节，能够充分体现小组合作探究的学习方式能准确探究各地区各种类民歌的歌曲风格、节奏特征，歌唱方式体验南北民歌风格的迥异，讨论地形地貌，生活条件，人文环境等因素对当地民歌的发展有何影响没有充分体现小组合作探究的学习方式，基本上能坚持团队意识，发扬奋勇向前，不甘人后的精神搜集相关资料能力能通过各种渠道搜集到自己需要的材料，修改整理，运用恰当的学习工具较好地完成个人学习任务，并进行展示能在所提供的学习资源中搜集到自己需要的材料，进行必要的整理，按要求完成个人任务，并进行展示。

能积极通过各种渠道搜集到自己需要的材料，修改整理，运用恰当的学习工具较好地完成个人学习任务，并进行展示能在所提供的学习资源中搜集到自己需要的材料，进行必要的整理，按要求完成个人任务，并进行展示能从教材提供的学习材料中搜集到自己需要的材料，掌握教材中的资料，尽力完成个人学习任务，并进行展示探究、理论联系实际、调动运用知识的能力在课堂学习中，能积极回答老师的问题，能运用教材理论知识明确阐述自身观点，有理有据，调理清晰在课堂学习中，能顺利完成教学中所涉及的相关习题、易错辨析，及相关任务，能运用教材理论知识明确阐述自身观点，有理有据，调理清晰在课堂学习中，能初步完成教学中所涉及的相关习题、易错辨析，及相关任务，在课堂学习中，能完成教学其中所涉及的相关习题、易错辨析，及相关任务，参与活动积极主动性发挥了个人的才能，自己完成自己份内的任务，在整个活动中是勤奋、认真、积极投入的，在小组中能出谋划策，分工合作，积极承担并完成任务，有团结协作精神能积极参与活动，充分发挥自己的才能，较好地完成了学习任务，在小组研究性学习中发挥重要的作用能按要求参与活动，认真完成自己的学习任务，在小组研究性学习中起到不可或缺的作用。

能参与小组研究性学习活动中来，尽力完成自己的任务，对小组任务的完成具有一定的作用《音乐与民族》之“民歌篇”教师评价评价要素主要指标（权重）评价标准描述优秀☆☆☆进步中☆☆加油☆知识掌握情况背唱一首民歌能完整而又准确的背唱一首甚至几首民歌作品地域民歌分辨能准确说出民歌作品的产生地区以及本地区的其他音乐种类能理解民歌风格、地理风貌与语言的关系感受与对比，探究与讨论讨论对比南北民歌的迥异，做到言简意赅，评价到位学习过程的参与和表现基础知识的掌握：民歌的基本内涵、民歌的力量、音乐与社会、民歌与人的关系通过学习，能熟练掌握教材基础知识，并明确其内在联系收集资料的过程及能力准确、详实、有针对性探究、口语表达、动手等能力交流展示时能主动地发表见解，让大家明白自己的看法，能够倾听和尊重别人，在上台展示时，态度自然，眼睛能看着观众，能动手制作个人资料卡，并参与小组幻灯片的制作，学习写简单的综合性学习的总结参与活动积极主动性发挥了个人的才能，自己完成自己份内的任务，在整个活动中是勤奋、认真、积极投入的，在小组中能出谋划策，分工合作，积极承担并完成任务，有团结协作精神学习成果汇报与展示个人展示乐意参与体验民歌的活动，能模唱或学习一首或几首民歌作品。

大方自然地在班级展演小组展示聆听音乐作品，熟悉作品音乐主题，能用小组合作探究的方式分析作品风格特点最好能背唱一两首作品进行展示在“民歌竞唱会”环节，能够充分体现小组合作探究的学习方式，能够坚持团队意识，发扬奋勇向前，不甘人后的精神综合性学习活动总结按照要求完成综合性学习活动总结，写清楚活动过程以及自己在活动中的收获，也可写写不足的地方和建议，语言通顺，条理清楚《音乐与民族》之“民歌篇”小组评价评价要素主要指标（权重）评价标准描述优秀☆☆☆进步中☆☆加油☆学习过程的参与和表现参与活动积极主动性发挥了个人的才能，自己完成自己份内的任务，在整个活动中是勤奋、认真、积极投入的，在小组中能出谋划策，分工合作，积极承担并完成任务，有团结协作精神学习成果汇报与展示个人展示乐意参与体验民歌的活动，能模唱或学习一首或几首民歌作品大方自然地在班级展演小组展示能根据小组分工要求去查找有关的资料，并进行整理，汇总后共同完成小组任务，在“民歌竞唱会”环节紧密团结，充分发扬团队精神，胜不骄，败不馁综合性学习活动总结在综合性学习活动总结能写清楚活动过程以及自己在活动中的收获，也可写写不足的地方和建议，语言通顺，内容具体。