【精选】幼儿园小班健康教案模板合集八篇.docx

精选】幼儿园小班健康教案模板合集八篇幼儿园小班健康教案 篇1　　活动目标：　　1、了解早餐很重要，喜欢吃早餐　　2、体验为自己配早餐的乐趣　　活动准备：　　1、朵拉玩偶一个　　2、牛奶、三明治、馒头、大饼等早餐食物的大图片或包装若干份，小图片若干（由幼儿搜集）　　3、配餐卡人手一份　　活动过程：　　一、情境导入　　瞧，这是谁呀？（朵拉），朵拉来上幼儿园喽！哎呦呦，哎呦呦，朵拉告诉我她今天好难受，头晕忽忽的，一点力气也没有，怎么回事？（幼儿猜测）恩，你们猜得都有可能，让我来问问她哦！原来朵拉没吃早饭！　　二、交流，讨论　　（一）交流：今天早餐吃了什么？　　朵拉没吃早饭，所以会难受、不舒服了！　　提问：你今天吃过早饭了吗？吃了些什么？（前几天呢？你还喜欢早餐吃些什么东西？引导幼儿说说丰富的早餐食物）　　幼儿说说自己早餐吃了什么，教师出示自己的早餐　　重点：　　1）早餐品种很多　　2）早餐吃水果很有营养　　——（面包）哦，这个我喜欢；（大米粥），你也吃了粥啊？程老师也喝了粥；（三明治）恩，这个味道也不错……　　——想不想知道程老师今天早餐吃了什么？　　小结：我们的早餐真丰富，有那么多好吃的东西啊！不过，程老师今天还吃了一样东西，瞧，就是它（苹果）。

你们喜欢吃水果吗？（苹果，梨，橘子，猕猴桃，香蕉），早餐吃一个水果，对身体很有好处哦！　　（二）为朵拉配早餐　　提问：早餐有那么多好东西可以吃，你们知道为什么老师只吃了这3样？（幼儿讨论、交流）　　重点：　　1）早饭要丰富，搭配均匀　　2）不能吃得太多　　——朵拉还没有吃早饭呢！我们一起来给她配份早餐，好吗？　　提问：你想给朵拉挑些什么做早餐？这么多东西都给朵拉吃，行吗？　　小结：朵拉说谢谢小朋友们，为她配了那么好吃的早餐大家想不想也给自己配一份早餐呢？　　三、幼儿操作　　1、幼儿为自己配早餐　　2、引导个别交流　　延伸：带回家请爸爸妈妈帮你明天准备一份有营养的美味早餐幼儿园小班健康教案 篇2　　活动目标　　⒈帮助幼儿认识黄豆及制品，知道豆制品主要是用黄豆加工制成的，价廉物美　　⒉培养幼儿爱吃豆制品的习惯　　活动准备　　⒈请家长帮助幼儿准备1——2种豆制品，并简单介绍其名称及吃法　　⒉实物：豆腐一块，黄豆一把（可事先浸泡好一部分）　　⒊豆浆机一台，电炒锅以及烧制脆豆腐配料：油、盐、糖、大蒜、肉末，脆豆腐若干，盘子两个，牙签若干　　⒋黄豆爷爷头饰一个　　⒌幼儿操作材料黄豆爷爷找宝宝（一）（二）。

　　活动过程　　⒈猜谜语，引起幼儿兴趣　　⑴谜语：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，营养很好，做菜做汤　　⑵出示豆腐，讨论豆腐是用什么作成的出示黄豆，让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的东西叫豆制品）　　⒉游戏“黄豆爷爷找宝宝”，认识其他豆制品　　老师戴上“黄豆爷爷”的头饰，问：我的宝宝在哪里？幼儿答：你的宝宝在这里！（让幼儿从操作材料中找出“宝宝图”，如干丝、百叶、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等）　　⒊帮助幼儿认识豆制品的价值　　⑴用豆浆机制作豆浆教师：豆制品虽然不是用肉做的，但是它的营养价值却和动物的肉一样丰富，而且只要花很少的钱就能买到，如我们小朋友天天早上喝的豆浆　　⑵引导幼儿讨论：豆制品可以怎样吃？　　豆制品如果和鱼肉放在一起烧，营养就更丰富、更全面了，请小朋友说说看，你吃到的豆制品是怎样烧的？（千张卷肉、豆腐鱼头汤、豆腐果烧肉等）　　⑶品尝菜肴：脆豆腐炒肉末　　教师现场烧制脆豆腐炒肉末，简单介绍其加工方法，幼儿用牙签品尝，引起幼儿爱吃豆制品的兴趣和愿望，让幼儿知道经常吃豆制品，身体会更健康幼儿园小班健康教案 篇3　　内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。

冬冬马上吃了冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗干净了再吃""我不怕脏"冬冬吃了很多夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了　　观看后讨论：　　小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？　　观看图片：　　（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物　　（2）过期的食物　　（3）腐烂变质的食物　　（4）假冒、劣质的食物　　（5）没洗干净的食物　　提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？　　小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌吃水果之前一定要洗干净买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的　　3、情景表演《好吃的鱼》　　内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼做了一道好吃的葱油鲤鱼明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说："明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了　　提问：　　（1）明明应怎样吃鱼？　　（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？　　小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。

幼儿园小班健康教案 篇4　　活动设计背景　　小班幼儿开始对自己和他人的身体产生兴趣　　活动目标　　1 初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称　　2 培养幼儿的自信心　　3 培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力　　4 初步了解健康的小常识　　5 初步了解预防疾病的方法　　教学重点、难点　　分清身体器官的位置　　活动准备　　1 大的身体挂画　　2练习卡彩笔　　3小朋友的照片　　活动过程　　1 找朋友（教师指图，幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称）　　2 点眼睛点鼻子游戏 教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位　　3 五官、身体作用 教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香　　4 眼睛眼睛在哪里？ 引导幼儿利用身体五官及动作编儿歌眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里？……　　5 看照片 照五官和身体部位　　教学反思　　1 这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引如果换成“看看缺什么”画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）　　2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体）　　3身体的作用这环节可以增强些。

幼儿园小班健康教案 篇5　　活动意图：　　现在的独生子女是在衣来伸手，饭来张口的环境中长大的，家长包办替代和过度宠爱使孩子失去一些自我服务的机会，通过此活动能使孩子认识到自己的小手很能干，激发幼儿自己的.事情自己做的愿望,培养幼儿的自理能力，另外也能使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识　　活动目标：　　1．知道手掌各部分名称（手心，手背，指甲，五指）　　2．帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干　　3．简单了解保护手的方法　　4．发展幼儿的动手能力　　5．初步了解健康的小常识　　活动准备：　　律动《我有一双小小手》音乐，手的图片，小铃、图书、手帕、充气玩具等物品　　活动过程：　　一、导入部分律动《我有一双小小手》引出活动教师带领幼儿随音乐做小手的动作，感受小手的活动　　二、展开部分1）观察小手，认识小手师：请小朋友仔细观察自己的小手，告诉老师你们有什么发现总结：我们都有两只手，一共十个指头，我们的手指不仅不一样长还不一样粗长得又粗又矮是大拇指，站在大拇指旁边的是食指，个子最高的是中指，长得又瘦又小的是小拇指，剩下没有名字的叫无名指我们的小手上还有指甲，一面是手心一面是手背出示手的图片，请小朋友们再熟悉一遍手心手背，指甲和五个手指2）小手的本领引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。

　　师：你的小手会做什么事？　　幼儿：我的小手会拍球、穿衣服……　　2、除了这些事还会做什么？看看周围有什么东西，你去玩玩　　（在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品）　　3、在幼儿玩玩具时，老师询问小朋友：你的小手在干什么？　　4、引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等　　5、老师：“谁还知道小手还有什么特殊的本领，（招招手）这是什么意思？”　　幼儿：再见或不要　　老师：（做“过来”的动作）这是什么意思？　　幼儿：来来来　　.......　　老师小结:　　原来小手它会说话　　3）引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手　　教师提问：除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么?　　(与旁边的幼儿交流，请个别幼儿回答）老师小结:　　小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那么，怎样使自己的小手更能干?　　启发幼儿想想:　　如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干?　　教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大小做一些力所能及的事　　4）教育幼儿讲究卫生，保护自己的小手　　师:　　小手这么能干，我们怎么保护小手呢让幼儿伸出手心向上看看小手脏不脏，接着交给幼儿洗手的正确动作，让幼儿手背向上瞧瞧指甲长不长，教育幼儿勤剪指甲；此外还有不吸吮手指；不玩刀子，剪子，冬天洗完手要抹护手霜，出门要戴棉手套等。

　　活动延伸：　　1.组织幼儿一起用手变魔术、做手指游戏等，在游戏中使幼儿自然习得对手的认识,知道了手能做许多事情　　2.在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做　　活动评价：采用律动引入——师生讨论——探索感知——谈话小结的教学流程，逐步深入，环环相扣，自然达成教育目标　　首先通过幼儿自己的活动来进行，通过观察、比较、游戏等形式引导孩子认识自己的小手，知道每人都有一双手，有手心手背手指头每根手指都有自己的名字和作用然后通过玩游戏操作，使孩子在探索中自己发现手能做许多的事情通过倾听教师讲解、回答问题，孩子萌发自己的事情自己做的愿望,从而培养幼儿的自理能力最后通过让幼儿自我观察从而懂得了怎样保护自己的小手幼儿园小班健康教案 篇6　　活动目标：　　1、使幼儿认识到吸吮手指对身体的不良影响，帮助有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯　　2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识　　4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识　　5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家　　活动准备：　　制作一个指偶(带有痛苦的表情)，一些颜料　　活动过程：　　1、教师把指偶套在大拇指上，假装自己就是指偶，痛苦地说：由于小朋友总是吸吮我，给我带来很多痛苦，我变得很难看，“驼了背”什么事也做不了。

　　2、组织幼儿讨论，吸吮手指会造成哪些不良后果，如：脏东西被吸进了肚子，手指和指甲都变了形……　　3、通过游戏，使幼儿知道，要注意保护手指，并经常洗手，保护手的干净，做一个爱清洁的好孩子　　活动建议：　　了解有吸吮手指习惯的幼儿情况，进行个别不能以生硬的命令或批评的方式纠正幼儿的习惯幼儿园小班健康教案 篇7　　活动目的：　　1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法　　2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿　　3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。