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班主任工作范文之班主任工作的回忆 　　光阴荏苒，转眼已是我来到北山的第四个年头，我担任班主任也已满三年，这三年来，领导和同事都给予了我极大的协助和鼓舞，收获不敢说，倒是有许多缺乏甚至错误的地点，我个人深感惭愧，下面我就简单的展开几点说一说　　一、树立班主任和班干部的威严，健全各项规章制度，努力开好头　　健全班级各项规章制度是为整个班级体健康的成长而效劳的，是为了给同学们营建一个良好的学习环境而努力的，首先班干部应该作为先锋，给其他同学一个典范，但是我个人认为有时候班主任也不失为一个特别具分量的典范一年前，我为学生懒懒散散的早读而苦恼：他们总是三三两两的走进教室，然后还要聊个四到五分钟的天，接着才渐渐吞吞的开场早读为此，我最后和他们达成一致协议：不管是谁，必须在早自习前十分钟到教室，同时立即开场早读，包括我本人也不例外没想到如此做不到一个星期，往常懒散的早读现象就不见了　　二、理念决定开展，让学生在潜移默化中改变本人的行为　　开学之初，我就给学生灌输“怕苦累莫入此门，图轻松另寻他处”的学习理念，让学生感受到学习是一件吃苦的事情，我常常教诲学生做任何事都要勤奋，包括学习农民种庄稼，假如锄头拿得不勤快，可能会颗粒无收，同样，假如你们作为一个学生，或者一个学习者，笔记做不勤，数学题演算不勤做，作文不常练，那么想要获得好成绩是不容易的。

　　依照学生的年龄特征，我还利用主题班会或者自习课的时候给学生灌输“迅速反响，立即行动，日事日毕，日清日高的理念，让学生摆脱那种拖拉的适应，养成当日事当日完成的适应如今的学生做事（学习）特别懒散，没一点时间观念，而且喜爱拖拖拉拉，今天的事情确实是喜爱明天做，明天的事情确实是喜爱后天做，记得有一次，我让我班学生写在母亲节之际对母亲要说的话，并告诉他们什么时候交，结果那天没有一个人写，咨询他为什么，都说老师我不记得了因此关于学生的这个不好的适应要诲人不倦的在学生的学习，生活中不断的灌输，正所谓潜移默化的妨碍　　三、关爱学生，与学生建立良好的师生关系　　做老师的都愿意、而且期盼和本人的学生打成一片，有一种正常的、友好的、甚至是亲切融洽的情感交流方式 我认为，在与学生相处的过程中，最好能保持亦师亦友的关系所以如此说起来容易做起来难，要让学生既觉得你特别亲近又不会对你肆无忌惮的，最根本的一点，确实是要以真诚的情感和爱心去关怀学生，保护学生，尊重学生，才能赢得学生的心，让他们自觉愉快地接受你的教诲在日常的班级治理中，面对整个集体时，强调的应该是一个老师的身份，而在与学生个人相处时不妨放轻松点儿，适当地投学生所好，与学生议论他们感兴趣的人和事，与学生寻找共同语言，该说的时候说，该笑的时候笑，消除师生之间的间隔。

学生在家有父母，在校靠老师我觉得有时不妨充当一下家长的角色：比方，学生衣领没有翻好，能够顺手帮他整理整理，或者稍加提示一下；天冷了，要提示学生多穿衣服；天热了，要提示学生多喝水，留意防暑；头发长了，要提示学生剃一剃；生病了，及时询咨询情况，为他们买药送医；学生放假出去玩提示他们留意交通平安等通过这些小事情来联络跟学生之间的感情，让学生从内心感到老师是在真心关怀他、保护他，渐渐地把你当成一个能够亲近、能够信任的人，自然就会支持老师的工作　　五、加强班级日常治理　　1、抓好出操出操要求做到动作迅速，队列整齐　　2、抓好学生的到课情况，有旷课、迟到情况应及时查明缘故，进展批判教育，责令其改正如假设处理不及时，就特别容易会妨碍其他的一些同学也进展效仿　　3、抓好学生的个人形象从学生的头发、穿着、鞋子及配饰，开场，记得有一次，我班有个学生染个黄毛，我当时就找她谈话跟她做工作，告诉作为学生就要有学生的模样，应该朝气蓬勃、清新单纯，自然的确实是最美丽的，而不是怪模怪样，奇装异服，第二天他就把头发染回黑色了　　4、狠抓班级的日常卫生治理做到桌椅摆放整齐、撮箕无堆积垃圾、地面保持洁净，使全班学生和上课的老师都能处在一个洁净整洁的环境中。

　　5、狠抓学生的上课纪律，尽可能让各位任课老师能在我班轻松上课，让任课老师没有课堂纪律的后顾之忧关于屡次提示却还在课堂上吵闹的学生，一定不能青苗单线，而要严峻的批判，而且要一而再再二三的找如此的学生谈话，久而久之，学生也就渐渐的有所改善了。