关于2022化学教研组工作计划范文通用多篇.doc

关于2022化学教研组工作方案范文通用多篇化学教研组工作方案1一、本学期工作要点：1、根据学校安排，协调完成高中化学各年级的教学任务新一轮的新课程改革已经开展，相应的高中化学教学安排也作了调整如学校安排今年的新高一年级要完成化学学业程度测试工作，所以高一年级要在本学期完成学业考试的化学教学任务和学业程度考试复习工作新高二由于上学期学业程度考试成绩不够理想，所以教学中还要加强对化学学科知识广度和深度的拓展本学期的高二化学的培优补差工作也要落到实处，并力争在4月份的全国高中学生化学竞赛中获得较好成绩高三学生由于在温州市第一次模拟考试中成绩也不够理想，因此在今后的教学中还要加强教学效率，重视学习效果复习中一定要回归教材，重视根底，补差补缺，进步课堂教学效率，以使得学生能得到更大的收获2、响应教务处号召，以讨论课堂教学变革为教研中心任务本学期本组打算通过理论学习、学案编写、作业研究、教学展示等活动，继续讨论构建学生主体、学习本位的学本课堂充分利用组内教研活动的时间，集体进展教学学案编制和空中课堂学生学案编制，优化教法、学法，努力进步课堂效率，推进学本课堂研究高一备课组打算在本学期开展以同课异构为主题的课堂教学研讨工作。

高二化学本学期要完成《有机化学》选修模块的教学和必修1、2与选修模块《实验化学》的整合教学高三备课组本学期要完成高中化学第一轮复习后半段的教学工作和第二轮复习以及18选6两个模块的复习工作由于在高一高二没有像别的学校进展周末学习，所以高三组在第一轮复习中一定要补差补缺，回归教材，重视根底而在第二轮复习中要致力于如何上好高三复习课为主的小课题研究，进展课堂教学改革实验，努力进步复习课的`课堂教学效率3、做好校级小课题申报、校本课程开发和作业本编制工作本学期本组老师仍然要以备课组为单位，以变革课堂教学为内容进展校级小课题申报研究工作高一的主题是同课异构，高二的主题是导学案教学，高三是复习课的有效教学本学期还要继续结合校园书吧活动等，引导老师认真学习先进的教育教学理论，做到读书与课堂研究相结合，读书与教学反思相结合，读书与案例分析^p 相结合，读书与名家讲坛相结合，与校内小课题研究相结合本学期还打算将组内老师发动起来，编制合适本校学生特色的学生作业本打算分年级段，按照统一的形式，根据学科特点编制合适我们自己的学生特点的校内学科作业本，争取不再订别人的教辅资料4、认真学习教务处学期工作方案，积极配合学校和教务处的各项活动。

本学期将组织组内老师按照教务处工作方案，积极配合学校有关活动配合教研室、教科室、校办室等完成学校下达的各项教学、教研任务〔如3月份的市一模质量分析^p 研讨会、4月份的市二模质量分析^p 研讨会、区学科技能提升活动、区优质课竞赛、学校的校本选修课课程开发、学期中间的老师大讲坛、教研组的教学展示活动、乐此轩书吧读书活动、高一高二化学竞赛活动、各备课组练习安排、论文案例评比、教学视导、数字化实验室创立、空中课堂、备课组长研修活动、教学公开课等〕5、加强理论学习，把握教改新动向本学期本组打算利用学校的乐此轩和图书馆，有针对性地进展课堂教学变革相关理论的学习研究，开展以有效课堂教学为主题的小课题研究，讨论构建学生本位、学习本体的学本课堂，积极进展以常态课为重点的学本教研活动在教学中加强组内老师间、与兄弟学校间的交流合作，借鉴别人的优秀经历，进步组内老师的教学业务程度二、本学期教学方案：高三备课组：周次 教学内容 备注第1周 开学练习，试卷讲评开学预备周第2周 有机化学根底 备课组长会议第3周 有机合成与推断 小课题申报第4周 实验根底知识 论文评比第5周 实验设计与评价 月考第6周 化学与STS 区教育教学论文评比第7周 实验化学选择题 区学本课堂教学研讨第8周 元素推断第9周 有机选择 区学业程度专题研讨第10周 化学反响原理 高三二模第11周 电化学 期中考试第12周 第26题专题训练第13周 第27题专题训练第14周 第28题专题训练 区名师顶峰论坛活动第15周 第29题专题训练第16周 考前训练化学教研组工作方案2一、指导思想高一下学期是学生完成高中学业的一个关键阶段。

一方面学生要能顺利完成高一教材内容，另一方面学生还要面临升高二前选报分科的准备从充分考虑学生的实际出发，我们高一化学老师在思想上达成共识，群策群力，抓好高一教学工作配合新课程标准的要求，以学生的开展为本，抓好学生的“双基”，注重全体学生在原有根底上的向前进步，努力进步合格率，争取较高优秀率同时，努力探究教育教研的新路子，诣在进步课堂效率，实现课堂教学的最优化二、目的1、进步期末市统考成绩在兄弟同类学校中的名次，努力实现“争二保三”的目的2、缩小化学差生面，进步及格率和平均分；扩大尖子生面，进步优秀率3、加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人三、施行目的的详细措施1、在上学期的根底上继续组织老师认真研读《高中化学课程标准》，做到读懂读透通过《高中化学课程标准》的学习，贯彻“以学生的开展为本”的指导思想，在备课、上课的过程中，深入地挖掘教材内容，想方设法突出重点、打破难点，并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中平时备课组活动多进展组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得，达成共识，共同进步2、每周定时进展备课组活动，尽早发现问题，及时讨论及时解决。

进步备课组活动的质量，努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；根据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内容，如：有关教学进度的安排、疑难问题的分析^p 讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等另外，每次备课组活动提早安排好有专人主要负责发言3、根据教材要求，每章节内容在给学生讲授前先组织老师进展教法、学法交流，再进展集体备课在集体备课中统一每节内容的教学目的、重难点和知识技能的培养方向，最后再由每位老师根据各班的实际情况，写出适宜的教案4、统一思想，统一教学进度和教学内容与要求在编制训练题和考试题上，指导思想是“老师跳入题海、学生跳出题海”，要求题目有一定的知识覆盖面，有一定的难度、深度，有代表性，尽可能做到精讲精练为了进步作业效率和测试质量，在编制训练题和考试题时分题型落实到每一位老师，表达团结协作精神，融聚集体的智慧与结晶另外，抓好学生的两本：错题本和问题本的落实情况，加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人5、组织并安排好老师有目的、有方案地精心编写试卷，实在抓好每一次的月考、期中、期末考试，以便准确及时地理解各阶段教学情况，及时查漏补缺，不断总结进步。

6、尝试开展化学单科成绩差的学生的工作由各班的化学任课老师安排好时间，根据差生的详细情况来施行详细的补差工作7、做好优生的化学培优工作，由甘光曲负责另外，协助各班班主任，详细在学法方面指导本班的优生8、重视期末复习课，努力进步效率认真做到：〔1〕构建知识网络体系，培养归纳总结才能，由面到点，逐步到位，加深理解，加强记忆〔2〕总结高一现阶段的实验内容，强化做实验探究题的根本思路和灵敏将知识运用于其中的方法〔3〕总结高一现阶段的计算题型，强化做化学计算题的根本思路和灵敏将知识运用于其中的方法，并消除学生做计算题的恐惧心理〔4〕在备考中适时增添新信息、新材料，让学生见多识广，并把握深度与广度的关系同时亲密联络社会及生活实际，针对社会现实，确定主题进展综合认识、多角度认识，并提出解决方案，注意思维的完好性、逻辑性、严谨性、针对性化学教研组工作方案3一、指导思想为解决教育教学中存在的问题和进步教学质量为打破口，以进步老师施行新课程改革为契机，以集体备课研究为中心，以进步教学质量为目的，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建立，为创科研型优秀备课组而努力奋斗坚持教育创新，深化教育改革，以“学习——研究——指导——效劳”为根本职能，以改革课堂教学为主体，以进步师资素质为关键，全面推进素质教育，进步教学质量，结合学科特点，加强学生的思想品德及爱国教育。

二、工作目的1、组织老师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫2、做好备课的三研工作坚持以进步教学质量为宗旨，发挥老师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考信息，研究互相协作的途径和方法营造研以致用的教研气氛三、详细措施1、认真落实青年老师，写详案、纸质;2、备课组每人上一堂研究课，每2周开展一次集体备课;3、做好单元过关和查漏补缺工作，每专题进展一次小考;4、做好段考出题、审题、考试阅卷工作;5、认真写好段考、小考情况分析^p 总结，做好教学反思工作;6、认真组织学科培优，认真做好竞赛工作7、重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克制困难8、备课组老师间经常互相听课、评课，讨论难点、重点问题的解决方法，实行教学资共享，及时调整教学方法，将新课程的理念贯穿到教学的全过程中同组老师互相听课，听课之后要互相交流意见，到达共同进步的目的四、本学期教学进度安排(略)第 页 共 页。