新版一年级下册语文一分钟课件 (7).ppt

16 16 一分钟一分钟我会读我会读:悔悔决决闹闹哈哈欠欠迟迟叹叹哈欠哈欠钟钟零零叹气叹气闹钟闹钟出发出发1 1、门里开市场门里开市场 ））2 2、把口合上把口合上 ））3 3、雨下命令雨下命令 ））闹闹哈哈零零读一读，并选择你喜欢的一个词语说一句话读一读，并选择你喜欢的一个词语说一句话 1 1、、丁零零丁零零，，闹钟闹钟响了元元打了个响了元元打了个哈欠哈欠，翻了个，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到迟到的2 2、元元、元元叹了叹了口气，口气，决定决定走到学校去走到学校去3 3、元元非常、元元非常后悔后悔我会写我会写 qiqià àn yun yuá án n 欠欠（哈欠）（欠收）（哈欠）（欠收）元元（元旦）（公元）（元旦）（公元） bāo zhōnbāo zhōng 包包（书包）（包子）（书包）（包子）钟钟（钟声）（钟点）（钟声）（钟点） t tà àn hān hā 叹叹（叹气）（叹息）（叹气）（叹息）哈哈（哈气）（哈欠）（哈气）（哈欠） chchí í n nà ào o 迟迟（迟到）（推迟）（迟到）（推迟）闹闹（热闹）（闹钟）（热闹）（闹钟） 闹欠 元包 钟 叹哈 迟猜猜看猜猜看　　　　““大门里边是市场大门里边是市场””　　你还能编字谜吗？给同学猜一猜。

　　你还能编字谜吗？给同学猜一猜　　慢走了一尺　　慢走了一尺　　合不拢嘴　　合不拢嘴（闹）（闹）（迟）（迟）（哈）（哈）找找说说找找说说　　　　试试试试用用这这些些偏偏旁旁和和字字组组成成新新字字，，比比一比，看谁组得多一比，看谁组得多　　　　读课文，想一想课文讲了一个什么故事读课文，想一想课文讲了一个什么故事 　　元元因为多睡了（　　元元因为多睡了（ ），结果遇），结果遇上了（上了（ ），赶不上（），赶不上（ ），），只能（只能（ ），结果迟到（），结果迟到（ ），），他非常（他非常（ ）　　元元因为多睡了（　　元元因为多睡了（ 一分钟一分钟 ），结果遇），结果遇上了（上了（红灯红灯），赶不上（），赶不上（ 汽车汽车 ），只能），只能（（走路去学校走路去学校），结果迟到（），结果迟到（ 2020分钟分钟），），他非常（他非常（ 后悔后悔）　　正确、流利、有感情地朗读课文，思考　　正确、流利、有感情地朗读课文，思考回答：回答：•　元元为什么两次叹气说　元元为什么两次叹气说““要是早一分钟就要是早一分钟就好了好了””？这一分钟是从哪里来的？？这一分钟是从哪里来的？•　元元最后结果怎么样？　元元最后结果怎么样？ •　元元明明才多睡了一分钟，怎么就迟到了　元元明明才多睡了一分钟，怎么就迟到了2020分钟呢？找一找这分钟呢？找一找这2020分钟是怎么来的。

分钟是怎么来的一分钟一分钟遇到红灯遇到红灯汽车开了汽车开了走着上学走着上学迟到二十分钟迟到二十分钟•　　““再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的•　　““要是早一分钟就好了要是早一分钟就好了第一次叹气）（第一次叹气）•　　““要是早一分钟就好了要是早一分钟就好了第二次叹气）（第二次叹气）•　　““元元，今天你迟到了元元，今天你迟到了2020分钟　　仔细揣摩这些语句，先自己有感情地读一　　仔细揣摩这些语句，先自己有感情地读一读，然后自由讨论一下说话人当时的心理，全读，然后自由讨论一下说话人当时的心理，全班交流，最后请同学进行朗读表演班交流，最后请同学进行朗读表演 　　　　你你平平时时是是不不是是也也喜喜欢欢赖赖床床？？你你觉觉得得这这样样好好不不好？为什么？好？为什么？故事：《一分钟》故事：《一分钟》 （一）（一）　　著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求助，并与那个向　　著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求助，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点　　等那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的景象令　　等那个青年人如约而至时，班杰明的房门大敞着，眼前的景象令青年人颇感意外青年人颇感意外————班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。

班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片　　没等青年人开口，班杰明就招呼道：　　没等青年人开口，班杰明就招呼道：““你看我这房间，太不整洁你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧他一边说他一边说着，一边轻轻地关上了房门着，一边轻轻地关上了房门　　不到一分钟的时间，班杰明就打开了房门，热情地把青年人让进　　不到一分钟的时间，班杰明就打开了房门，热情地把青年人让进客厅这时，青年人的眼前展现出另一番景象客厅这时，青年人的眼前展现出另一番景象————房间内的一切已变房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波　　可是，还没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰　　可是，还没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明提出来，班杰明就非常客气地说道：明提出来，班杰明就非常客气地说道：““干怀你可以走了你可以走了故事：《一分钟》（二）故事：《一分钟》（二）　　青年人愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：　　青年人愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：““可是，我可是，我…………我还没我还没向您请教呢向您请教呢……”……”　　　　““这些这些…………难道还不够吗难道还不够吗?”?”班杰明一边微笑着，一边扫视着自班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：己的房间，轻言细语地说：““你进来又有一分钟了。

你进来又有一分钟了　　　　““一分钟一分钟…………一分钟一分钟……”……”青年人若有所思地说，青年人若有所思地说，““我懂了，您我懂了，您让我明白了一分钟时间可以做许多事情，可以改变许多的深刻道理让我明白了一分钟时间可以做许多事情，可以改变许多的深刻道理　　班杰明笑了青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明道谢后，　　班杰明笑了青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明道谢后，开心地走了开心地走了　　一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的一生　　一个人只要把握住生命的每一分钟，就一定会有美好的一生　　一分钟是多久？你觉得　　一分钟是多久？你觉得一分钟重要吗？为什么？一分钟重要吗？为什么？•　做游戏：全体同学立正站好两臂侧平举，　做游戏：全体同学立正站好两臂侧平举，一动不动地站立，坚持一分钟你们觉得一一动不动地站立，坚持一分钟你们觉得一分钟长吗？分钟长吗？•　以　以“我一分钟能做什么我一分钟能做什么”为主题，交流自为主题，交流自己的切身感受，体会时间的宝贵己的切身感受，体会时间的宝贵•　查找资料，想一想，一分钟能做多少事，　查找资料，想一想，一分钟能做多少事，大人们，动物们，或者工具，还有其他。

万大人们，动物们，或者工具，还有其他万事万物都可以事万物都可以珍惜时间l1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴l2、明日复明日，明日何其多l3、少壮不努力，老大徒（tú）伤悲（bēi）l4、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴家庭作业家庭作业:1、准确、熟练、有感、准确、熟练、有感情地朗读课文情地朗读课文2、抄写生字词抄写生字词。