好文档就是一把金锄头!
欢迎来到金锄头文库![会员中心]
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

语文人教版六年级下册倒叙让习作妙意横生.ppt

12页
  • 卖家[上传人]:工****
  • 文档编号:591881813
  • 上传时间:2024-09-18
  • 文档格式:PPT
  • 文档大小:1.72MB
  • / 12 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 厦门市演武小学 王 艳倒叙倒叙————让习作妙让习作妙““意意””横生横生 如:如:《《灯光灯光》》《《十六年前的回忆十六年前的回忆》》《《我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生》》……《《跨越百年的美丽跨越百年的美丽》》曾经学过的有关倒叙的文章曾经学过的有关倒叙的文章《《少年闰土少年闰土》》《《顶碗少年顶碗少年》》 《《灯光灯光》》开头部分开头部分 我爱到天安门广场走走,尤其是晚上广我爱到天安门广场走走,尤其是晚上广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖 清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:忽然背后传来一声赞叹:““多好啊!多好啊!””我心头我心头微微一震:是什么时候听到过这句话来着?噢,微微一震:是什么时候听到过这句话来着?噢,对了,那是很久以前了。

      于是,我沉入了深深对了,那是很久以前了于是,我沉入了深深的回忆 1947 1947年的初秋,当时我是战地记者年的初秋,当时我是战地记者………… 《《十六年前的回忆十六年前的回忆》》开头部分开头部分 19271927年年4 4月月2828日,我永远忘不了那一天日,我永远忘不了那一天那是父亲的被难日,离现在已经十六年了那是父亲的被难日,离现在已经十六年了  那年春天,父亲每天夜里回来得很晚  那年春天,父亲每天夜里回来得很晚每天早晨,不知道什么时候他又出去了每天早晨,不知道什么时候他又出去了有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去火炉里去     《《我的伯父鲁迅先生我的伯父鲁迅先生》》开头部分开头部分 伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样。

      伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆伯父一样伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小至失声痛哭数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子送挽联送花圈的有工人,的花圈堆满了整间屋子送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有有学生,各色各样的人都有…………  就在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星  就在伯父逝世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去………… 《《跨越百年的美丽跨越百年的美丽》》开头部分开头部分 19981998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年  一百年前的  一百年前的18981898年年1212月月2626日,法国科学院人声鼎沸,一日,法国科学院人声鼎沸,一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台,全场立位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台,全场立即肃然无声。

      她叫玛丽即肃然无声她叫玛丽··居里,她今天要和她的丈夫皮埃尔居里,她今天要和她的丈夫皮埃尔··居里一起,在这里宣布一项惊人的发现:天然放射性元素居里一起,在这里宣布一项惊人的发现:天然放射性元素镭本来这场报告,她想让丈夫来作,但皮埃尔镭本来这场报告,她想让丈夫来作,但皮埃尔··居里坚持居里坚持让她来讲在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲让她来讲在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台玛丽··居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能定又略带淡泊的神情,那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透未来她的报告使全场震惊,物理学进入了看透一切,看透未来她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新的时代,而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历一个新的时代,而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心中史上,定格在每个人的心中  关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但她是关  关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人键的一人………… 我又挨训了我又挨训了 ““怎么回事?!你怎么又把妍丽打哭了?怎么回事?!你怎么又把妍丽打哭了?””老师大声老师大声的冲着我吼着。

      的冲着我吼着一周都打哭七次了!哪有你这样的?一周都打哭七次了!哪有你这样的?””我低着头默不作声,这又怪谁呢?确实这一周妍丽已经哭我低着头默不作声,这又怪谁呢?确实这一周妍丽已经哭了七次了,都是和我有关的了七次了,都是和我有关的 妍丽是我们班的“富家子弟”用现在流行的话来说是 “富二代”,父亲是买房子的随着房子的猛涨,妍丽家的钞票也一个劲的厚所以,妍丽同学的脾气也水涨船高,在班上较为跋扈,没有人能在她的眼里停留半秒钟整天不认真写作业,有的时候还让别人给她带些,然后给与一定的经济补助我就见到我的同桌为了得到那块橡皮,而为他作了一周的作业其实,我是不怎么喜欢和她在一起玩的之所以说一周被我打哭七次是有原因的 …… 难忘的眼神难忘的眼神 一个微风习习的傍晚,我和妈妈劳累了一天,打算在一家路边烧烤摊儿买几串烧一个微风习习的傍晚,我和妈妈劳累了一天,打算在一家路边烧烤摊儿买几串烧烤这家烧烤摊儿的生意非常火爆,几张桌子已经坐满了人我被那诱人的烧烤香味烤这家烧烤摊儿的生意非常火爆,几张桌子已经坐满了人。

      我被那诱人的烧烤香味吸引,快速点了几样,静静地等候我的美食吸引,快速点了几样,静静地等候我的美食 就在这时,一辆白色面包车卷着一阵灰尘“嘎吱”一声停在了烧烤摊儿前车上下来一男一女,他们神色匆忙,和烧烤老板嘀咕了几句,就开始从车上搬下来一个笼子然后从老板手中接过几张钞票,快速上车,又挟卷着一路灰尘离去速度快的让我恍惚觉得刚才所见的是幻象 我好奇地走到那个笼子前,蹲下身一看,竟然是一笼子鸽子,大概有二十来只白鸽子像美丽的白雪公主,它的羽毛如雪一样白,如云一般细腻灰鸽子像穿了一件银灰色外套的绅士,高昂着小巧的头最吸引我的是它们的眼睛,本应该如水晶般明亮,但是那里分明藏满了恐惧它们有的不停的扑打着翅膀,有的咕咕的叫着,它们的叫声里,分明有一种将死的悲鸣有的躲在角落里,满眼哀戚这个眼神一下子击中我,让我难忘而食客的一声:“老板,上盘鸽子更让我心痛 这是一群精灵一般的鸟儿,本应飞翔在蔚蓝的天空中,停息在绿意盎然的枝头,休憩在宠爱它们的主人为它们建造的巢穴里可是现在它们却拥挤在狭小的笼子中,眼看就要成为老板炭火下的食材,食客口中的美味 “老板,你能不能放了那些鸽子?”我在付钱的时候轻声的请求道,明知道老板不能答应。

      我却再次望向笼子中那群鸽子,它们终于安静下来,眼睛微微闭合着,仿佛充满了绝望 夜晚,我做了一个梦,一群鸽子在蔚蓝的天空中自由的飞翔它们欢快的咕咕叫着,清澈的眼神犹如清澈的河水,缓缓流淌在爱它们的人们心间……《《难忘的眼神难忘的眼神》》习作梗概:习作梗概:1.1. 傍晚,我和妈妈在路边一家烧烤摊边等待吃美食傍晚,我和妈妈在路边一家烧烤摊边等待吃美食2. 2. 我看到一辆面包车在烧烤摊前卸货,与老板快速交易我看到一辆面包车在烧烤摊前卸货,与老板快速交易3. 3. 我看清楚卸下的货物是一笼美丽而无助的白鸽我看清楚卸下的货物是一笼美丽而无助的白鸽4. 4. 我央求老板放掉鸽子,遭到拒绝我心情沮丧我央求老板放掉鸽子,遭到拒绝我心情沮丧5. 5. 晚上,我梦见那群白鸽被放飞时那无比美好的景象晚上,我梦见那群白鸽被放飞时那无比美好的景象活动一:活动一: 根据梗概,想想开头可以从哪些角度切入,从而使文章更根据梗概,想想开头可以从哪些角度切入,从而使文章更具吸引力和可读性呢?并说说为什么这样设计文章的开头?具吸引力和可读性呢?并说说为什么这样设计文章的开头? 时间:时间:500年前地点:地点:天宫人物:人物:师徒四人起因:起因:师徒四人途经万寿山五庄观。

      经过:经过:童子用人参果招待唐僧,唐僧害怕不敢吃八戒怂恿悟空偷果师兄弟三人分食,事情败露,被童子责问结果:结果:师傅教训悟空,悟空大怒,推倒果树活动二:活动二: 根据提纲,结合倒叙的几种形式思考:根据提纲,结合倒叙的几种形式思考:《《西游记西游记》》中的中的《《偷食人参果偷食人参果》》这个片段可以从哪些角度切入?这个片段可以从哪些角度切入?并说说为什么这样设计文章的开头?并说说为什么这样设计文章的开头? 要求:要求:((1 1)从两个任务中二选一完成练笔;)从两个任务中二选一完成练笔;((2 2)小组成员从总结的倒叙叙述手法)小组成员从总结的倒叙叙述手法的的几种几种形式中任选一种完成习作的开形式中任选一种完成习作的开头和正文的部分内容;头和正文的部分内容;((3 3)恰当运用生动细腻的描写手法;)恰当运用生动细腻的描写手法;((4 4)注意倒叙开头和正文部分的自然)注意倒叙开头和正文部分的自然过渡 课后任务:课后任务: 请同学们课后运用倒叙的叙请同学们课后运用倒叙的叙述手法修改你的一篇习作述手法修改你的一篇习作。

      点击阅读更多内容
      关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
      手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
      ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.